四年级必读书目有哪些

四年级阅读书目有哪些

 如果说有哪些，肯定数不过来。本人是阅读推广人，几乎每天都遇到提出这样问题的读者。除了一些著名作家的读本外，我认为还有如下一些。

1、同步阅读类。和部编版语文教材单元主题匹配的《四年级语文素养核心读本》。

理由:与现行部编版语文课本同步，单元主题和语文课本主题并行，选文更灵活生动。

2、课本系列。除了手头学的这套部编版语文课本，还可以选择其他出版社以前版本的课本阅读。

理由:选入课本的课文都是经过万里挑一遴选出来的，虽然现在教材不再使用，但是里面选文几乎篇篇文质兼美，全方位加大了阅读量。

3、高年级的语文课本。包括初中、高中段的。

理由:高年级课本的文章并非都是高深莫测，大部分还是可以看懂的，提前阅读，不仅提前了解高年级段的课文，还进行了有效的文本阅读。

4、读改编的名著读本。

理由:简单了解一下名著的主要人物，主要精彩故事，为将来读名著打好基础。

5、读整本书。在教师、父母的指导下，挑选一些适合自己阅读的文质兼美的读物。

孩子都喜欢读书。小时读绘本，大一点读卡通漫画，再大点读配图的文字。读多了，就会立体地了解外面的世界，就会弥补自己亲身体验不了的缺憾。

阅读可以积累词汇、积累素材、积累情感、积累经验、积累阅历。满腹经纶的人在写作上往往有独到的构思和表达，在阅读理解方面有超人的见解，在人际交往上也会得体、到位。一句话，这些人因超强的阅读积累而底蕴丰厚。

要怎么教育四年级的孩子

四年级的孩子大概都是9周岁左右，这时候的孩子已经有了自己的独立思考的能力，很多事情也有了自己的处理方式，家长在这个时期可以学着一些放手，给孩子一个独立面对生活学习问题的机会。

首先，作业问题，四年级的孩子已经有了自己独立思考问题的能力，在作业这个问题上完全可以自己解决，当然遇到不会做的题目，还是可以请教家长的。另外，到了四年级，试着不给孩子检查作业，让孩子有一个认真对待的态度。如果作业错了，也会给孩子一个提醒，那样比家长检查出问题更要起作用。

其次，生活习惯。四年级的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他们也会自己管理的很好。所以。一些问题家长不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的问题？明天要带哪些书籍和学习用具？星期几有书法课，要带书法用具？这些问题孩子已经有了自己处理的能力，所以，放开手，孩子会成长的更快。

再次，心理问题。四年级的孩子懂得比较多了，比如，男生女生的问题？这个时候的孩子对于这种敏感问题已经有了意识，所以家长要细心，观察到孩子这方面的问题，就要及时沟通，不要让孩子走向一个不健康的心理状态。当然并不是谩骂和制止。给孩子讲清楚同学之间友好相处的关系，给孩子一定的关爱。

四年级是小学的阶段的一个坎，也是学习成绩分化的一个点，锻炼孩子的独立能力，加强心理方面的健康指导，给孩子一个快乐的成长环境。

小学四年级的学生觉得看书时间不够怎么办

首先我要恭喜你。你有一个优秀的、有良好兴趣爱好的好孩子。雨果说，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常真实。弥尔顿说，好书是伟大心灵的富贵血脉。欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。一个爱看书的孩子，必定在思想上、心智上优于同年的孩子。至于你说时间不够的问题，我建议可以从如下几方面着手解决。1.合理安排好作息时间。孩子现在才四年级，以后随着学习年级的提高，他会觉得时间越来越不够用，另外，孩子除了功课和看书外，也需要培养其他的兴趣爱好，也需要有一定时间的体育活动和睡眠，因此，有一个合理的作息时间就显得尤为重要。家长要根据他的实际，在征求孩子、老师意见的情况下，制订一个切实可行的作息时间表并督促落实。2.科学选择好阅读书籍。广泛涉猎，固然可以扩大孩子的知识面，但四年级的学生，识字量和认知水平毕竟有限，要保证看书的效率和效果，家长要在书籍的选择上予以指导。3.努力提高好学习效率。无论是功课的学习还是课外书籍的学习，都要注意方法，尤其要注意提高学习效率。方法得当，才会事半功倍。总之，如果他能在学习时间上，阅读内容上，学习方法上想些办法，我相信他的前途一定不可限量。

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