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教育部规定小学一二年级每周劳动时间不少于2小时，你怎么看
劳动是中华民族的美德。中华民族是热爱劳动的民族，劳动创造了中华民族五千年的灿烂历史文化。教育家陶行知先生认为：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”即使在今天看来，加强对中小学生进行劳动教育，也具有非常重要的意义。
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程。正是陶行知先生思想的延续，与陶行知先生的观点不谋而合。劳动使人高尚，是我们生存于世界的最为神圣的活动，也是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯。
劳动创造了幸福。劳动教育要从娃娃抓起，家长从小培养孩子劳动观念、养成劳动习惯，教育孩子自己的事情自己干，引导孩子自己动手洗衣服、叠被子、倒垃圾、做一道菜等；在学校里，老师也要教育学生热爱劳动，教给学生劳动技能，树立典型，在学校形成爱劳动的良好风气。学生参加各种劳动，能够从劳动中收获许多书本上学不到的东西，体验到更多的快乐与幸福。经过一番劳动，校园环境变美了，学生们心中更开心。
劳动是一种能力。《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》 “小学一二年级每周劳动时间不少于2小时，其他年级不少于3小时”的规定有科学道理。根据孩子的年龄特征，让孩子们参加力所能及的劳动，培养他们的能力，在艰苦的劳动中磨炼他们的意志品质和吃苦精神，将使他们终身受用。
这些年来，家庭和学校都忽略了劳动教育，以至于有些孩子歧视劳动人民，作践劳动成果，这虽然只是个别现象，但是也很可怕。
但愿《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》能帮助学生重新认识劳动的价值，让劳动为他们的生命增光添彩。
儿子挺聪明，喜欢运动，看书，拼积木拼的很好，二年级考试总考80多分，怎么办
有一个扎心的事实：我们不得不承认，我们的孩子总将是一个平凡的小孩，我们所认为的挺聪明其实也就是一般的表现。
正视自己孩子的优点和缺点
每个孩子在自己的家长眼中都是最优秀、最棒的那个，自己看自己的看孩子都是越看越喜欢。两三岁时候，会背一首古诗了；会算一道算式了；会说一个英文单词了。我们都会觉得宝贝好厉害呀，真聪明。
然而我们不得不承认的一个事实就是，自己的孩子很大概率上会是一个极其平凡、极其普通的人。
父母认为孩子的聪明和优秀都是带着一丝偏见性的目光的观察。就像题主描述的，认为孩子喜欢运动、爱看书、会拼积木，平日里表现也很不错。应该学习上也不错。
可是，这也只是正常孩子的正常表现，这些表现和学习上是没有必然的联系。
所以，父母必须认识和接受自己孩子总将平凡。这不仅能够让父母正确认识孩子，接受孩子，才能对孩子提出切合他发展的要求。也能让孩子对自己有一个正确的认知。
然后再谈孩子的学习
二年级总考80多分，这成绩不算很好，也不能算很差。如果父母能帮助一下，肯定有进步的空间。但是如果完全不管，估计进入三年级会存在滑坡的问题。
那么怎么帮助孩子，因为不了解孩子的具体情况，只能说的比较笼统：
需要对孩子的学习情况有一个大致的了解
了解情况才能有针对性的改正。是态度问题，还是习惯问题，亦或是其他方面的问题。
这些情况可以自己和孩子谈谈，看看孩子的作业本，和老师了解上课情况，分析孩子的试卷答题情况等等，从中基本可以找到答案。
下面就是针对情况有的放矢的实施改进的措施。
在这种最关键的是坚持以及鼓励。任何习惯的改正都不是立竿见影的，家长的鼓励和坚持就是给孩子一种榜样。
最后，希望你的孩子有所进步
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