六年级语文阅读方法与技巧有哪些？六年级语文90分左右，怎么

本文目录

• 六年级语文阅读方法与技巧有哪些
• 六年级语文90分左右，怎么抓
• 孩子上六年级了，语文一直考不好，是什么原因
• 6年级语文第一次月考试题，题难量大，您孩子能跟上学习进度吗
• 有的六年级的学生的小学语文成绩没高过95分，应该怎么办
• 孩子六年级，语文考试只有70分，怎么稳步提升比较好
• 六年级小升初什么时候复习语文基础知识和和四大名著古诗
• 小学语文都有哪些知识点
• 我是小学六年级语文代课老师，我发现我的文化底蕴不够深，没有办法教好他们怎么办
• 小学语文教学侧重点在哪里，请大家发表高见

六年级语文阅读方法与技巧有哪些

可从两方面着手。

1、读题。题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就是我们常说的：读文先读题。

从课文的题目看，大致可以分为以下几类：①以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题。②以事命题的，抓课题的中心词，围绕中心词提出问题。③以物命题的，从抓物的特点入手，理事及人。④以地名命题的，由题目想到景物，围绕景物特点提出问题。

读文时，又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目，展开自己提出的问题与文章所写内容是否吻合。

2、了解思路。文章的结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。

文章一般是按照下述思路组织材料的：①.纵向思路，如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料，读这类文章，我们要想一想，作者先写什么、后写 什么，或者事情是怎样发生的，怎样发展的，结果怎样。

如：《做风车的故事》，我们就可按上述提示，边读边摘要点：喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→难受→ 发愤学习，我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的大意了。②.横向思路，如按事情的特点安排材料，读这类文章注意有没有思路。

如：《富饶的西沙群岛》，开头先概括介绍了西沙群岛的地理位置和重要性：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。接着分别从海面、海 底、海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景优美和物产丰富，最后总结西沙群岛的富饶，我们抓住了开头这一句话，全文脉络就清楚了。

六年级语文90分左右，怎么抓

我的看法

六年级的孩子语文成绩90分左右，说明其对语文基本知识的掌握比较好了，今后应该重点引导孩子阅读。

一、无论古今中外，读书都是绝大部分人改变命运、实现远大志向的最公平竞争方式

在“学而优则仕”的封建时代，宋真宗赵恒的《励学篇》给人们的启示是：读书考取功名是当时人们获得财富甚至爱情、“遂平生志”的一条绝佳出路。大文豪高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”出身贫寒的高尔基自幼苦读，积极投身革命活动，最终成为社会主义、现实主义文学奠基人。在对被评为全国十佳少年的孩子的一项调查中发现，这些孩子的阅读能力都高于普通孩子；对一些成功人士的调查发现，这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅。可以说，阅读是人们获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读得来的东西是自身的，是伴随一生的财富，任何艰难困苦也夺不走。

二、读书可以提升孩子的语文素养

当今社会已进入“语文为王”的时代，语文科目不仅是各门学科的基础，还是中高考拉分的重要科目，语文素养更是孩子学习其他知识技能的最基本素养。读书不仅能强化孩子对字词的记忆、理解和运用，还能提高孩子的思维、表达和作文能力。

三、读书可以提升孩子的能力素养

书是知识的海洋，汇集了前人呕心沥血的思想精髓。引导孩子徜徉其中，相当于给孩子请了许许多多先贤大师。孩子与书为伍，就是聆听先贤教诲、与大师进行对话、交流思想，见识和才干必定会与日俱增。三国时期的“卧龙”诸葛亮、“凤雏”庞统不都是靠读书汲取先人智慧、掌握时局信息，而最终具备了“谋划天下大事”“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的本领吗？

四、读书可以提升孩子的审美素养

书是人类智慧的结晶。有些书籍流传千载，有些书籍传颂万里，其思想光芒熠熠生辉，其传递的正确价值观深深教化着芸芸众生。让孩子与这些健康向上的书籍为伍，不但会使孩子受到情感熏陶，增强其发现美、鉴赏美、创造美的能力，而且会使孩子获得思想启迪，培养造就良好的道德情操、生活情趣和高尚的思想境界。

五、我的建议

您可根据教育部制定的最新《义务教育语文课程标准》，引导孩子阅读这些课外书：

1. 童话，如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《宝葫芦的秘密》等。

2. 寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。

3. 故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

4. 诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》，中外童谣、儿童诗歌等。

5. 长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、路遥《平凡的世界》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

6. 当代文学作品，包括儿童文学作品，建议从中外各类优秀作品中选择。

7. 科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说。

8. 各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。

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孩子上六年级了，语文一直考不好，是什么原因

谢邀平淡如水2379:孩子一直考不好原因应该是基础和作文这一方面有欠缺，要想增加分数应该先把，课文中的字和词必须背记，这是语文基础，作文提升得要多看课外书，六年级的作文已经有600多字了，并且还增多了古诗和文言文，古诗和文言文，必须要重视，这是必考的内容，考试中的题目大概就是字词，古诗默写，阅读理解，和作文。如果写作文比较难的孩子，我的一个朋友对自己的孩子用的方法起到一定的效果，他就是让孩子有作文作业和自己让孩子写一篇作文，只要给孩子一个作文题目，就让孩子去抄写别人的优秀作文，过一段时间发现孩子不但会写作文了，而且写的还比以前好多了。最主要的是大人要关心孩子，多鼓励孩子，多陪孩子。

6年级语文第一次月考试题，题难量大，您孩子能跟上学习进度吗

这个问题是问到了六年级的语文学习方法吧。简单分享一下我的观点：小学五六年级，孩子进入了小学学习的高年级阶段，这个阶段看中的则是孩子的综合学习能力。这个阶段语文学习的特点是：语文内容增加、难度增大。关于六年级的语文学习，一定要做到

1. 首先是查漏补缺，找到自己的基础知识薄弱点，再逐步提高；

2. 要加强对课文条理、层次、内容理解等方面加强学习：例如：

• 用“比较法”分析掌握不同类型课文的内容、结构、特点等。

• 用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。

• 学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。

当然，对于语文学习，我们一直强调无论是几年级，要做到这三点：

1. 多读，“书读百遍，其义自现”，只有把书熟读，才能真正领会其中的意义；

2. 多记，语文需要记忆的知识点有很多，所以加强记忆是确保基础知识的重要方法；

3. 多写， 就是要多做摘抄、做练习、

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