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“水浒”108将，除去女性，如果要嫁，你会嫁给谁
这是一个含金量很高的问题。因为它涉及到世界观，价值观，人生观，审美观，婚姻观等许许多多不容回避的现实问题。
作为现代人，如果在梁山108将中选择夫君，肯定要先进行一番比较。而且还有一个特别有趣的现象，即：不管最后选择的是谁，首先考虑的肯定是武松。因为在108人当中，武松的名头太响亮了，太威武了，太豪壮了，太深入人心了。
但是，如果让我来选，我还真就不选择武松。至于其他人，请允许一一道来：
一、武松不是最佳人选。
武松打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，武松作为盖世英豪，似神人一般地存在！
但是，别看武松惩恶扬善嫉恶如仇，却有着性格却过于偏执的的缺点。
首先，他打老虎，是不听店家山上有虎的劝告，偏要借着酒劲逞强，结果真遇到老虎，只能硬着头皮和老虎拼命。按照这种性格，下次说不定会遇到什么事呢。所以，跟这样人过日子，实在没有安全感。
其次，他并不乐于见义勇为，对与他没有关系的人，他并不是主动关心。斗杀西门庆是为兄报仇。醉打蒋门神是在接受施恩父子的优待后，报答人家夺回快活林酒店的请求。至于大闹飞云浦和血溅鸳鸯楼，更是为了报仇血恨。总之，武松没有一次像鲁智深那样纯粹的见义勇为拔刀相助。
再有，武松杀人如麻，杀兴起来，不管三七二十一。在血溅鸳鸯楼中，他把丫环，马夫，更夫，佣人，养娘十多人统统杀光。如果说杀蒋门神之前是怕有人喊叫暴露目标，那么，杀完蒋门神等三人之后，再接着杀佣人就说不过去了。跟这样人在一起，让人觉得有些心没底。两口子过日子哪有不磕磕碰碰的，说不准哪天吵了几句嘴，小命就没了。
二、鲁智深有些可惜。
鲁智深倒是个大好人，心地善良，见义勇为，只要看到不平之事，不计个人得失拔刀就相助。但可惜鲁智深是出家的和尚，不能成家。最终还是听从师傅智真长老的话，坐化而去立地成佛了。
三、卢俊义胸无城府
卢俊义人品不错，身躯凛凛，仪表堂堂，武艺高强，家庭条件也挺好。只是心计有所欠缺。那么大个员外，应该算是个读书人，却被吴用哄骗得嘀溜溜地转。跟他过日子，说不定哪天再来个算卦的让他出外避难，他抬脚就走，把整个家都不要了。
四、宋江和吴用根本不用考虑。
宋江和吴用这两个大人物虽然都是单身，又大权在握，呼风唤雨。但他们的心术不正，为了功名利禄，能做出一些让你意想不到出格的事。跟着他们没有一点安全感，遇有风吹草动，就得陪着一起掉脑袋。
五、思来想去，还是燕青最靠谱。
一是燕青颜值和身材在108人当中，是首屈一指无人能比的美男子。
二是心思缜密，做事滴水不漏。当主人卢俊义被吴用所骗要去千里之外避难时，燕青当时就看出来了。他说，我昨天是没在家，要是在家，几句话就能戳穿那个算卦的伎俩。东南千里之外要路过水泊梁山，说不定那个算卦的人就是梁山的人，要哄骗你上山落草为寇。可见，燕青神机妙算非同一般。
三是心地纯洁，作风正派。受宋江委派，他先后几次去见京城名媛李师师，在美色面前，他机智地避开李师师的撩拨挑逗，既办成了招安大事，也保证了守身如玉，难得的人才呀！
四是有勇有谋，相扑功夫和射箭功夫超群绝伦。在擂台上，三下五除二地就把大力士任原打落台下。当主人卢俊义落难后，他埋伏在树上，把董超薜霸这两个要加害主人的坏蛋，一箭一个，干脆利索地送他们上了西天。
五是心明眼亮，看透了腐败透顶的朝庭的狼子野心。南征方腊回朝后，他视高官厚禄如粪土，谢绝了主人卢俊义的盛情挽留，坚持远走他乡，隐姓埋名，过隐士逍遥的神仙般的日子去了。
结语：
综上所述，如果让我选择，我就选择燕青。
什么是武侠文化武侠文化为什么能在中国流传久远
谢邀，
积”侠义“，武功于一身，揭示朝代兴衰，人物遭际，实现人物人格圆满，或故事说唱，或戏剧演译，或以文学作品辅陈，结构侠义天地，组合武功世界等，人文现象，称之为武侠文化。武侠文化最基本的情态，便是武侠小说。
中国传统的武侠小说《三侠剑》，《雍正剑侠图》以渲染武功的威力与人物时代的基本生活太度(忠君，孝道，正义，公平)，为目的，框架武侠世事，粘合武侠故事，以影象民族文化，透视时代文底蕴。
无论哪种文化都离不开生活，都得根基于生活，任何一种文化现象，武侠文化也好，浪漫，现实的文学艺术也罢，都是现生活基本态度的升华。
假设当时有人为了保护那个女的，打死了那几个男的，法院会怎么判
谁知道呢，当时就是有人出来打死一个，后面的问题就来了，首先在查案过成中，你是会在看守所里，至于什么时候结案，那要看案情复杂性了。无论怎样都要走法律程序，必定是有人命了。三五个月是可能的，等案件宣判，是正当防卫，还是防卫过当，这样的见义勇为成本太高了。不是我们不敢做，是很难界定，正义犯罪也是犯罪。
对于现在许多对生命漠视的行为怎样看待
近些年总是传出来有的青少年自杀或者他杀的不好的事情出来，让人震惊。这种现象和青少年所受的生命和生存生活环境有关联的，在学校里面应该加强对学生的法制教育，坚决遏制人的尊严和生命的行为。学校应该建立完善的校园欺凌预防，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现。把孩子们培养成一个知美丑辨善恶，见善不欺，见恶不惧，见义勇为的正直的人。
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