班主任小学生养成教育计划（在小学的教育中，是习惯养成重要，还是成绩重要你怎么看

 

本文目录

• 在小学的教育中，是习惯养成重要，还是成绩重要你怎么看
• 作为小学班主任，如何教育学生处理压岁钱
• 班主任如何培养学生学习习惯
• 小学生应该如何养成良好的习惯

在小学的教育中，是习惯养成重要，还是成绩重要你怎么看

这是个好问题。成绩，习惯哪一个重要这要看成绩，习惯的意义作用，前一个是智力，非智力因素，知识的总和，习惯是非智力因素的自然行为是指挥智力因素的思想品质。这显然看出习惯的重要性，好的习惯对成绩提高是肯定的，好的成绩是有条件的，其中就有习惯，这个习惯的意义的认识是通过成绩来体会的。从而引起重视习惯的养成。习惯的培养必须是成绩与习惯相结合进行，也就是好的成绩是怎么来的问题的思考，这一点人们好像清楚，但具体做的时候不一定做的好！如，打骂训刺用情绪化批评唠叨弄的孩子万分的痛苦，这样的家长很多。这其实说明不会培养孩子习惯，用命令，其实是“以强欺弱，以大欺小，”的行为。这对习惯的培养不是最好的方法，成年人应该知道，利用好的习惯具体的解决学习知识中的问题，通过好的习惯得到知识获取好的成绩。现实可惜的事是好多大人不会具体指导孩子。知道习惯的重要性没有用，不知道具体怎么培养这是要命的事。

作为小学班主任，如何教育学生处理压岁钱

作为小学班主任，教育学生处理压岁钱的方法有很多种：

首先，召开班会，引导孩子们认识到压岁钱的涵义。

班会课上，班主任宣讲压岁钱的来源和涵义。压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪。在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压祟。包含着长辈对晚辈的关切之情和真切祝福。

其次，开展班级内为期一个月的“爸爸妈妈教我做理财小能手”活动。

班主任可以在一个月内的四次班会中邀请不同的家长进行理财指导的班会活动，由爸爸妈妈们结合生活实际、个人智慧和职业便利，教孩子各种针对压岁钱的理财方法。例如，拿个人压岁钱给爷爷奶奶或外公外婆购买一样小礼物，孝敬老人；利用压岁钱在父母的带领下购买书籍和文具；在父母的指导下去银行开设个人账户，学会存钱等等。

最后，班主任不自作主张，呼吁学生捐钱做班会费等班级私用。

学生的压岁钱，班主任要拿捏好教育尺度，以免引起不必要的纠纷和误解。

班主任如何培养学生学习习惯

言传身教培养习惯

在小学，语文老师也是班主任，班主任是一个班级的统领者、组织者，是班级工作的主柱，尽管班务工作千头万绪，但是班主任工作是搞好班级工作的关键，既要培养学生做人，又要培养学生良好的学习习惯。

A、教师习惯：

身正为师，学高为范。教师要有渊博的知识，要有高尚的道德情操，要品学兼优，爱学生，勤跟班，用自己楷模的行为潜移默化学生，感召学生，关注学生安全，做到言行一致，守信用，讲诚信:，把立德树人作为教育的根本任务，让学生养成良好的习惯，做到全面发展。B、崇尚品德：

教师在教语文课上，培养学习的道德品质，用榜样和楷模的力量教育学生立德树人，要爱学习，乐于奉献，关心集体，关爱他人，学会感恩，树立崇高理想，坚定信念，要为理想而力奋斗，做一名合格的共产主义接班人。

C、遵守纪律：

纪律是学习的保证，班主任要严格要求学生，用制度纪律约束学生的言行，还要通过班会来解决班级学生中存在的问题，要与学生谈心，要经常家访，深入调查，做到有的放矢，公平公正的处理好班级工作中的不良现象，让学生增强遵守纪律的自觉性，带头维护班级荣誉，形成人人遵守纪律的好风气。

D、勤奋学习：

班主任要培养学生主动学习的习惯，让学生学会上课专心听讲，课后认真完成作业，在学习上要勤字当头，要有渴望获取知识的强烈欲望，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。要惜时如金，把有限的时间都用在无限的学习之中去，见缝插针，有空就可多读课外书。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。“黑发不知勒学早，白首方恨读书迟。教师通过劝导、引导、指导等方法，滋润学生心灵，培养学生爱学习的好习惯。

学生以学为主，培养学生学习习惯是教师长期的一项艰巨任务，教师要用阳光的心态去对待学习，多给学生些夸奖和表扬，师生密切配合，功夫不负有心人，相信，在班主任老师的辛勤培育下，学生一定会在良好的学习习惯中发奋学习，茁壮成长的。

小学生应该如何养成良好的习惯

谢谢你的邀请！由于小学生年龄小，刚刚对外界??了一定的认知和兴趣，判断是非的能力不足，自我控制力和约束力较差，很容易染上社会上的一些不良的习惯，因此培养孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，这是家长们十分头疼的事情，也是一个家?庭曰常生活中的不可忽视的问题！

那么如何才能让孩子养成良好的的学习习惯呢？我们都知道这样一个道理：外因是变化的条件，内因是变化的根本，内因起决定性作用。因此我们先从外因角度谈谈什么是外因：第一，最基本最起码的是父母首先要起到表率，模范，榜样的作用。父母不论在生活上，还是在其它事情上应该养成良好的生活作风，家里经常营造学习气氛，可以抽出一定的时间，与孩子回答巜十万个为什么》，首先让孩子回答，分析出孩子在哪些方面不足？哪些方面值得赞赏?？让孩子自觉进入到学习气氛之中，体会到知识的趣味性和魄力所在。或者??时候让孩子读一篇童话故事，让孩子说出自己的观点和见解，这样逐步引导孩子正确的学习方法和阅读方法，经过一段时间的实践，孩子逐渐地养成对学习的兴趣，掌握了学习方法，形成了阅读课外读物的习惯，这些都是今后孩子打开知识宝库大门的金钥匙！那么内因方面：在于让孩子学会自觉地安排时间，这里又分为在校学习时间和在家里学习时间两部分。在家里，首先要完成当天的家庭作业，完成老师布置的任务（预习功课，背诵的课文，诗词……），养成做作业，要勤于思考；背诵课文，诗词……应该在理解基础上记忆，该学习时，就认真学习；该玩的时候，就好好地玩，做到劳逸结合，只有让孩子端正学习态度，掌握了学习方法，持之以恒，不断地积累知识，形成了自己独特的知识体系，这对孩子的今后学习，就等于成功了一大半！

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