在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我拿我当空气，当透明，我该怎么办？孩子不喜欢学校数学老师怎么

本文目录

• 在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我拿我当空气，当透明，我该怎么办
• 孩子不喜欢学校数学老师怎么办
• 上学时数学老师教我要懒，语文老师教天道酬勤，谁对谁错
• 有个搞笑的数学老师是种什么体验
• 数学老师对教学感到厌烦，这是正常的吗
• 我想长大去当上海市一般市重点当数学老师，怎么做
• 如果高三数学老师做高考卷能满分吗
• 假如高中数学老师参加高考，是否一定能考满分
• 初中数学老师跨年级教学，能出成绩吗
• 什么样的高中数学老师算一个比较优秀的老师

在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我拿我当空气，当透明，我该怎么办

你来学校的目的是学习知识掌握知识，不是来学校记录无关紧要的老师喜怒哀乐的脸色的。只要学习成绩能保持稳定且名列前茅，每天对着三尺长的脸的老师又何妨？????

孩子不喜欢学校数学老师怎么办

我们中国古代最单纯的思想那就是亲其师信其道，对于一个老师的学科如果不喜欢的话，那么很难让这个孩子把他这门学科的成绩提升上去。特殊情况的存在，不能成为我们再证明亲其师信其道这一个情形存在的理由。

所以在出现孩子不喜欢每一位老师的时候，家长应当主动了解一下具体原因，然后家长应当主动和数学老师做好好朋友，毕竟家长的言传身教对于孩子的影响是非常明显的，家长应当教会孩子正确看待老师和教学成绩之间的关系，另外还要正确的理解每一名老师与自己的关系，最后还要让孩子把握自己喜欢某一个老师，然后课程是否与之相关呢？

正确的做法是，我们学习每一个学科，我们的成绩的提升或降低，绝对不能因为喜欢某一个老师或者不喜欢某一位老师造成。

所以我觉得解决的思路有两点，一个是改变孩子现在的心态，第2个是，家长主动和老师做朋友，通过言传身教的方式来改变孩子的思想。

上学时数学老师教我要懒，语文老师教天道酬勤，谁对谁错

你好！对于你提出的这个问题，作为从教20余年的小学教师，我觉得比较适合回答。我认为你所说的，数学老师教你要“懒”和语文老师教你“天道酬勤”，两者所占的角度不同，并不矛盾，原因有以下三点。

01 数学老师说的“懒”字，应该是加上引号的

数学老师在教学中鼓励你偷懒，其实并不是说让你懒惰不积极、不用功、不上进，而是让你充分了解数学这门学科的特点，掌握规律，总结一些好的方法和技能，从而达到举一反三，触类旁通，学会拓展应用、迁移变通的目的。这样就可以用最少的时间，学会更多的知识，解决更多的问题，从而使自己的学习变得轻松简单。所以有人说善于偷懒的人都是聪明的人，也就是这个道理。

02 语文老师教你“天道酬勤”，主要是说语文要大量听说读记

语文作为母语，是一门工具性很强的学科，它和数学有着很大的不同，数学掌握了一个公式就能解决无数道同类型的题目，有公式、定律、法则可套用，而学习语文，你记住了这个字词，并不代表就能够认读和书写那个字词。

语文老师经常让同学们要死记硬背，厚积薄发，不是没有道理的。学好语文要下大功夫，花费大量时间背诵好词、好句，好的段落、篇章，积累丰富的语言素材，才能够增强自己的语文素养，阅读能力和写作水平自然就提升了。所以语文学习靠的就是勤奋刻苦，耍不得小聪明。

03 很多说法我们要结合具体的语言环境来理解

我们在平时的学习和生活中，经常会遇到一些名言警句或者俗语，听起来似乎相互矛盾。例如，古人说：凡事要“三思而后行。”可又有云：大丈夫凡事要“当机立断者，不可优柔寡断。”那么这两种说法听起来就有些彼此抵触，但它们都揭示了一定的做人处事的道理。

