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琥珀这篇课文中，琥珀是怎样被发现的
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着他的儿子经过海滩。那孩子赤着脚，踏着了沙土里一块硬硬的东西，就把它挖了出来。这应该是一块波罗的海琥珀，波罗的海虫珀稀少，由此可见这块虫珀的价值极高！
扩展资料：
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石“。
常见琥珀种类:金珀，蓝珀，绿茶珀，红茶珀，血珀，翳珀、花珀、棕红珀，蓝珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，珀根，缅甸根珀等。
四年级下册课文琥珀先写琥珀形成的什么
《琥珀》先写琥珀形成的时间。
拓展资料
1、《琥珀》接着介绍了琥珀形成的条件和过程，然后介绍了琥珀的科学价值。
2、琥珀是一种树脂化石，几千万年前埋在地下。它是一种有机矿物。琥珀有多种形状。琥珀的表面经常保留着树脂流动的线条，气泡和老昆虫或植物碎片经常出现在里面。因为琥珀是古代松树脂的化石，所以他可以做装饰品.
3、《琥珀》可以说是一种解释性的文字，也被称为科学素描，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
《琥珀》这篇课文是按什么写作顺序写的
《琥珀》这篇课文是按故事发展顺序写的。先总后分。
首先推测琥珀形成的时间，接着叙述琥珀形成的条件和过程，最后描写琥珀在科学上的价值。
《琥珀》这篇课文中这块琥珀的特点是:
1.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。
2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
这篇课文全部采用了幻想想象的写法。主要讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态，看见里面有蜘蛛和苍蝇静静躺在里面显然可见，那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了，记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。
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