本文目录
- 教师的职责是教书育人，医生的职责是救死扶伤，大家如何看待这两种职业
- 现在的教书育人为人师表，老师的真正职责在哪里
- 为什么老师说着学习是学生自己的事，却还要求学生如何学习，所谓的教师职责又是什么
- 大师和教师职责有区别吗
教师的职责是教书育人，医生的职责是救死扶伤，大家如何看待这两种职业
谢谢悟空邀请。
由于本人是教师，对教师这一职业还是有一些认识的。教师的职责既然是教书育人，那么，作为教师，就应该在传授学生知识培养能力的同时，更加注重育人。培养出来的学生，学富五车而道德败坏，走上工作岗位，何人敢用？一旦用之，必将危害社会。如果教师只重育人，不注重传授知识与培养能力，那么所教学生一旦走上工作岗位，就会知识能力低下，为国家为社会做贡献，也就会心有余而力不足。所以，笔者认为:作为教师，在工作岗位上，一定要恪尽职守，做到既教书又育人。(至于如何提高教师们教书育人的积极性，那不在这个问题的讨论之列，笔者也就不再赘述了。)
下面谈谈医生的职责。医生的职责是救死扶伤，实行人道主义。在当今社会，更多的医生与众多的教师一样，还是有道德底线的，有职业操守，满眼的是救死扶伤，以高超的本领服务患者，以高尚的人格魅力与道德修养来感染患者，以心换心，换位思考，深受广大患者的喜爱与爱戴。但是，也不可否认，在教育界，在医学界，也曾出现过一些不该出现的现象，作为教师，教学重点内容，课内不教，在自己所办的补习班里教。作为医生收受红包，一次拿药，开多张处方，为的是多得处方费，向患者吃拿卡要。诚然，这些都是众多之中的极少数，一些與论喉舌切不可以偏概全，窥一斑而讽全豹。那样，就会把众多教师和众多医生推向风口浪尖，人为的制造了不该出现的社会矛盾。
教书育人与救死扶伤，也只能是两种职业而已，教师所从事的职业也并不象某些人吹嘘的那样，是太阳底下最光辉的职业，教师是铸造人类灵魂的工程师，医生是救死扶伤的白衣天使。实际上，这些美丽的语句，只能是比喻，把大家心目中认为无比神圣的职业，用比喻的修辞，夸张的说出来而已，表达一种美好的祝愿。作为教师，应该踏踏实实育人，取得学生与家长的理解信任与支持配合，取得社会的认可。作为医生，应该老老实实工作，以真诚之心赢得患者。其实，与社会上的其它职业一样，教书育人与救死扶伤，也只能作为职业存在而已。我们既不能夸大其社会作用，又不可丑化其存在。这就是我对这两种职业的认识。
现在的教书育人为人师表，老师的真正职责在哪里
教师的职责，传道，授业，解惑。
传道，即传授道理。传授为人之道，为事之道，为父之道，为子之道，为夫之道，为妇之道。为邻之道，为友之道，从商之道，从政之道，为师之道，为生之道……
为师之道，学高身正，敬业尊人乐奉献。
为生之道，尊师重学，踏实刻苦知难而进。
然而，现在，师者，已难承传道之重。
社会给教师的各种道德绑架，各种黑教师，一个教师犯错，一群教师被黑甚至全国教师被黑。学生打老师，更多的声音是翻查历史，找老师当年的该打证据……为生之道不存，为师之道威难树。
呼唤优良传统和文化自信，师道之道，当扶正社会偏见。给教师应有的惩戒权，让学生回归学生本位。
授业。教授学业。教师职责，授业为重。上课发卷子，下课打麻将的懒惰者可以休矣。在其位不谋其政者可以休矣。庸碌之辈可以休矣。陈力就列不能者止！不要误人子弟！
解惑。解答学生的疑惑。教师要有耐心，对学生辅导不厌其烦。做到有问必答，有答必果，谆谆教导，诲人不倦。那些辅导课怕学生问问题的教师，好好埋头做些题吧！本专业干了数年，习题没做过几道，只会看答案读答案的，应该洗洗睡了。
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为什么老师说着学习是学生自己的事，却还要求学生如何学习，所谓的教师职责又是什么
提这个问题的人有些糊涂啊！学习是学生的事，老师就没有事了吗？学生跟谁去学啊？学习为了谁啊？那不是为了学生自己的前途吗？实际上，学生学习，教师教书，这是一个完整的一体。这种教育体制也是经过长期的教育实践后形成的，是教育发展的成果。作为一个家长，心里应该清楚，任何教育方法、模式都不会是完美的，都有优点有缺点。为了自家孩子的成长，应该尽可能与老师配合，一起完成对自家孩子的教育。如果对老师的教学存在异议，可以与老师协商，不要轻易否定老师的做法。因为如果与老师不能协调，可能会产生情绪，这会影响你的孩子，导致大家都不愿意看到的结果出现。请大家相信，教师和家长的目标是一致的，煽动家长与教师的对立，对家长和教师都是不好的。
大师和教师职责有区别吗
大师与教师当然有区别！
大师，great_master，学术上，艺术上造诣深，名气大，受尊崇的人。
教师，teacher，从事教育工作的人。
可见二者的分工不同，因而职责也不同。大师职责是通过工作和研究，昌明学术，或推动艺术发展，教化世人，引领文化，文明的进步。
教师的职责则是教书育人，培养人才。大师得有智慧，教师要有知识即可。从英文中可见，大师有个great，伟大。教师就普通，平凡得多了。
大师极少，数十百年或出三五个。教师众多，全国每年新增数十万近百万人。大师似巨大的钻石那样稀有，教师如小蚌壳那样平凡，但是，对于社会，二者都是不可或缺的。
以上，即是我对这个问题的理解。
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