再比如，很多时候老师或长辈告诫我们，做事情一定要“持之以恒，锲而不舍”，但我们也经常听到另一句劝告我们的话，即“该放手时就放手”，也是看似矛盾，实则相互补充，各有道理。需要把它们放在特定的背景、不同的语言环境中去理解。

以上回答希望对你有所帮助。关注“王老师教语文”，期待与您共同探讨交流更多关于基础教育的知识与问题。

有个搞笑的数学老师是种什么体验

数学课大多枯燥，如果数学老师能把晦涩难懂的知识讲的生动有趣，让学生在笑声中学会知识，那是学生们的幸运。我平常在教授数学知识时，尽可能让课堂生动活泼起来，学生听起来有兴趣，学起来就很轻松。

数学老师对教学感到厌烦，这是正常的吗

教学是老师的职业所在，爱岗敬业是教教室职业操守所在是，作为老师必须要具备爱心、耐心和责任心。工作的过程中也许会遇到很多的问题，但作为老师必须在上课是保持良好的状态。

很多老师都在讨论，现在的学生是越来越难教了，很多年轻的老师都有被气哭的经历，但又能怎样呢？这一刻很生气，但必须要时刻保持冷静，因为自己是老师，自己的言行举止都会影响到学生。

作为老师是不能对教学感到厌烦的，也许每个老师都会在某一时后悔了自己曾经的选择，工作久了，职业的倦怠感是正常的，但必须要做好调整。作为老师，无论在讲台下如何，站上讲台的时候就必须要保持良好的状态，千万不能体现出厌烦，这种情绪是会在教学过程中体现，甚至是会传播给学生的，这对整个教学的会产生极为不利的影响。

在教学的过程中，老师经常会遇到一个知识点无论怎么讲，学生都听不明白的情况，感到很无助，于是就会产生一些厌烦，但还是得保持冷静，在教育中切忌急躁，老师越急躁，效果越不好。

任何人都不可能一直保持非常高昂的工作热情，会因为很多的事情受到打击，但既然是工作，就必须要尽好职责。厌烦的情绪可以存在一时，但不能长久存在，负能量的情绪会影响工作行为，进而影响结果。试想一下，如果对一件事情很厌烦了，会努力想办法去做好吗？只会去应付，如果老师出现这样的工作状态，那可真是灾难。

教师教学也是一项技术活，需要提前用心去备课，要多去学习和探究，拓展知识点，提升教学技能，改进教学方法，提高业务水平和教师素养，这些都是需要付出时间和精力的，需要具备较强的工作热情，尤其是需要在平凡的岗位上数年如一日地坚持，真的是需要极度热爱这行业的。

我想长大去当上海市一般市重点当数学老师，怎么做

长大后的愿望是当老师，说明你是一个有志向的孩子，并且有自己明确的目标，这真的是非常棒。

如果你的规划是长大之后在上海市的重点学校当老师，那么从现在开始就一定要努力学习了，不论你现在在哪个学习阶段。

因为市重点的老师，都对学历有很高的要求。就目前情况来看，至少要是硕士毕业生。等到你求职就业的时候可能还会有更高的要求。所以不论你现在处在什么学习阶段，先要努力学习。

其次，高中毕业选择大学的专业时候，就一定要选择与数学相关联的。可以是师范类的数学或者数学教育专业。然后以此作为你的奋斗目标继续进行研究生的学习。

不论现在有什么样的理想，都要脚踏实地从现在的每一步做起。

我是一名喜欢思考的英语教师。如果文章让你有所思考的话，请记得关注我，共同探讨教育的一二事。

如果高三数学老师做高考卷能满分吗

别说考满分了，能否上140分都是问题，高考前都会有模拟，我们一模会要求老师也参加，最后考出来的成绩学生比老师考得高

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