本文目录
- 家有一年级小学生，该如何教育
- 现在的家长把小学一年级的教育当成高三学习强度培养是什么心态
- 弟弟小学一年级，跟同学打架了，该怎么教育
- 一年级的老师是应该怎么对待学生
- 一年级孩子拖拉，家长应该怎么教育
- 该如何教育孩子他已经上小学一年级
- 小学一年级孩子的财商教育，如何启蒙
- 刚上一年级的小学生在家应该怎样辅导好
家有一年级小学生，该如何教育
这个问题我可以回答。我家里有两个孩子。我也研究过关于儿童的心理学。
第一个问题，身为家长，你要思考一下“自己的心理期待是什么“？
你的心理期待是“孩子必须要保持95分以上”，或者说“必须让孩子的成绩才能满意”。
还是说让孩子“爱上学习”，允许孩子有一个“容错率”。只要知识掌握了，马虎与否都无所谓？
毕竟孩子才2年级，你要让他们像高中生一样有着严密的思维能力显然不现实。也不可能说“让孩子一下变得不马虎，像一个电脑一样精密”。
你要明白自己的“期待”是否合理，是否有“绝对化”的偏差。
如果你就一直认为“孩子不考100分就是失败者”，那无论你怎么教育都会让你和孩子一直处于“焦虑状态中”。可能太大的压力反而让孩子抵触学习。毕竟孩子还小。重点并不是“考多少分”而是“养成好的学习习惯”。你说2年级的知识考80分和100分会影响高考成绩吗？
第二个问题，身为家长，你要思考一下，孩子学习出现问题，你认为是“学校影响因素大”还是“家庭环境影响因素大”？
这是很多家长都忽略的问题，总认为“孩子成绩差”，是在学校上课不认真。然后通过各种方式比如报培训班，大量的练习题，或者严苛的学习方法，去“弥补”成绩。
那么出现的原因到底是什么从不去“问孩子”，都是自己“一拍脑门”或者听老师“一拍脑门”的建议。
说个本人的例子，我以前其实很抵触学习的，大部分都是家庭原因，因为当时父母经常吵架，在家总是充满压抑的气氛。但是老师开家长会就说我的学习不认真，很“浮躁”，打乒乓球太多时间所以成绩不好。结果我父母回家把我乒乓球的拍子都扔了，说这个“影响学习”。
所以我给的建议是，你要去思考一下“孩子真正的改变是什么”，是他周围的人“影响”还是说突然出现了什么其他爱好，还是对于学习充满抵触是因为老师的问题？
所以不要简单地下定义“孩子就是马虎”。而是要和孩子“建立沟通桥梁”共同寻找问题。
第三个问题，也是我一直强调的，对于孩子来说，最重要的并不是小学多少分的成绩，而是一个良好的学习习惯
我周围很多差不多大孩子的家庭，总会“有相似的问题”比如说他们的孩子都“不愿意写作业”，或者说“对于学习充满抵触”。不说就不学，一些作业就写到很晚，充满了“对抗情绪”。
这就是因为“从小没有养成良好的习惯”，有一个比较有意思的说法，总说“学习是自己的事情”让孩子“自己学”，不会的题就是“孩子上课不认真听”，只要没写完作业就一顿输出，不管三七二十一。
那么试问一下，孩子这么小遇到不会的题无法求助父母，或者说看见父母在那看电视玩手机，自己好不容易写完作业结果电视也不能看，手机也不能玩。他们心里会怎么想？
当孩子从小就充满抵触情绪学习的时候，未来的成绩基本都已经可以预见了。
而家长也是“唯我独尊”，始终认为“自己钱花到位”就能让孩子“有个好成绩”。结果就是恶性循环，家长越使劲，孩子越抵触。周而复始。
所以在小学时候，趁着学习知识很简单，不要去纠结错一两个拼音和数字，而是要慢慢让孩子“不抵触学习”最起码能主动。
我们家大女儿每次从幼儿园回来，无论是不是节假日都会把作业写完再玩，无论多少作业，当然我是一直陪着她写。并不是“监督”，而是我自己在她旁边也打字工作。让孩子学习“有气氛”。
希望我的回答对你有所帮助。
如果有什么其它问题，欢迎评论留言。
