来源：《自学考试报》。

原名：守得初心，方能牢记村小使命

——记陕西省白水县许道小学

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不忘初心，牢记使命，从来都不是在口头上——

蜿蜒颠簸的乡村三级公路将雁门山下的村庄穿梭在一起，只需用心看着道路两旁的建筑物，就会知道新时代的农村变化有多大，聚精会神间你会被一处色彩鲜明的建筑群所吸引，这就是陕西省白水县的许道小学。

许道小学的娃娃们许道小学精致到已经不能再精致了。雁门山下的这所乡村学校里有17名老师，其中6名还是聘请的。这里有105名小学孩子，81名幼儿园孩子，其中50名小学生在学校住宿，每周只能回一次家，这难得的回家有可能就见不上父母一面，因为父母都外出务工去了。这些孩子来自周围十几个村，最远的大概有十几里地。学校就坐落在许道村，村子原来是许道乡政府所在地，是全乡的经济政治文化中心，但由于撤乡建镇，单位搬迁等等，现在的中心早已经失去了原有的繁华与喧闹，唯有学校仍旧坚守在这萧条停滞的村外，默默地为乡村教育做着奉献。以前这所学校是一个全日制中学，学校最鼎盛的时候有一千多名学生。后来随着人口的自然减员，县城教育资源的优越，青年人外出务工等原因，孩子越来越少，加之撤点并校的提出，这所学校难逃撤并的命运，剩余的学生被迫分流到十几公里外的中学，终被改为许道小学。改名后的许道小学是有目共睹，校容校貌破烂不堪，座椅桌凳残缺不全，校园内更是杂草丛生，破败的景象致使前来送孩子就读的家长与孩子心寒至极，有条件能走的孩子基本上都走了，愿意留下的老师也是寥寥无几，能留下的孩子和能留下的老师都在无奈的做着最后的坚守。华为创始人任正非说“一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的”。2016年这所学校因为人大的一次调研，三四十名乡村幼儿在此就读，破旧校园的波澜出现在大庭广众的眼里，上任不久的教育局长屈玉虎将这所学校定成了近期工作的重中之重，决心力排众议改建这所乡村小学，有志者事竟成，不肖一年功夫学校变样了，红墙绿树、窗明几净、偌大的足球场、崭新的运动器材呈现在人们的眼前。全县仅有的乡村单设初小这里是屈玉虎来的次数最多的一所，他亲自给孩子们送去了礼物，他亲自在校园里种植了希望的大树，现如今踱步校园的他紧皱的眉头稍有舒展，因为从刚开始的30几名娃娃已经增长到了差不多200名娃娃，走在校园里他依旧叮咛校长“一定要用心办好家门口的学校，点燃乡村家长们的希望之光……”走在校园里随处可见笑容挂在脸上无忧无虑的孩子，坚毅的步伐足以说明工作在这里的老师自信、幸福。我想说他们是我见到过最天真、最自我的人了。

在师生宿办楼的侧墙上赫然写着“好好学习，天天向上”，在时代进步的步伐中党中央对中国儿童的殷切期望是永恒的。楼的正面“情注文明 ，爱住我心”，精炼的文字让默默耕耘在此的老师们用情将人类文明的种子播在孩子们的心田里，让从这里走出去的孩子用无私、博爱、包容去建设我们伟大的祖国。虽然学校坐落在乡村，但是这里每一学期开学的第一节课都是认识国旗、国徽，会唱国歌，通过老师们的讲解，让孩子们知道，国旗代表中华人民共和国，红色意味着革命的胜利，五颗星星表示全国人民的大团结，一颗大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民，国旗也叫五星红旗；麦穗代表人民，齿轮代表工人，天安门表示我们的民族的精神，五颗星星表示全国人民在共产党的团结下；教会孩子们唱国歌。让每一个孩子知道国旗、国徽、国歌都是国家的象征，新中国的成立经历了万千苦难，根植孩子们的爱国情感。

许道小学的校长许道小学的校长姓刘叫永勤，是一名地道的许道人。22年前他从这所学校毕业，考上了蒲城师范，毕业回来他被分配到了邻镇的中学教书，随着时间的变迁，他经历了教师、主管教学的校领导，积累了相当丰富的教学与管理经验。2018中心校校长让他来这所学校负责总体工作，一开始他是不愿意的，毕竟这是一所农村教学点，自己的经验在这里不能得到更好的发挥。后来，他想通了，毕竟他是从这里走出去的，也是这里让他改变了家庭的命运，他也应该为家乡的教育事业做出自己微薄的贡献。一开始来到这里他的眉头总是皱的，伴随的也有失眠，他思考最多的就是：要用什么方法来教育这里的孩子们？俗话说“船小好调头”，所以乡村小学的缺点却成了最大的优点，它具备的教学管理在这里就能够得到最大的发挥。已经集中的乡镇中心校和县城里的学校最大的缺点就是大班额教学，相对与乡村来说有先进的管理理念、集中精细的教育教学方法，但最难的还是师生之间的关爱沟通少，这就让乡村学校占据了一定的优势，孩子们的行为、言语最能表现出师生融洽的关系，校园里随处可见孩子无拘无束的向老师问候，不分场合的给予孩子鼓励的拍拍背摸摸头，任何一个孩子都有可能出现在老师的宿办室里，生病的孩子躺在老师的怀里、睡在老师的床上更是平平常常。

