历年高考真题（高一高二的学生需要做高考真题吗

本文目录

• 高一高二的学生需要做高考真题吗
• 高考命题会借鉴往年真题吗
• 为什么历年高考真题总是做不对
• 临近高考，做高考真题有用吗又怎么用好历年高考真题呢
• 高考复习如何有效，如何对待真题，怎样在高考中取得高分
• 哪个平台可以在线刷历年高考真题的吗
• 选择高考真题还是题客高考押题卷有什么区别
• 高考真题有必要做十年的吗为何
• 怎么利用好高考真题
• 有没有什么网站可以免费下载高考真题等学习资料

高一高二的学生需要做高考真题吗

首先我们得明白高考卷子是最好的复习资料，要慎重对待这个资源，不能浪费了。我来谈谈我们学校是如何利用它的。仅供参考。重点班学生都是安排学生做当年高考题的。

1、如何做

在高考结束后，一弄到高考卷，暑假里，学校就组织高一的重点班的学生，和高二的学生进行高考训练了，和高考的时间安排一样。江苏这边主要是语数外，高二学生才全考。

2、为什么这样做？

这一点是必须要事先告诉学生的——分数不重要，寻找差距，让孩子熟悉高考的氛围。

寻找差距的不仅是学生也是老师！

在高一教学中，有一位老师的平均分比比其它平行班低7－8分，但在这种考试中他所带班，无论是均分，还是高分段都比别人好很多。为什么，因为他是按高考要求来教的。高中老师都知道，高一高二有好多内容高考是不考，但期中期末要考的。敢于只教高考内容的老师，一方面要能顶着学校领导层的压力，另一方面还有能受得住眼前利益受到损伤的可能。这些都是内心很强大的老教师。

为什么要熟悉高考氛围呢。

比如，如果一个不熟悉的人让倒垃圾，你一定很反感，不愿意做。为什么你会有这种反应呢？因为你和这人不熟悉。也就是说，在指令和行动之间，我们都会有一个大脑情绪反应在里边。但是如果我们熟悉某个场景，我们大脑更倾向于去行动。会更投入。也就是说先熟悉再说。

3、效果如何

孩子的目标感更强，有方向感。考上重本人数会增加，这由不同老师采用的措施对比中分析出来。

高考命题会借鉴往年真题吗

高考命题组人员在命题前都会对上一年或上几年的考题进行总结，听取各方对试题的反映，克服缺点，发扬优点，来确定试题的考点分布、难易程度、试卷长度、题型的保留与变更等。

因此高考命题会借鉴往年真题命题的优点，克服往年命题的不足之处，使试题更加科学、臻于完美，更有利于对考生的考查，更有利于选拔人才。

高考命题借鉴往年真题还要避免试题类似或重复，但是并不影响重点考点以另外形式出现。尽管如此，其实，有经验的老师还是比较重视高考往年真题，因为真题所蕴含的数学解题思维是不变的，往年真题也是高考训练的最好试题。

为什么历年高考真题总是做不对

谢邀。近年来，高三一年学生做了多本所谓的真题集，无一题与高考题（以全国卷为例）契合，这既是必然，又为偶然，全国人民盯着，真的难为试券的命题者与审题人，向他们致敬！不过，若干年前，全国卷的一道12分的材料题，其试题设置、答题设计与参考答案，与一份考前模拟真题一模一样，撞车了，呵呵！

临近高考，做高考真题有用吗又怎么用好历年高考真题呢

临近高考做真题当然有用，并且效果很突出，如果你把近几年的高考题进行对比，还会发现题型稳定几乎不变，甚至还能从中找出每年必考题和出现次数多的题，这些试题所考知识点是基本稳定的，通过对近几年高考试题的分析对比，明确常考知识点，有利于你确定复习重点，把握准确的复习方向，复习效率就会明显提高。