现在的家长把小学一年级的教育当成高三学习强度培养是什么心态
有一种焦虑叫学前焦虑，有一种麻木叫高三免疫。
邻居孩子学前每天网课，会写字六和，认读字十个，拼音背诵绘本指读英语，组词造句讲故事，千以内加减计算，小九九。比一年级作业都多，有时白天不抓紧要学到晚上10点多。就业这样她在犹豫七月复课的话要不要再上两个月，不上九月上学能跟上吗？我拿出皓宝小学书告诉她你儿子直接上二年都可以了，她还是不放心。
同事孩子四岁，问我要学什么。我告诉她学太早就是浪费钱。皓宝四周半学围棋，两年半进一段，一起的一个孩子一年级学，一年进一段。我一年半的钱不是白花吗？当时认同了说再等等。不到一周给孩子报了舞蹈，小主持人，英语口语。说她家邻居孩子四周岁都开始学了。不学她不安心。
再看泽校。一个邻居已经有了我们市第二好小学的学区。在犹豫要不要买最好小学的学区，因为最好的小学都是老旧小区，买了也住不了，每天接送孩子太浪费时间她一直犹豫。每次决定就上我们学区的学校了，就有人告诉她一定要让孩子让附小(最好的小学)，不要耽误孩子……。最后她有买了房子，没天接送。
担心学的晚，担心学不够，担心学校差一点影响孩子，孩子求学的第一步，家长忐忑不安，小心翼翼。
之后呢，经历12年的折磨，高三家长这样说“赶快考，去哪都行”“退后100名？数学又低了，才80？没事自己看看用不用补课，下个月数学用点心。”“再忍一个月，送走就完成任务了。”看，都免疫麻木了，家长伺候了12年，孩子学了12年，都麻木了。
小学教育要用心也不用那么上心。
一年级是关键，关键是抓习惯。自主学习习惯，认真习惯，听课专注习惯，独立阅读习惯，生活自理习惯……几大习惯看住，其他的没那么恐怖。
爱好变特长，易精不易躲。选一两样爱好，一年级开始学就可以，坚持学，学精，变成特长，甚至可以作为工作，是一条后路。
路漫漫其修远兮，请家长放松些。为什么很多家长到了高三反而松懈了，12年啊，太折磨了，都精疲力竭了。所以小学的重点还是要是玩，学习知识不落下的情况下玩够玩头玩出花样！初中学和玩，保持能考重点高中的名次情况下，自由玩。高中请拼命。
路还很长，小学的家长放松些！
弟弟小学一年级，跟同学打架了，该怎么教育
谢谢邀请。
对于小学一年级的学生来说打架也是比较正常的事情，毕竟孩子们都很小，对人情世故知之甚少，相互之间会经常在一起打闹玩耍，有时候闹急了就会打架的。因此，对于这些小孩子之间的打架，家长们不要过份计较，当然了也是不能够不重视的。
一，家长们要弄明白孩子打架的原因。如果是自己的孩子犯了错误，欺辱同学而引起打架了，就应该对自己的孩子进行批评教育，千万不要护犊子，袒护自己的孩子其实就是在害他，过份的袒护就会使孩子不明白事理，认识不到自己的错误行径，更不能够明辨是非，使孩子只会越来越浑，对孩子的成长没有一丝好处。而且，孩子们一旦养成坏习惯和不好的秉性，大一点儿之后就很难以改变了。当今社会独生子女比较多，因此有些父母对孩子从小就娇生惯养，恐怕孩子受气，有时对孩子们的错误行为不闻不问放任自流，这都是不正当的家庭教育，父母们总有一天会后悔莫及的。
二，如果是自己的孩子受到其他孩子欺辱了，自己的孩子进行反抗而打架的话，我认为父母们应该对孩子的行为进行鼓励，并且告诉孩子要学会保护好自己，同时要及时的把事情告知老师，由老师对打架事情进行处理。有些孩子在学习受到欺负时即不敢反抗也不敢向老师和家长们反映情况，只是自己默默的忍受着。这样的孩子都比较胆小怕事性格懦弱，也不利于孩子健康成长的，因此我认为只要孩子没有做错事儿，受到欺负时一定要进行反抗，敢于对坏人坏事说不，这也是培养孩子坚强性格及正义感的一种方式。
总之，具体情况还
