女儿读完《小小的船》问，为什么是闪闪的星星蓝蓝的天，不是黑黑的天，应该怎么回答？一年级课文《小小的船》最后一句是病句

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• 女儿读完《小小的船》问，为什么是闪闪的星星蓝蓝的天，不是黑黑的天，应该怎么回答
• 一年级课文《小小的船》最后一句是病句吗

女儿读完《小小的船》问，为什么是闪闪的星星蓝蓝的天，不是黑黑的天，应该怎么回答

这位朋友您好！直接上菜：如果孩子问这个问题！证明这孩子很有思考能力，而且观察能力也很强！那么家长就要高度重视这个问题了！从今往后你们家长的日常生活中的一言一行，都要注意了！千万不要大意！切记！切记！切记！重要的事情说三遍！如果你们按照我提醒的话，去认真观察！你们也许会发现，他可能和同龄孩子有点不一样的地方！如果是事实的话！那就用心去好好培养他！他有可能是一个很不错的，天分很高的人才！说不定以后你们还会感谢我的！所以以后孩子提出的任何问题，都必须认真思考过后，再去回答！千万千万千万不要随便回答孩子问题！这个问题问的好！我就负责任的告诉你！一定要这样回答，你现在饿不饿呀，想不想喝水呀！想不想上厕所呀什么的！打断他一下！给自己一个思考的机会！然后很快速的思考，用你智慧的大脑，想出正确答案告诉他！这本书为什么要这样设计，排版，印刷，上色，包装等等等等！这样做的好处很多！既能给孩子传授知识！又能让孩子增长见识！激发孩子的求知欲！还可以和孩子建立更融洽的感情和友谊！何乐而不为哪！(但要求家长必须储备很多的知识)！赶紧抓紧时间看书恶补吧！您哪！以上纯属个人建议！望家长们见谅！

一年级课文《小小的船》最后一句是病句吗

一年级课文《小小的船》最后一句是病句吗？

我觉得最后一句没有什么毛病，在描写夜晚蓝天景色中也不算是脱离描述蓝天实景的逻辑范围，故说“只看见闪闪的星星蓝蓝的天“这句描词不属于病句。

我觉得一年级语文！

小小的船是一首精彩的童歌谣！先看全文！

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星篮篮的天。

从全文解读这首儿歌童谣，作者创作的时间可确认在夏天月初的夜晚，弯弯的月儿在歌的开头下笔就描述了月儿在月初的时期，是一个晴朗的夜晚初期，月儿正处在刚露在夜晚的天空，坐在小船的孩子们抬头仰望天空，只看到了月儿的身影，而月儿未长大发出比群星散出的明亮度数！并没有把夜晚天空的月儿露掉。

作者写这首歌，弯弯的月儿代表了小小的游船，小小的游船两头尖比喻了初月弯弯的形象！用比喻真实的物写出了前两句！小船似弯弯的月儿一样，当时天空的月儿是初月，也似小小的船。

后两句！描写了一群小朋友夜晚坐在小小船里游玩，微风轻轻，小朋友高兴的仰望天空，弯弯的初月挂在晴朗的天空，而发出的光亮只能看出月儿的身影，不是月圆般光亮，而在月初期晴朗的夜晚天空挂在蓝天的群星发出的闪光比月发出的光更显得清?而夺目！

全词仅用四句话，描述生动，组词比喻恰当，通顺连惯，是一首好儿歌童谣，细细品味，无法挑出毛病。

仅自己的解读，供各位参考评论。

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