三年级上册英语书（孩子刚上三年级，有哪些好的英语学习教材推荐

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虽然您的孩子刚上三年级，您也必须按照目标为导向来选取教材，也就是看她小学毕业时候的要求，因此您可以选择五六年级的课本作为教材，这是一种非常不错的选择。在有人辅导的情况下她在四年级的时候就会有巨大的学习优势。

如果您按照初高中的标准选择教材，推荐学习新概念英语，因为这套教材应用最为广泛。三年级的小朋友完全可以学习，但是需要注意以下几点：

第一、不要强迫孩子背单词，因为再强的记忆力也无法保证长时间记住单词；但是可以带读新概念英语的文章，因为“发音”基本上不会遗忘，绝对是一旦拥有，终身不忘。储备大量的单词发音给孩子，绝对是一个明智的选择。

第二、不要局限于几篇文章，更不要长时间学习某几篇文章；在孩子三年级的时候，需要带她多看看不同的文章，不是为了具体得到什么，而且开阔视野，就像带她周游世界一样的道理。因此必须大体读完一整册的新概念。

第三、在孩子可以流畅地朗读几十篇文章后，要不间断地重复朗读，这么做的主要目的是帮助她养成良好的学习习惯，兴趣不会持久存在，而良好的学习习惯才是真正的动力输出。

你的孩子即将进入三年级，这个假期学习英语是最好的。

如果家长不懂英语最好还是找老师系统学习，因为孩子学英语不只是会说，最重要的是要掌握学习方法及诀窍，让孩子学起来轻松愉快，孩子才有兴趣学习。

现在小学英语并不简单，单词量也不少，如果孩子英语学习没有入好门，完全死记硬背到后面就会很痛苦而不喜欢学。

三年级孩子已经过好汉语拼音关，这个时候利用汉语拼音正诱导，孩子很容易学会英语音标及拼读，孩子自己会拼会读，才会觉得英语简单好学，自然感兴趣学习英语。

建议：

1. 家里可以买“洪恩gogo”英语光碟放给孩子看，比较有趣又能学到东西。

2.上培训班最好不要人太多的大班，否则老师关注不到你的孩子。家长随时关注孩子是否跟上老师所教的进度。是否会读会说会背。

总之，刚开始入门英语很重要，否则孩子后面学习很痛苦。英语就像语文一样，一开始没学好，后面要补都很难！

有四个版本：人教版的新版pep版本、外研教科版、苏教版、牛津大学版。

简介：《牛津英语课本：高2年级（第1学期）（S2A）（上海版）》是根据牛津英语教材编写的，涵盖了各地区实际使用的教材内容牛津英语教材作为教育部基础教育课程实验教材用书之一，被全国多个省市的中小学选用，并得到了广泛好评。

拓展资料：

义务教育中常用课本版本义务教育教科书》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、鲁教版（山东教育出版社）、鲁人版（山东人民出版社）、鲁科版（山东科技出版社）、北师大版、沪教版（上海教育出版社出版）、苏教版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版等。

新标准英语(学生用书·第1册)(供1年级起始用)(彩色版)》是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证的基础上，与英国著名教育出版机构——麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。

PEP小学英语《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年级人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材。本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。

英语学好除了理解还有就是背，没别的。

有的人语感好，他能照着读，还不太费力那种。但是他仅仅是语感好，理解力或者努力都没有达到，到了试卷上自然不会写。

其实，语感好这一点很多人就比不上，只要肯下苦功，语感好的孩子学英语其实是事半功倍的。加油！努力吧！

三年级刚开始接触英语学习，学习方法一定要适合，才会起到理想的学习效果，下面给大家说说三年级英语的学习方法技巧。

一、充实基础

1、单词的记忆。课本的生词量大，单词的机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。做到词不离句、句不离文。

2、每天反复高声朗读课文，培养自己的语感。熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。

二、语言的输入量

语言的输入包括听和读。多听课本音频内容，有时间可多听多看一些英语类音视频，培养英语耳朵。

希望能帮到您！