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如何面对自暴自弃的孩子
孩子“自暴自弃”总有个“由头”，或某些人的行为、或某些事让孩子长期处于压抑状态，终有一天突破孩子的忍耐极限；或成年人（家长、老师）老是以超出孩子行为能力的限度，提出要求、期待并“强迫”孩子“努力”，明知不可为而为之；极大的伤害了孩子的自尊心，促使孩子逆反心理总爆发。
孩子“自暴自弃”，成年人一般不会从各自身上去寻找原因，而总是家长指责学校（老师）；学校（老师）反过来指责家长及家庭环境。
一言蔽之不管成人还是孩子，都不是完人。特别是孩子正在认知这个世界，其基因，智商，后天接受知识的能力，都因性别、年龄段、生存环境不同而异。
严格要求孩子没错，但一定要有“度”。特别是家长，孩子的成长其实就是你自己小时候的“翻版”。建议：家长要求孩子的学习成绩及行为能力，与自己同龄时参照比对，上限百分之二十，下限百分之十。顺其自然。有要求但一定不能强求。
家长和老师要密切交流配合，把孩子“自暴自弃”的行为杜绝这发生之前。
班里出现自暴自弃的学生，该怎么办
班里出现了自暴自弃的学生该怎么办？
这种情况在很多地方都出现过，以前有，现在有，将来还会有。
如何对待自暴自弃的学生呢？我的建议是加强家校联系，强化班内管理机制，采取内促外补的方法，不抛弃，不放弃。
自暴自弃的学生最大的障碍就是自信心缺失。他们面对繁重的学习任务，感到压力极大，而且产生了逃避心理。
还有一种可能就是学生的智力障碍影响了学生的学习。他们比正常学生，无论在学习还是在活动上，都要缓慢一些。尽管花费了很多精力和时间，依然难以完成老师布置的学习任务。
所以，我们应该具体分析学生的具体原因，分别采用不同的方法，比如多鼓励，多赞扬，让学生树立起信心。
在班里可以采用互帮互助的学习小组；教师可以采取分层教学法，在作业量和难度上有所区别。
最重要的是家长和老师不歧视孩子。让他们在温馨的环境中获得尊重，并赢得信心。
尊重是鼓励孩子的最佳手段，被尊重的孩子也会主动鼓起努力学习的信心和勇气。
对待自暴自弃的学生的转变是一个较长的过程，家长和老师都要为此付出较大代价。所以，面对这样的学生，我们都要有一定的心理准备。
为什么现在的年轻人越来越容易自暴自弃
问答里竟有二十多岁的人说自己什么本事都没有，也没资金该怎么办？先不说你自己的本事自己没有发现，这个年纪什么都没有不是很正常吗？换言之年轻不就是最大的本钱吗？
说到底是对自己不了解，对自己没有信心！按常理，树枝折猛了就易断，折的角度过大也会折断。所以年轻人多了解自己，多培养自信，对事对物讲策略和方法才不容易轻易失败。
有个小学生因为家
长没收了手机而自杀，有个刚入学的大学生因为男友分手跳楼而亡，这些是少数人的极端行为，有些孩子主要表现在不接受挫折易自暴自弃。对孩子的长期娇惯形不成层次感，使孩子对现实节奏加快的竞争环境不适应。
这些是因为什么呢？是因为制定目标和量化的能力差，怎么练出来呢？缺乏自信就是缺乏对自己的正确评价，通过体育锻炼等一些小目标就可以提高自信力，比如爱跳舞的可以每天学几招，根据前几天的进度订计划完成的时间，最后完成后才有成就感！
还有通过中间媒介，比如外出旅游探险，比如饲养动物，有的家长养这个怕脏养那个怕传染，可是比起孩子精神的畸形发展，孰轻孰重？
如何看待一个自暴自弃的人
当一个人走到低谷时，有些人用异样的眼光来看你；那么他从心理上承受不了过多的压力，就产生了自暴自弃的念头甚至于自杀；这时如果有人从旁边拉一把那么就会有不同的结局。我就是这样的人，当我生大病做几次手术后让家中背上巨额的债务，可我又不能劳动；这时村里人不是同情而是指指点点，于是我就有了自暴自弃的念头甚至于自杀了两次。这时关健人出现了，那就是妻子的不离不弃和无怨无悔地操持着家；顿时让我有振作起来的念头。之后在父母和妻子的帮助下我慢慢的恢复了，并且站了起来；我在心中发誓一定要努力的工作，让父母和妻子过上幸福的生活，让那些瞧不起我的人看看我虽身体不好但绝不低人一等。现在我做到了，家里虽不算富裕也还行；两子女也考上了大学。最后我想说看到那些弱势群体别用异样的眼光去看待，能帮就帮一把让这个社会充满温馨的一面。再奉劝那些自暴自弃的人站起来吧！说不定哪天你比那些看不起你的人要强百倍。
问自暴自弃是什么意思
自暴自弃是在丧失信心，希望破灭后的消极表现。与社会規则有关，与家庭教育和条件有关，与自身学习锻炼有关。与个人的世界观.人生观.价值观有关。树立正确的三观犹为重要。
自暴自弃的成年人都有什么表现呢
自暴自弃的人，对生活很迷芒，对生活很失望，甚至会想到一死了知，他会变得暴燥，脾气古怪.这种情况，虽要家人的安慰和鼓励！让他灰复自信，从失落中挽救回来！
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