努力学习的意义到底在哪里

努力学习的意义到底在哪里？我敢肯定地说，题主的这个问题，一定是想借此教育自己的孩子，为教育自己的孩子提供更多的理论和事实论据。

一、对于家长来说，教育自己的孩子努力学习，其意义在于以下两个方面。

1、孩子小时候，一直努力学习，家长把学习、成长、成人、成才当作自己的事业，这样，孩子才不会给自己惹麻烦。

2、孩子长大后，一直努力拼搏下去，依靠自己的聪明才智和能力去努力工作、生活，作为家长，生活也会自得其乐并安享生活之乐，家长才不会给孩子惹麻烦。

二、对于孩子来说，努力学习的意义则在于以下几方面。

1、努力学习，是社会对每个自然人的本质要求。只有成长、成人、成才，才能更好地立足于社会进步、时代发展的浪潮中，立足于社会、奉献于时代。

2、努力学习，才能改变自己所处的社会阶层。俗话说，人往高处走，水往低处流。不管父辈、祖父辈身处社会的哪个阶层，哪都是他们努力的结果，他们可能会帮助孩子实现社会阶层的提升，帮的了一时但帮不了一世。真正能改变自己的，还是孩子自己，还是孩子自己的知识、技术、能力等，而这一切都需要通过努力学习来实现。

3、努力学习，提升自己的生活质量与精神气质。人的生活质量，除了依靠自己努力学习所得的知识、技术、能力而获得的生活必须物质之外，还包涵有道德素养、精神气质。而这些，也无一例外的都需要通过努力学习与社会实践来形成。

4、努力学习，也是传承家风实现家族兴盛、国家昌盛的需要。学习承久远，家风永流传。一个家庭是这样，一个国家也是如此。

总之，努力学习，其意义不仅仅在于孩子们的成长成人成才，也在于家族的昌盛和国家的兴旺！

学习真的很累，努力学习的意义到底是什么啊

学习为什么辛苦? 因为学习的好处，没办法及时反馈。而学习的辛苦，却马上出现。

反馈效应

不只学习，许许多多明明知道的道理，却又做不到，就是这个原因。比如说，让你来宣导健康饮食，你会怎么做呢?

我来说说，我会怎么做吧! 如果让我来宣传的话，我可能会像很多一般看到的宣传策略一样，用很多的广告、海报、文案等等这些来告诉大家，如果我们喝可乐，垃圾食品的危害是什么：会导致一些肥胖，慢性疾病，甚至放一些不太好看的图片来吓唬大家，告诉大家危害是什么。但是这样的效果，你觉得好吗，会真的有用吗？

让你来宣导戒烟，你怎么做呢? 我会把吸烟的危害告诉大家，让大家有所警惕，而不去吸烟，甚至有动机去戒烟，但是这样的效果，你觉得好吗，会真的有用吗？

为什么吃垃圾食品的人，知道这样不好，还依然在吃；吸烟的人，知道这样不好，还依然在吸；熬夜刷剧的人，知道这样不好，还依然在刷……诸如此类的道理，人人都知道，为什么每个人或多或少，都有些坏习惯改不了呢?

这是因为一些不健康的生活方式，它带来的危害不是当下的，而是需要经过很长的一段时间，十几年20年很长的一段时间出现，但其实我们对不是当下的影响的一些事情，长远危害的事情往往不是那么在意，也就是这些危害并不能被及时反馈。

而相反的，如果我们去采取好的生活习惯时，其实它就意味着你马上就要被约束了，带来的不愉悦的感觉是立刻的。你会想到你可能就不能大吃大喝了，你可能就马上就要辛苦地去健身，你可能有烟瘾的时候，要忍耐，你可能想追剧的时候，时间到了要强迫自己去睡觉。对于我们来说，这些约束，都是很不好的体验，并且这些体验都是立刻会发生的，所以导致了我们不愿意采取行动，这些辛苦都是及时的。
学习的好处，可以丰富自己，可以变化气质，可以懂得更多，可以取得好成绩，可以增加竟争力，可以获得更多的机会，但是这些好像都要好久以后；而静下心学习，好多玩耍的时间就被剥夺了，要刷好多题才能考出好成绩，而教材又不是那么地有趣。对孩子来说，这个选择，需要好多好多的意志力，才能死磕下去。

许多家长，会跟孩子说，「学习是你的事情，现在努力学习，是为了以后你来选择过什么样的生活，而不是生活逼迫你去做」，这个道理我们都懂，而且很可能是吃了无数生活的苦，总结出来的血泪经验。

然而这些血泪经验，对孩子而言，太虚无太遥远了，而学习的辛苦，就在眼前，需要下定决心才能开始行动。学习之所以辛苦的原因，不在于我们不知道学习的意义或好处；而在于我们没有设计一个好的机制，让我们有升级打怪的感觉。

游戏化学习

那我们要怎么去设计这样的一个机制呢? 简单一句话，就是「游戏化学习」。什么是游戏化学习? 就是我们要顺应人类的本能来设计学习的机制。

游戏让我们「上瘾」的主要几点原因：及时反馈、反馈可视化，以及过关机制。

前面已经提到很多，为什么我们需要及时反馈了。接下来我们来看一下反馈可视化，以及过关机制。

游戏中的角色能力，都是通过「武力值」「智力值」等等的数据，非常直观呈现出来。所以，如果花了1小时玩游戏，即使没有过关，你也可以看到游戏角色的能力积累，而不会所有努力都像打水漂。

而且游戏中一旦打败了一个「怪物」，就会马上得到宝物，让你「获得感」满满。

但是这些可视化 / 可量化，在学习中是很难获得的。你今天花1小时刷了10道题，「能力数值」就增长了吗？很可能明天的考试，根本没有考到这些题，你的成绩还不如那些没刷题的同学呢！没有具体可量化、可视化的反馈，我们学习就会没有耐心。

此外，游戏都是循序渐进的，会把一个大的任务拆分成小小的关卡，让你觉得你努力努力是够得着的。你能看到马上看到自己的成长的时候，你就愿意去付出，不停地升级打怪。

但是学习不是这么一回事。庄子老早就告诉我们，「吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。」在没有「盼头」的情况下就很容易放弃。

因此，我们在设计游戏化学习的时候，我们要考虑设定能力指标、设定目标及设定奖励。

目标就是我们游戏的关卡。我们的关卡应该要小而连续，才不会又因为「高山仰止」裹足不前。
比如说我们可以设定「一年积攒1000页笔记」，之后就可以设定游戏规则了。一年的目标可以进行拆分成月或是周。拆分成一个月的目标是积攒90页笔记。如果这个月完成了，就可以给自己一个挑战「下个月能不能积攒100页笔记」。有了目标，奔跑就有了方向。

开始时候的目标设定一定要低，千万不要高估自己。如果一个月90页笔记太多，可以先从10页开始等等，初期目标不是追求数量，而是「习惯养成」。只要开始行动，就是胜利。

奖励的反馈，对目标的持续达成非常关键。「游戏化学习」中，奖励的设置一定要可视化、可量化，甚至仪式化。最重要的是，奖励应该是孩子自己想要的。
学习当然是辛苦的，特别是粗暴的学习，体验是不好的。我们都知道学习很重要，学习好处多，然而道理知道了再多，也过不好这一生，更重要的是要设计出能做到的方法。希望游戏化学习能够提供你新的思路。

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