本文目录
- 孩子在叛逆期到底该如何教育
- 孩子的记忆力不好该怎么办怎么才能快速解决呢
- 孩子上小学了，在这个阶段，家长要有哪些重点的具体的教育内容呢
- 孩子教育的黄金期是几岁
- 有什么培养孩子时间观念的建议或者方法
- 孩子应该从多大时教育怎么教育更好
- 关于孩子的教育问题，作为家长你觉得在不同的时间段应该做点什么
- 作为学生，一定要把笔记记得满满当当的，才算是认真听讲了吗
- 家长怎么做能帮助孩子养成在阅读过程中深度思考的好习惯
- 孩子学习课堂笔记重要吗在学习中怎么才能做好课堂笔记
孩子在叛逆期到底该如何教育
孩子叛逆期难管，这是父母亲逃避不了的现实难题，遇到这样的问题有的父母忙于生计放任不管，有的棍棒相加施暴对待，放任与暴力都不是最佳选择，也是国法不容，侵犯人权同样受法律追究，孩子是一个家庭的希望，同样是一个国家的希望，父母有义务教育和管理好自已的孩子，打不允许骂又过份那到底该怎么办，首先父母应主动进入孩子的世界，彻底了解孩子的喜、乐与需求，真正与孩子交心成为朋友，对的好的给予鼓励或帮助，错的过份的用心开导温柔纠正，切记不要也父母官自居，不要急于求成，慢慢改变达到最理想效果就满足了。
孩子的记忆力不好该怎么办怎么才能快速解决呢
谢邀！
就我多年的教学经验来看，只有理解性记忆才是最持久、最深刻的。尤其是文科的学习，在理解基础上的记忆要比死记硬背效果好很多。因为文科的主观性试题比较多，解答问题的时候只要在理解的基础上，抓住关键词用自己的语言把见解和认知表达出来即可。
而要提高理解性记忆的能力，就得学会思考！只有学会思考，我们在认知、理解问题的时候才能事半功倍、成效卓著。很不幸的是，现在的学生在学习的时候越来越不用心，更谈不上思考了。
所以，在此我谈谈最基本的思考方法。
一、分析与综合
分析与综合是最基本的思考方法。分析是把所学知识分解为各个部分分别加以研究。即我们常说的把“薄书读厚”。综合是把所学知识的各个部分联系起来，统一为整体的思考方法，旨在从整体上把握事物的本质和规律，即把“厚书读薄”。分析和综合相互依存，过程互逆。
我们掌握了分析和综合的思考方法，就能轻松的归纳所学知识。
二、核心思考
核心思考就是要抓住最核心、最关键词语来理解记忆所学知识。我们在学习的时候，有很多概念需要记忆，要知道，概念是思考的细胞，是事物的本质属性在人脑中的反映。所以，我们只有通过思考、探究，借以发现所学知识的规律性，才能更好地理解记忆认识。
三、比较和分类
比较，是在头脑中确定知识之间相同点和不同点的思考过程。 分类是根据知识的相同点和不同点，把它们区分为不同类别的思考方式。比较是分类的基础，在我们的认知中有重要的意义，只有通过比较，了解知识的相同和不同之处，我们才能更加清晰、深刻地记住所学知识。
四、敢于怀疑
在理解知识时，我们可以一面品评、质疑甚至推翻固有的观点，一面进行思考分析。在怀疑的时候，我们要独立思考，不迷信权威，要有勇于探索的创新精神，更要敢于表现自己的见解、认知，借以提高我们的思考能力，我们的记忆力也会水涨船高的。
五、注意知识之间的逻辑关系，简单来说就是因果关系
我们从目前的一个诱因为起点，以更深的目标为方向，一步一步深入到达的思考方式。注重逻辑关系的思考不仅是我们学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科所必须的能力。 我们学习的时候如果能从知识点之间的逻辑因果关系的角度去思考，我们就可以快速理清楚杂多纷乱的知识点的头绪，进而条理清晰地理解并掌握所学知识，也就能够记忆的更牢靠，更深刻了。
