除了刘星图，本季《最强大脑》上还有哪些出彩的人物？优秀的家庭都在顺应“鱼缸法则”：父母都该做孩子的“破缸者

本文目录

• 除了刘星图，本季《最强大脑》上还有哪些出彩的人物
• 优秀的家庭都在顺应“鱼缸法则”：父母都该做孩子的“破缸者”
• 《最强大脑》上那些“别人家的孩子”是怎么炼成的
• 数学学得好的孩子，一般有这3个特点，家长可以好好培养
• 清北网校的教学团队靠谱吗是真的吗

除了刘星图，本季《最强大脑》上还有哪些出彩的人物

除了刘星图，本季《最强大脑》上还有葛佳慧，何猷君和“小神童”孙奕东等出彩人物。

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在一众拥有知名学府背景的选手中，毕业于伯克利，曾是SNH48成员的葛佳慧因为音乐专业和高颜值吸引了很多眼球。“艺术生”的标签看似和脑力节目不搭，她却在第一轮比赛中用成绩证明了自己的实力。

在接下来的“大淘杀”中，葛佳慧才真正展现了自己的实力。首轮比赛“数字华容道”是被队长王峰和王昱珩形容为考验选手综合能力的一个项目，不少选手在项目进行中忙得满头大汗，相比之下，葛佳慧的表现显得冷静从容，以惊人的速度获得第三。

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高学历、高智商、高颜值、高事业心的何猷君圈粉无数，被称为完美男神。从小到大，何猷君具备超高的数学天赋，从小参加各种世界级数学竞赛并获奖无数，还曾同时被牛津和麻省理工学院录取，提前一年从MIT毕业，成为MIT校史上最年轻的数学天才。

他在节目中展现了他超高的情商和智商，引来迷妹无数。雄厚的家族财团背景，却偏偏自主创业AI人工智能的科技研发。天使投资人最看好他这样优秀低调的初创者，既有理科知识，又有金融工程逻辑背景，这样的人最容易在他所在的行业取得成绩。

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孙奕东，来自天津，正在上小学六年级，尽管年纪不大，但已获得了几十张证书。但这位神一样的小学生并不是“考试机器”，他爱打游戏、打篮球、网球、骑行，会钢琴、魔方、数独、围棋，被称为“小神童”。

期待在后续节目中，他们的精彩表现。

优秀的家庭都在顺应“鱼缸法则”：父母都该做孩子的“破缸者”

前段时间，一个朋友发来信息，说他和许多家长正经历着相同的困境：

网课使孩子的自律性陡然下降，复学后孩子迟迟找不回上学期的学习状态，尤其是患上了写作业拖延症。

怎么办？朋友说他用了两招解决这一问题：

第一招，讲理。朋友认为，只要耐下心来说教，孩子一定明白自己的苦心。哪知越是长时间地给孩子讲道理，孩子越是敷衍搪塞。看到孩子一脸不耐烦的样子，朋友顿时启用第二招——打骂。结果是，越打骂，孩子抵触心理越强。

朋友的招数不仅未奏效，还让自己陷入了苦恼中。为了开导朋友，我为他开了一剂“良药”—— 鱼缸法则 。

朋友一脸茫然，问我：管教孩子，关鱼缸什么事？

我哈哈一笑，忙给他普及了起来，并告诉他，等学会“鱼缸法则”，你的苦恼会一扫而光，更重要的是，你和孩子之间的沟通会越来越顺畅。

“鱼缸法则”源自一位小孩的无意之举。

研究者把这种打破鱼缸，让鱼儿更快、更好成长的现象总结为“鱼缸法则”。

后来人们把鱼缸法则迁移到家庭教育领域，每个家庭就好比一个鱼缸，孩子恰似缸中的热带鱼，父母就是养鱼人。鱼缸法则一经问世就成为了美国家庭培养孩子的重要准则。

作为中国家长，在培育孩子的过程中，我们是给孩子鱼缸，还是水池？

朋友听到我的这个问题，几乎不假思索地说道：“这还用问吗，肯定是水池！”

