本文目录

• 六一儿童节，乡村学校排练什么节目效果最好
• 临近六一国际儿童节了，排什么节目评委会看好呢
• 六一儿童节，会带孩子出去参加节目吗
• 为什么幼儿园六一表演节目只选几个孩子表演，其它孩子就不能一同表演么
• 六一儿童节孩子都上台表演节目了吗

六一儿童节，乡村学校排练什么节目效果最好

作为校园领域的爱好者，很高兴能够回答这个略带童心的话题。六一儿童节很快就要到了，无论是乡村还是城市，为了让小朋友们能欢度节日，学校都会排练一些节目。我认为要想保证效果，要做到以下三点：

第一点，就是观赏性。从这个角度出来，年纪偏小的学生，以集体舞为佳，这样出来的视觉效果相当明显；年纪稍大些的，可以跟着音乐的节拍合唱，或者诗朗诵这些都很不错，毕竟年纪稍大，理解和掌控能力也更强。

第二点，就是娱乐性。在节目的过程中，可以适当穿插一些互动性质的游戏。以往很多学校对此并没有引起足够的重视，其实无论是师生之间还是家长和学生之间，这是一个难得的机会，既能够增加彼此的感情，又能够促进信任。

第三点，就是多元性。在组织活动时，可以加入一些本地的元素，这样能够在潜移默化中，培养孩子热爱家乡的情感，又使节目不显得千人一面、呆板单调。

以上就是我的建议，希望能够帮助到你！

临近六一国际儿童节了，排什么节目评委会看好呢

贴近儿童，喜闻乐见。

主题内容：反映儿童生活内容。

表现形式：儿童喜爱的形式。

生动活泼。

寓意深刻：从童话中找真理。

寓教于乐：让知识化成游戏。

精美创意：不仅仅是乐，更多的是领悟。

六一儿童节，会带孩子出去参加节目吗

谢邀！`当然！六一儿童节，会带孩子出去参加节目，不然辛苦抄朗诵词，督促排练不白费功夫啦！孩子们的节日要让他们尽情欢乐，要给他留下一个美好的童年记忆。

为什么幼儿园六一表演节目只选几个孩子表演，其它孩子就不能一同表演么

每年六一编排节目，我都希望全班孩子都有上台的机会，不落下一个孩子，但是极难如愿。

1、节目数量会有限制。

我们园班级较多，每个班级的幼儿数量也超多，如果一个节目孩子全部上场表演的话，节目将没有任何观赏性可言。

去年我们中班按要求编排一个节目，可全班近五十个孩子，全部参加的话，也许只有大合唱、诗歌朗诵之类的可以选择。所以后来即使家长有意见、甩脸色我们也只能表示理解，但是改变不了孩子上不了台的机会。

2、孩子确实没有能力参与表演。

今年大班，是孩子们在园的最后一学期，我们和家长都希望孩子有一次登台机会，所以今年苦思冥想，想出一招：选一段偏长的音乐，孩子分批上场，努力让所有孩子都参加。

设想的挺好，我们也更加辛苦，但是结果呢？有几个孩子排练时只是傻站，一动不动；有几个孩子不仅自己不听指挥，还满场影响他人。

无奈之下，依然有几个参与不了。

孩子参加不了演出，家长有遗憾是可以理解的，但是有的孩子确实没有演出欲望，家长也不必强求；有的孩子确实能力有限，家长也需要面对现实。

六一儿童节孩子都上台表演节目了吗

我姑娘现在上小学三年级，班上七十几个同学。因为人太多，每次儿童节老师都会先提前跟同学们交代回家跟父母说活动会有服装费，愿意参加的先报名。因为有些家长会觉得参加一次表演几分钟要出一百来块的服装费（基本都是一次性的衣服），会觉得不划算不让孩子参加。家长不让参加的情况少，基本就几个。然后老师会在家长同意参加的学生里面再挑选四十来个同学参加活动。像这种情况其实也可以理解老师因为人太多了，一个节目也容不下太多人。

像幼儿园的话，一个班人不多，活动就图个开心，让孩子上台锻炼一下，最好能照顾到每个同学。不过事实情况是，老师为了班级荣誉会让表现不太好的孩子不参加，老师节目会评选名次。

大环境如此，我们也没发没改变，遇到这种情况，特别是孩子自己还很想参加的情况下肯定会受到点小伤害，会失落。虽然我们家长也很有情绪，但是我们做好不要当着孩子的面去抱怨指责老师，抱怨学校。顺便就这事情让孩子知道要更加努力做的更好，这也是一次学习。

祝生活愉快！

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