求一个关于校园生活的五人英文小品剧本？3到5人表演的生活小品，有什么建议

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• 求一个关于校园生活的五人英文小品剧本
• 3到5人表演的生活小品，有什么建议吗

求一个关于校园生活的五人英文小品剧本

在创作一个小品之前，首先要对小品有一个非常好的构思，这就是情节创意，然后再在这个的基础上深挖每一个环节，具体到每一句话每一个字眼每个动作，在这个基础上配合表情配合动作配合语气制造一个个笑点，这就是俗话所说的抖包袱。同样的一个包袱，有的人做出来有笑点，有的人说出来却没有笑点，这就是演员的表演功力了。具体到一个小品上，我不可能给你出一个面面俱到的非常细非常完善的小品策划，那需要非常非常多的时间和精力来做，我能做的只是给你的一个大体的故事情节，但这里边的细节更为重要，细节创作出笑点，在做细节创作的时候，不要局限于常规思维，要借鉴运用周星驰的无厘头搞笑风格，话语跳进跳出，天上一句地下一句，思维跨度一定要大，这样才能够做到出其不意，才能更出彩。故事情节的叙述可以用倒述，插述，不断重复等等，故事的发展跟结尾一定要做到合情合理但又出人意料。

具体创意：

一个老师与四个学生之间的课堂故事，这四个同学里边有学习好的有学习差的，每个同学都风格不一样，有的本本分分，有的善于奉承拍马屁，有的装痴打哈，有的词不达意随便乱用，其中那个学习最差的也就是随便乱用的也是包袱最多的一个，负责50%的笑点，装痴打哈的负责35%的笑点，善于奉承的夸张一点负责15%的笑点。通过几个学生的差别，不断制造出笑点，在英文当中，经常有一些读音很相似，但意义完全不一样的词汇，老师可以提问让他们做出不同的意思了，老师也可以让他们用同一个词词语造句……这个过程当中搞笑的那个同学可以汉语跟英语互相穿插，或者本来说的是汉语却快说把英语味说出来，老师听不懂，问其他同学说的是什么，每个同学都表情极其夸张的做出不知道的姿态来。最后结尾老师考同学们，搞笑的同学不服气反过来考老师，把老师逼疯了。

3到5人表演的生活小品，有什么建议吗

由于提供信息较少，根据现有信息说两句，个人建议，仅供参考。既然是表演课老师布置的作业，个人认为这也就对小品的原创性没有要求，所以可以参考往年优秀的小品选择模仿。至于选择什么样的小品，则要根据你们小组的人员情况来决定。由于是表演的考察，所以选择合适的人物形象去表演很重要，至于剧本，如果老师没有原创性的要求，就优先借鉴人家的优秀作品吧，反正不涉及商业用途的情况下是可以模仿他人作品用于学习的。

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