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励志视频短片可下载(抖音上那些励志鸡汤视频是用什么软件做的

 

2023/7/17 20:29:51 ('互联网')

抖音上那些励志鸡汤视频是用什么软件做的

关于抖音短视频的内容,是用什么软件制作出来的,我最近也试着进入这个短视频领域,所以也试了几个软件,最后找了几款软件觉得不错,在这里给大家推荐一下。

关于剪辑和拍摄方面

1、短视频拍摄

在拍摄和剪辑方面,我们可以选择乐秀这款APP,它的操作都非常简单易懂,初学者一看就会,这个大家可以试试。

2、快剪辑APP

这个是我用的比较多的软件,我主要用它来完成视频的封面,用于剪辑处理,可以给视频加特效,当然它同时也能进行视频的拍摄,在这里给大家上张图片吧!

这样的软件到应用市场有很多,只要输入关键词查询一下就可以看到了。

关于字幕制作

1、字说APP

这个软件是付费的,但是抖音上绝大多数的字幕内容是用它制作的,软件分为15秒和60秒两种规格,字体颜色、修改字体等等都能在手机端完成。

2、美册音乐相机

这款是我现在用的字幕处理软件,操作界面简单,功能类似字说,只是这款软件是免费的,很方便,没有水印。

规格分为10、15、30、60秒的时长,很适合短视频内容创作。

关于鸡汤内容

我觉得这些鸡汤都是比较犀利的语言,如果自己对事物看的到本质,或者肚子里有料,这个是比较简单,但是如果自己比较肚子没料的话,可以多看看书,或者多看看互联网上的热门资讯,对热门资讯进行总结归类。

所有的问题都是人的问题,在创作内容时学会切换角度,就会获得更多机会,也就是多换位思考,你的内容创作也就不会很大的障碍。

希望以上回答了你的问题。



《罗曼蒂克消亡史》中什么消亡了又是什么时候消亡的

“罗曼蒂克”就是精致浪漫,这部电影背景选在歌舞升平的上海,《罗曼蒂克消亡史》其实就是精致浪漫的思想和生活的消亡,其实上海只是一个代表,往更大了说是战争下人的生活和思想的消亡,这种消亡的开始其实就是1937年的日本侵华。举例子说吧:

1.交际花小六在1937年以前过的是纵情声色、肆意放纵的生活,但是在被送往北方的途中,渡部看到日本人进城起色心把小六带回上海囚禁在地下室,小六成了被囚禁的性奴。这个过程中,她所有的光彩和骄傲都化成了虚无,有的只是绝望。特别是和陆先生的见面,之前小六甚至会“调戏”陆先生,而战后陆先生找到她时,她竟然在惊讶感动之余,对陆先生微微鞠了躬,这是以前的小六不会干的事。
2.再说陆先生,在战争发动之前,一家子人还在餐桌上吃喝打趣,但在他拒绝和日本人合作之后,立马被灭了全家,这何尝不是精神和生活的消亡。
例子就不一一说了,战后的上海再不是色彩斑斓,而是堆满了战后废墟,看起来满目疮痍。

这部电影就是以这样一种展现小人物命运悲剧的形式反映了战争的残酷。

我家孩子阅读不行,有没有什么好的学习方法啊

阅读的重要性不言而。我家两个孩子,都是从半岁后开始亲子阅读的,到五岁左右就认得许多字,可以自主阅读了。

在这个期间从来没有借助识字卡,也没有通过手指点读,刻意教孩子认字。一切都是在大量的积累,潜移默化中形成的。

再说说阅读对孩子上学后学习方面的影响。大女儿现在五年级,学习上的事从来没让人操心,成绩优异且稳定。

有一件事情,让我真切感受到阅读的能量。孩子之前没有上过数学补习班,最近为了应对小升初,我们去报班,经过测试,孩子直接进入了最高级别的班,老师反馈孩子的解题思路很不一样,没学过的题,可以用自己底层思维和逻辑解答出来。

我知道这主要得益于她平时喜欢看数学方面的书,比如李毓佩的《奇妙的数王国》一套数学童话书,共5本,她从二年级开始看,到现在还时不时反复看,大概看了四五十遍;《可怕的科学》系列全套,其中也有数学部分,也是看了无数遍……

这样看的好处是,她的数学思维已经搭建起来,并且从内心认为数学有趣,通过运用能够解决许多生活中的问题,而不是为了学而学、为了考试而学。

阅读把学习变成了兴趣,而兴趣是最好的老师。


怎样养成孩子的阅读习惯呢?

1、根据兴趣选书

结合孩子的年龄阶段,兴趣点,为孩子挑选书。比如,孩子喜欢恐龙,那就为孩子买相关书;如果喜欢问为什么?就给孩子准备像《十万个为什么》、《神奇校车》等科普类的书,总的来说是投其所好,因为喜欢,因为是兴趣所在,所以孩子更容易投入其中,感受到阅读的乐趣。

现在好多家长反馈,给孩子买了不少书,孩子都不看,我问买的什么书?原来是作文选刊之类的,难怪会被束之高阁。

选书,以孩子的兴趣为出发点,而不是为了满足父母攻击性的需求,欲速则不达。

2、营造阅读氛围

根据孩子看书进度,适时买书,让孩子什么时候都有书可读。

如果父母也加入其中就更好了,大人的言传身教对孩子是最好的影响。

也可以跟爱阅读的家庭交朋友,互相分享好书,彼此影响,发现更多好书,感受到阅读的魅力。

3、享受阅读

有的父母阅读,喜欢提问,或者试图引导孩子总结点什么,这样对孩子来说是压力而不是享受。

她时刻要做好应对提问的准备,失去了自己体会和感受阅读的自由。并且孩子天生好奇妙心强,想象力丰富,观察力敏锐,父母干涉反而限制了孩子这些潜能的开发,得不偿失,甚至久而久之,孩子可能对阅读反感,排斥。


阅读不是一蹴而就的事情,日积月累才能看到变化,要有耐心和思想准备,首先要相信,接下来根据实践摸索调整,找到适合自己的方法。

我们不能给孩子万贯家产,但,给了她阅读,我认为这是最好的礼物!

我是@人镜,亲子阅读11年,感谢您的看见和关注!



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