在这里背诵《小学生守则》《小学生日常行为规范》成了一项必修课，只要是出现了不健康(sync是什么意思？双区同步温控，sync通俗点说就是同步的意思。按开就是同时调空调一边的温度、风量，另一边也同步调节，不按的话，就是各自调各自的。)、不文明、不礼貌的语言与行为就会受到同学间的相互监督，从小就应该让他们知道凡事都要从身边小事做起，从点点滴滴中严格要求自己，最终使他们成长为一名健康向上新一代小学生。
刘校长的教育理念来源于自身，本身就出生在农村的农民之家，加之工作之后一直接触的是农民的子女，从自身与他们身上看到的是农民之苦，每一个家庭的希望来源于子女的学习与成长，所以他更愿意通过自己的微薄之力点燃更多农村孩子希望之光，他没有点石成金的力量，但是他有一颗教育孩子吃苦耐劳、孝敬父母、团结互助、热爱生活、热爱家乡的心，他相信种植下的小树苗除过施肥浇水之外，更多的是需要时刻关注扶助它站直挺拔，只有这样才能长成参天大树。许道小学的墙上有一幅叫《猜猜我有多爱你》的绘画，刘校长第一时间给所有的老师讲解了绘画的内涵，“一个关于爱的故事，小兔子和大兔子用它们特有的方式，倾述了彼此的感情。故事非常简单，情节也很平淡，但却触及了我们心中最柔软而又不愿被人看到的那一部分。传统的中国教育大多都严肃不苟言笑，几乎都是言听计从式传授，缺少的就是互相沟通、互相表白，所以我们从一开始就倡导这种“情感对白”式教育。老师们会告诉孩子有多爱他，孩子也会告诉你他有多爱你。听到这样的表白，无论是学校教育还是家庭教育一定是快乐的。”现如今在学校里工作的每一位老师都能够运用这个绘画的精髓来进行教育学生。关爱留守的娃娃们都说留守儿童以后会在性格上有缺陷，我想说那是因为他们对留守儿童有偏见，对农村村小不了解，相反的他们接触的是最本真的传统教育，团结同学、尊师重道、勤学好问绝对做的不亚于城市孩子。这所学校里的娃娃们除过有那么一点羞赧以外，点拨鼓励之后的活泼阳光会让你的视觉一新，几乎相同的家庭境况没有所谓的攀比，同学之间的互帮互助代替了欺辱与凌霸，课堂上的认真发言更是显得踊跃积极。

每天下午7点放学太阳还很高，在学校住宿五十几个孩子活动那是相当的充实，做完作业的男孩子们会在第一时间拿着足球在球场上奔跑，别看他们生在乡村、长在乡村、读在乡村小学，但是他们的足球动作却很娴熟矫健，无论是进攻还是防守都显得很专业，女孩子们或是持羽毛球拍，或是踢毽子；孩子们会伴着夕阳的余晖走进阅览室，每个人找着自己喜欢的书籍坐在固定的位子上认真地阅读，阅览室千余册图书孩子们最喜欢的还是绘本，少之又少的绘本让小一点孩子们翻阅了一遍又一遍，尽管他们不厌其烦但还是能够自得其乐；熄灯铃敲响的那一刻，孩子们放下书本有秩序的走出阅览室，来到寝室他们各自端着各自的洗漱盆，刷牙、洗脸、洗脚一切都很顺其自然，每周一次的洗浴更是让他们欢乐无比，良好的卫生习惯同样也会影响孩子们健康的一生。
许道小学正如一片小森林一样，风儿穿过林子显得那么的温和，阳光照射下更显得和煦温美，所有的鸟儿都能够在晨曦中享受温暖的阳光，所有的小精灵能够快乐的在林间穿梭，都能够享受最起码的和谐、尊重、平等、关爱、唯美。如育儿作家诸葛越所说：“教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮”。许道小学虽然坐落在大山脚下远离城市，但最原始最淳朴的本真教育慢慢把农村孩子的心灯一盏盏点亮。作者简介：汪建明，白水县教育局干部。

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