小学三年级后,拉开成绩差距背后的真正原因在哪?浅谈如何做好七年级新生德育工
发布时间: 2023-07-08

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小学三年级后,拉开成绩差距背后的真正原因在哪

小学三年级是一个分水岭,一二年级看不出来什么,水平都差不多,但是到了三年级,突然有的孩子成绩明显下滑,有的孩子名列前茅是什么原因呢?个人认为有以下几点。

第一,作文。拉开差距最大的非作文不可,一二年级都是看图写话,只要意思对了,老师都会给高分,但是到了三年级,作文的中心思想,优美词语的运用,都会使分数拉开差距,平时学生的理解能力,阅读量的多少都体现在作文里面。

第二不爱动脑筋。学习难度大了,一二年级的知识相对简单,只要背下来就可以打高分,但是到了三年级特别是数学,题型更复杂,思维跨越越大,需要动脑筋,发散性思维,死记硬背,不动脑,没有探索精神,也是拉开差距重要原因。

第三,没有养成好的学习态度。有的孩子在一二年级就没有养成好的学习习惯。上课注意力不集中,作业马马虎虎完成。态度决定一切,做任何事都是这样,没有一个端正的态度,注定不会成功。

第四,家庭教育。家长是孩子的第一任老师,父母的一言一行、一举一动都对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展起到了重要的作用。

孩子三年级时在身体和心理上面都在迅速的发育,正在向青少年时期过渡,如果这个时候的学习教育问题没有充分的重视,没有处理好,那么将来会对孩子产生很大的影响。

比如有些孩子小时候很听话,但是越长大越不听话,成绩也越来越差,开始变得叛逆。

其实这个时候我们应该少些说教,多去倾听他们的想法,不要否定孩子的观点,多以鼓励的方式来,让他们感到自己得到尊重,也就不会有逆反心理从而影响到学习了。

第五,外在因素。课程的变化,英语课程的增加,作业量增大,书写改成了钢笔,一系列的变化,孩子得花大量时间去适应,也会影响孩子的学习成绩。

那么孩子及家长怎样做才能顺利的度过这一年,个人认为坚持做到以下几点:

1.三年级的时候,开始引导孩子自主学习。不在要完全依赖老师和家长,引导孩子自己做学习计划,自己划学习重点。引导孩子统筹安排学习时间,分清轻重缓急。

2.积极关注孩子的学习感受。三年级学科变多了,课程变难了,在平时的学习当中,孩子不免会有一些不好的情绪。家长平时可多传递给孩子一些关于学习的积极信念。

3.面对难题不自信,不会做,根本原因是没有掌握解决此类问题的方法。所以,对课堂上老师传授的方法要认真听,同时要学会举一反三,灵活地运用知识,题目“百变不离其中”,掌握了学习方法,就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

4.让孩子体验成功,逐步一点一点养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案一下子全部告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步自己完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感。

写在最后

只要家长和孩子配合,抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

以上个人观点,欢迎评论留言,说说你的看法。

浅谈如何做好七年级新生德育工作

1.消除陌生感,建立亲切感。聊天最好,从孩子的名字开始,父母,同学,书籍,影视明星等等。

2.拟定班级公约和班训。每周落实一次,写周记,反省自己,表扬批评自己。总结得好的,张贴出来,弘扬正气,树立道德榜样

3.如果是文科老师结合教材,表扬或批评班级里某些相似的人和事,达成美好的共识。

4.紧跟学校的阶段性道德教育要求,利用大氛围传播正能量。如果社会热点事件和学生有关系,不妨也拿来做教材。比如,中国航母下水,我们爱国,比如《战狼》热播,我们爱中国。新闻报道学生溺水斗殴,珍视生命,感动中国的人。我们有了道德的榜样。

三年级下册英语卷子分析怎么写

主要还是根据答卷的情况!三年级也是孩子们刚开始接触英语,首先要卷面分析!要找出孩子的不足的地方,看看哪方面出错的比较多,做个补充!别忘了最后给孩子一个小小的鼓励和支持!

三岁的孩子总是不听话,说什么都不听,实在太生气会打她几下,脾气倔还摔东西,怎么正确引导并教育他

三十岁的读者太蠢了,说什么也不听,还会打孩子,脾气倔打完孩子还觉得自己有理,发帖子问怎么办。实在太生气了,我很想打她。

看看,得到这样的回复有何感觉?

谁家没有熊孩子啊?

三岁的孩子,不是七岁。他们/她们还不会犯那些触及到社会规则底线的错。他们现在正在积极地探索世界,也在探索人和人之间的关系。他们当然不爱听你的话。

如果孩子达到了说什么都不听的阶段,恭喜你,你已经成功地破坏了孩子对你的正常依恋和信任。也就是说,你说什么,他都听不进去了,所以,你这个做父母的也太牛了,居然能让孩子什么都不听你的了?

要让孩子听话,最好的办法就是家长讲理。

从孩子很小很小,都没有满周岁开始,就和孩子建立:妈妈是很讲理的。合理的事可以做,不合理的事,妈妈会告诉你为什么不行,而一旦不行,就是不行。

这样的沟通会给孩子建立良性的模式:妈妈跟我讲理,我也可以通过跟妈妈讲理来实现我的想法,那我为啥还要撒泼打滚呢?

你讲道理,给出路,坚决拒绝有危害的要求,孩子自然也变成一个懂事的好宝宝。你一味压制孩子的正当需求,也不给道理,也不给出路,他唯一的途径就是撒泼发泄胡闹了啊。

一般情况下,孩子无非是为玩具、出去玩耍、食物、不肯睡觉这几个事吵闹,玩具,尽可能地满足她/他,出去玩耍,没毛病吧?食物?比如他要吃很多很多的糖,那么你跟他说好,只能吃一块,如果听话,额外奖励一块,如果闹,一块都没有。孩子会被大棒和胡萝卜所管理得很好的。你硬要一个糖都不给,还教训他必须听话,他肯定跟你闹啊。

如果是为了孩子安全,比如摸电插头,摸热水,那必须严加约束,而且重复告诫。

孩子三年级,平时课外书阅读量很大,但这次期末语文成绩很不理想,暑假该如何做才能提升

课外书阅读量大,不代表阅读的精,书读的多,不如读的精。还要学会做阅读理解题,我总结了一个做阅读理解题的方法口诀,仅供参考:

阅读短文并不难,结合问题读全篇;

一遍读后明大意,回头再把问题看;

段落分析有妙计,联系不密划竖线:

中心思想中心句,段首段尾看仔细;