当然，增强记忆力的方法是多种多样的，不过，只有适合自己的记忆方法才能真正提高记忆力！这就需要我们在学习中不断地摸索、练习、总结、归纳，根据自己的特点选择最适合自己的记忆方法，借以提高自己的记忆力。
孩子上小学了，在这个阶段，家长要有哪些重点的具体的教育内容呢
小学的内容不是太难，大部分孩子都能取得比较好的成绩，相对于初中、高中学习任务不是那么重，家长要帮助孩子提前养成好的学习习惯，因为到了中学，时间紧任务重，再去花时间培养习惯，或者转变旧的习惯，会耽误时间，而且孩子比较大了，家长管理起来了没那么容易。小学阶段要养成哪些习惯呢？
回家就做作业的习惯
吃点零食，在玩一会儿，时间很快就过去了。如果不能放学回家就做作业，哪怕是小学，作业也可以拖到八、九点，这样会影响孩子的睡眠。小学还好一点，初中、高中作业量非常大，按这个速度，要做到十二点，睡眠严重不足，又会影响孩子第二天上课的状态，上课听得不好，作业做得更迟，容易形成这样的恶性循环。
发到作业、试卷反思检查的习惯
老师批改完作业和试卷，发回给孩子的时候，一定要仔细翻看，看看自己有没有错误，思考是在哪里犯错了，然后认真的订正。孩子容易犯错的题，是出卷老师最爱出的题；同时孩子既然在这个地方出错了，一定是有某个原因，要把这个原因揪出来，才能想办法改正。
爱阅读、爱思考的习惯
语文是所有学科的基础，阅读又是语文的基础，要让孩子养成爱阅读的习惯。读得多了，孩子的理解能力自然就增强了；读得多了，积累的好词、好句自然也就多了，对于写作也有很大的帮助。
文科重在阅读，理科最重要的就是思考。要养成孩子爱思考的习惯，不能遇到难题就不愿做，或者希望家长帮忙，这需要家长平常多鼓励、多引导。
孩子教育的黄金期是几岁
13岁之前。13岁孩子已经有独立的个人意识，完全可以靠自己，不再对父母和身边人有依赖。
3-6岁要呵护好孩子的灵性，让她可以没有压力，没有拘束的去尽情的绽放和表达自己。
6-13岁要引导孩子找到自己的兴趣和梦想，找到可以牵引她向上向善的动力
13-16岁要引导好她的情商发育，让她跟异性多些接触，多的了解，让她跟异性可以成为好朋友，正确的出来与异性的关系！
16-18岁是她向成人过渡的阶段，引导她建立正确的心智模式，可以正确的三观，处理好与外在的关系！
18-20岁是她向社会过渡的阶段，引导她正确的面对自己的人生，合理的规划自己的人生，做出自己的人生规划！
有什么培养孩子时间观念的建议或者方法
培养孩子时间管理的观念，很关键的一点是家长要交出部分自由支配、选择权。让孩子有掌控感、体会独立自主的乐趣，慢慢地生出成就感和责任感，并从中对自我产生深刻的认识，这样的时间管理习惯一定会让孩子终生受益。
你对孩子说，半个小时后吃饭，可是到那时候他依然玩得忘乎所以；你叫孩子要准时起床，他却老是起不来，最后频频迟到。而且，你发现孩子在时间上学会了讨价还价。说好只玩10分钟手机，过了时间他却没停下手里的游戏，你提醒时间到了，孩子也和没听见一样，说“再2分钟就好了”，全然不顾自己的“承诺”。是孩子调皮不听话吗？不一定，很可能是他并没有建立起明确的时间观念。
让孩子明白时间的宝贵
让孩子理解时间是宝贵的，永不停留，应该及时抓住；告诉孩子时间是神圣的，不要故意浪费时间。每天24个小时对每个人来讲不多不少，如果在一件事上拖几分钟，就一定要在另外的事上损失几分钟。比如孩子想赖床的时候，拿出闹钟让他确认：“宝贝，你已经晚了几分钟了？”“3分钟。”“所以，等一
