学业生涯规划师（学业生涯规划指导师这个新职业你怎么看待

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第一次听说“学业生涯规划指导师”，仅从字面意思简单理解，我感觉这是一个很有意义的职业。在大学时自己非常茫然，对于学业和将来就业的问题，不知道该朝哪方面努力，稀里糊涂上完，然后，大学所学专业就没有然后了。

为了弄清楚这个指导师是怎么回事，刚去详细查询了下资料，“学业生涯规划指导师”主要针对高中生在高考时对报考院校、专业方向的指导，需要指导师具备一定的专业性，还得对宏观经济和未来发展趋势有良好判断。

这个指导师还是建立在新高考改革的背景下，针对高考科目的选择，推荐从高一开始就站在职业和人生规划的角度来选择。

这么看来好像与我自己臆测的有些出入，针对高考？怎么突然感觉功利性更多些呢。

其实我对学业生涯规划指导师的想法和需求是在大学阶段，当然不清楚现在大学内是否已经设置了这些岗位老师。

1、指导师应该就大学不同专业学生，有针对性的将来就业方向对应所需知识体系的指导，帮助大学生在学校内更完善自己。

2、指导师应该将学校所学知识和社会实践机会结合起来，给学生提供更多课余实践和具体指导，避免进入职场后的突然懵逼。

3、指导师应该在毕业前夕对大学生提供更多锻炼和考验，哪怕是在校园内模拟职场，重在提升大学生的思想认识，以及强化心理建设，为快速融入职场做准备。

除了学术性很强的专业外，大多数学校所学专业在职场并没有直接作用，甚至很多跨专业就业的连派上用上的机会都没有，所以，学校能够从实际出发，解决从学到做的问题，相信会很受学生的喜欢。

至少我曾经就无比渴求，但连个给警示什么是传销的人都没有，真是悲哀。

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1、学历要求。报考学生生涯规划师目前是没有学历要求。生涯规划师服务对象是学生，因此只有两类机构才有可能，一个教育机构，一个学校单位。前者如果你有那个能力，能够考过生涯规划师并取得证书，学校单位学历更不用说。

2、学习能力。在取得学士生涯规划师资格证书之后，生涯规划师需要通过教学、咨询辅导等方式去辅导学生进行生涯规划，由此可得，想要报考生涯规划师的人要有一定的学习能力，才能将学习所得转化教导学生，使得学以致用。

3、职业要求。从生涯规划师的性质和服务对象来说，学马教育建议报考学生生涯规划师的对象尽量是心理健康老师、学习各个学科老师、班主任，教育机构的老师，从事高考志愿填报工作的教育者，企业HR等，这些人群学习生涯规划知识的实用性比较强，能够结合自身工作岗位发挥最大的能力，为工作带来较大的帮助。

从经济的角度来看，生涯是个人在人生中所经历的一系列角色和工作职位。美国国家生涯发展协会给出定义是：个人通过从事的工作所创造出的一个有目的的，延续一段时间的生活模式。她是生活里各种事态的连续演进方向，综合了人一生中依续发展的各种职业和生活的角色。所以生涯本身的界限会比工作，职业更大。

虽然生涯和职业两者涵盖范围不同，但是目前的两者都是主要从事职业规划和相关咨询辅导的工作，针对咨询者的情况，也会对整体的生涯观进行梳理和辅导。毕竟职业角色是人的生涯系列角色中占比最重要的。这点可以从以下西方生涯大师舒伯的生命彩虹图里面看出来。

生涯规划与辅导主要在于帮助一个人回归心灵的原乡，步步为营，重整旗鼓，朝向未来。心灵的原乡是自我栖息之处，步步为营则是关注当下的每一步，每个立足点，朝向未来的目标。人生中职场上总有特别多的无常，因此生涯规划师和职业规划师的职责就是要帮助人们领会以应变之道的“常”来应对无常。