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家庭教育孩子的十大方法具体是什么你知道吗
一、树立榜样：
楷模是以他人的好思想好个人行为来危害和教学子女的主要方法。如同学们、隔壁邻居、老师、道德模范人物角色、文艺创作中的反面人物、革命志士的优秀品格，全是子女学习培训、效仿的目标。无论家长的言行举止是失误的或是恰当的，对子女都是有十分难忘的危害。因而，家长在日常生活中应每时每刻、随处检点自身的言谈举止。
二、环境熏陶：
家长要清醒地打造优良的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家中是子女生活的首要场地，家长要安排好生活，解决好组员相互关系，坚持不懈合理的道德品质为规则，产生和谐和睦的家中氛围，创建井然有序的生活纪律，以熏陶子女的幸福品性。
三、批评处罚：
批评和惩罚全是对子女欠佳思想个人行为的否认，但是后面一种是对比较严重欠佳思想个人行为的一种教学方式。批评处罚时，最先要全方位掌握状况，把握欠佳思想个人行为的实际剧情和明显水平，从不正确的现实考虑，批评是强调伤害、思想根本原因，否认其思想个人行为，使之觉得惭愧和痛苦，从而造成纠正错误的驱动力。批评时不必讥讽，不必冷嘲热讽，不必辱骂。处罚主要是夺走某类支配权，而不是惩罚，并不是侮辱人格和残害心身。
四、具体指导分配生活纪律：
优良的生活纪律是塑造子女良好的习惯的合理方式。具体指导子女分配生活生活起居，布局好生活环境，传授给子女学习安排和使用时长，使之井然有序。要让宝宝自身分配，家长可以在旁指导。
五、说服教育：
说服教育的具体方法：一是交谈，家长依据子女的思想具体，摆事实，讲理，使子女搞清楚一定的大道理，交谈要有目的性、操作灵活性，心态要和气，不必板着脸孔，气势汹汹地训斥、讥讽。二是探讨，家长与子女一同探讨。讨论时要重视小孩，细心聆听其建议，有错误的见解，也需要耐心地讲理，使子女明辨是非。家长见解有误要敢于认可。
六、具体锻练：
具体训练的具体内容非常普遍，如融入周边环境，加强锻炼，生活自立，家务，单独工作，讲文明懂礼貌，人际交往技巧这些。开展具体锻练，最先怀孩子确立目的(为什么)，明确提出详细规定(怎么做)，激励她们战胜困难，坚持不懈。锻练具体内容要合适小孩的心理特点和个性特点，从她们的具体水平考虑，交到的每日任务和明确提出的规定务必适度。要容许小孩结合实际有出错，不能太过追求。家长不可以因怕小孩吃苦耐劳而半途终止锻练。
七、夸奖奖赏：
夸奖奖赏是对子女的思想个人行为给与一定和五星好评。根据毫无疑问和五星好评，以加强子女上进心和自豪感，争得更高的发展。夸奖奖赏要求真务实，要立即，要详细说明缘故，而且应以精神奖励为主导，化学物质奖励辅助。
八、具体指导阅读：
具体指导子女阅读书报杂志，从这当中汲取有利的精神营养成分。家长要把握子女阅读文章的具体内容，和子女一起探讨，正确引导子女根据阅读文章增长知识，开扩见识，遭受精神熏陶。
九、运用家中电视机：
电视进到家中，子女可以从看电视剧中获得很多专业知识，提高眼界，要灵活运用。可是要留意：不可以并没有挑选，不必时长太长。看了电视机最好是和子女讨论，探讨电视机具体内容。
十、领着子女出门触碰社会发展：
领着小孩到生态公园、景区、店铺、加工厂、乡村去，或是去浏览同学们、亲朋好友，开展人际交往，使之开扩见识，触碰社会发展，了解社会发展。
教育孩子的十种正确方法是什么
对于孩子的教育是家长不能忽视的一个问题，教育孩子也是要讲究正确的方法的，掌握了正确的方法才能让家长跟孩子建立良性交流，那么教育孩子的十种正确方法是什么?以下是我分享给大家的教育孩子的十种正确方法，希望可以帮到你!
教育孩子的十种正确方法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?)”做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童