高考真题具有很高的权威性、代表性和导向性，高考命题遵循“稳中有变，变中求新，新中求活”的原则，从往年高考题中能够体会到高考的命题规律和命题特色，从而能帮助考生高效备考，做高考真题必须本着实事求是得态度，按高考要求限时定量完成，绝不能走马观花、 浅尝就止。要在限时定量做题中找出自己的知识盲点和能力、方法等方面的缺陷，针对不足吸取经验，积极改进，争取下次进行限时定量训练时表现更加出色，这样你的训练才是积极有效的。不限时定量做高考真题，或对照答案做题，就不能发现你真正存在哪些问题，这种没有问题风平浪静的做题，恰好是温柔的陷阱，没有问题是你没有发现问题并解决问题，因此，学习中没有问题就是最大的问题。

高考复习如何有效，如何对待真题，怎样在高考中取得高分

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对于即将进入高三的学生，都面临这一个选择复习资料的问题，也有很多学生留言问我到底选哪个最好。其实现在的高考复习资料大同小异，并无太大区别，相对来说大品牌的质量要高一些，因而不必过于纠结和夸大。但对于另一个备考资料，各位高三学子要高度重视，那就是历年高考真题。

作为从教多年的高三班主任，我一直倡导对高考真题进行研究，深入剖析，方能发挥其应有的作用。在对2019年高考真题的研究中，越来越强烈的感觉到高考题的特点，这个特点用一个字来概括，就是——活，灵活的活。因此，作为多年参与高考备考的高三班主任，一个字概括高考题最大特点，理解透了明年考重点不难。

首先，来看看高考真题和模拟试题的区别，能发现两者区别的才是学习有深度的学霸。

高考决定着太多学子的前途命运，社会关注度极高，一考定终身，试题质量至关重要。高考真题的命制是个复杂、漫长、科学严谨的过程，要在遵从《考试大纲》的要求下，要体价值观、核心素养、学科能力、方法习惯，甚至情商，要把这一切综合起来，体现在一张试卷上，可见其复杂程度，这也是高考真题的科学性、严谨性所在。

再看模拟题，它属于高考题的高仿，但形似而神不达，试题的各项衡量指标均不及真题。模拟题最大的问题就是题目的考查效果不稳定，难度容易走极端。这些细微的差别只有在基础过硬、大量练习的基础上才会感知到，不然只能是为了做题而做题，导致刷题无数，但是能力无法提高。

其次、高考题的灵活是对学生综合能力的最充分考查

如果你多次研究高考真题就会发现，高考试题总带有些创造性，出乎意料又在情理中，让人一时难以捉摸但仔细考虑、静心思考又会柳暗花明。高考试题的灵活，既有外在形式的多样性，比如今年数学全国二卷的选择题4，以物理的内容考数学，还是让一些学生措手不及，这也是高考题富有创新的表现，不过这不是最有挑战的。

最有挑战的是考查内容的灵活。高考试题都是综合题，题目在对知识点的综合运用上可以说花样百出，让考生防不胜防，也直接推高了试题难度。这种灵活性简直是水平一般学生的灾难，他们最容易掉进命题人设置的陷阱中。平时死做题，不注意从本质上把握知识点内在联系，甚至都想不明白来龙去脉就匆忙做题，这些不良习惯都在解答高考题的时候要吃亏。

第三、为了应对高考题的“活”，备考需要更加扎实灵活

高考真题看似变化无常，灵活无度，让人捉摸不透，实际上依然有规律可循。首先它不超纲，难度在可控范围内，没有真正的偏难怪题。接着高考命题依据是课本，但是会远远高于课本，高考题是如何从课本上如此简单的内容“变”出高难度题目的？这个过程对我们高三学生极其重要。

高考试题的脱胎换骨，就是对已有知识的高度整合，建立更为灵活多样的考查组合形式。但，万变不离其宗，这个宗就是拥有扎实的基础，把所学内容都理解透彻，建立更加广博而牢固的知识网络，那时候就可以从容应对部分知识点之间的灵活组合，再活的题目，也在你的能力范围之内，那时你就是活学活用的真正学霸，考取重点大学不在话下。

最后，作为研究高考多年的高三班

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