看到朋友一脸觉悟的样子，我继续给他深入分析。

随着独生子女的比例逐年递增，“鱼缸”中的孩子得到前所未有的、无微不至的照料和关怀。孩子在学习中遇到的各种问题，都会让我们敏感的神经即刻绷紧，继而采取各种手段，对孩子进行“听话教育”。

父母在大肆横行“听话教育”的过程中，无形中把自己的想法和意志强加给了孩子，让孩子如被困在鱼缸中的热带鱼一般，左右徘徊，很难成长。

倘若孩子患上写作业拖延症，不要指望孩子乖乖听话、马上改掉这一不好的习惯。 孩子需要在父母的指导下自我调整，慢慢找回状态，父母需要做的是陪伴和相信。

所以，我们是给孩子鱼缸，还是水池，答案显而易见。

在鱼缸里，即使鱼儿有长大的能力，也会因为给予的空间过小而限制自身的生长；在水池里，鱼儿可以无拘无束地游动，给我们一份成长的惊喜。

听完我的分析后，朋友赶紧拿“鱼缸法则”这剂“救娃良药”，与孩子进行了一次亲子交流，并取得了阶段性胜利。如此，便有了如下对话：

美国心理学博士约翰·格雷说：

朋友与儿子的这次交流是在尊重孩子的基础上，听从了孩子内心的愿望，既营造了良好的亲子氛围，也对写作业拖延症的问题达成了共识。经过一段时间，朋友欣喜地发现，孩子的学习状态明显有了好转。

孩子在接受父母的教育时，之所以出现不同程度的叛逆心理，大多是因为很多家长忽视了孩子内心的愿望。

他们总是打着“为你好”的名义为孩子的成长设限，甚至一股脑地把成年人认为对的“大道理”灌输给孩子，却很少考虑孩子的感受。久而久之，孩子在家长的各种要求下，像被圈进鱼缸里的鱼儿一样，无法快乐成长。

分析善用“鱼缸法则”的父母，一般都有以下三点“破缸”方式：

第一，给孩子空间，放手比硬杠更有力量。

作为家长，管教孩子时不能总是采取非打即骂的硬杠策略，这样我们只能走进“管得越多、孩子越不听话”的怪圈，孩子还会像鱼缸里的热带鱼一样无法尽情地成长。家长只有放手，给孩子足够的空间，孩子才能真正 健康 成长。

第二，成为引导者，打破“为你好”的牢笼。

在培养孩子的兴趣上，作为家长，不能只是打着“为你好”的名义为孩子设定牢笼。我们要成为孩子的引导者，充分征求孩子的意见，让孩子学会独立思考。

第三，收起保护伞，孩子会慢慢变得更强大。

孩子成长到一定年龄，作为父母，如果仍为他们包办一切，很有可能把他们培养成失去自理能力的“妈宝”。父母要适时收起保护伞，让孩子学会自我成长。刚离开父母保护伞的时候，孩子难免会摔跤，但只要他们自己能跌倒爬起来，就会越来越强大。

鱼儿摆脱“牢笼”释放了天性，犹如获得了新生。同理顺应“鱼缸法则”的家庭教育，亦会使孩子更加优秀。

尝到“鱼缸法则”甜头后的朋友，想试试“鱼缸法则”，问我有没有可参考的现成例子。

举一个来自普通家庭中的例子吧！

《最强大脑》中的孙奕东4岁开始拿奖，斩获多项国际大奖。在《最强大脑》的赛场，他的人生更像开了挂，一路高歌猛进。

在争夺“碎片追踪”前30强时，孙奕东对上万块形状各异的碎片进行观察组合，找色块拼图形，最终以29秒50的成绩通关，惊艳了众人。

出身普通的孙奕东，究竟是怎样变得如此优秀的？问及孙奕东的母亲，她只是简简单单说了十二个字： 尊重发展规律，培养数学思维。

根据孙奕东母亲的描述，除了平时上课对孙奕东要求严格，在课余的时间孙奕东完全像水池的鱼儿一样无人打扰，想做什么都可以。 孙奕东的母亲认为在什么年龄就该做什么事情，不能强迫孩子。

孙奕东母亲的教育，是“

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