本文目录
- 牙牙宝，穿新袄你吃核桃，我吃枣你还有哪些儿时牙牙学语的口诀，分享一下
- 三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲什么样
- 一般宝宝几岁会说话
- 怎样刺激宝宝的语言发育
- 孩子学习美术应该从几岁开始
- 幼儿语言发展黄金期是几岁
- 该好好读书学习的年纪是几岁到几岁为什么呢
- 一切成功，来自勤奋，这话对不对
- 1岁宝宝有哪些早期教育应该进行
- 最让你快乐的事是做什么
牙牙宝，穿新袄你吃核桃，我吃枣你还有哪些儿时牙牙学语的口诀，分享一下
儿时游戏跳橡皮筋，口里唱着：韭菜花，韭菜花，九岁的姑娘会绣花，绣起花来象喇叭，喇叭喇叭回老家，见妈妈见爸爸，乒乓叉。
小朋友围成圈，有两个小朋友双手举起搭个城门洞，口里唱着：城门城门几丈高，三十六丈高，骑白马，挎马刀，走进城门杵一杵。然后问被两个小朋友用手围起的，其中的一个小明友：“你要红绸子还是绿绸子，”两个举城门的小朋友各代表红和绿绸子，选队完毕。
两边小朋友各手拉手站成两排，面对面走来，口里唱着：一帮一帮到你家，你是对门的哪一家，我是对门的王大妈，半夜三更来做啥？讨条小狗去看家。后边还继续游戏着。
躲猫猫，拿耗耗，躲两边死两千，躲背后，死舅舅，一二三，放猫啰。然后被矇眼睛的小朋友开始找躲猫猫的人了。
还有小朋友手拉手围成圈圈，抬头看着天上的月亮，边转圈边唱：月亮月亮弯弯，火烧龙船，有人买米，掉下海底，海底宽宽，龙王火起。
丢手绢：丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点躲开他，快点快点躲他。
金钩钩，银钩钩，你有东西给我吃，我们有东西给你吃，不给的是小狗。
用葱叶做响子：响子响子响响，买个小猪养养，到了年底，你吃一半，我吃一半。
妈妈教我的儿歌，是解放前地下党编的：金蓬子，开银花，一开开到穷人家，穷人翻身做主人，幸福生活万万家。
还有很多儿歌，游戏一时记不起来，儿时的我们真的很开心快乐，无忧无虑。
而现在的孩子被学习的好坏代替着，占用的时间太多，几乎看不到晚上有小朋友在月光下游戏，追逐打闹，也没有春游野炊，真的很同情孩子们，他们小小年纪就有太多压力，可家长也无能为力。
这就是现实。
三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲什么样
答：示弱，是最聪慧的母亲。
1、孩子都是善良的，目睹母亲弱弱地躺在床上，就会心疼。
2、这时，只要孩子端杯水，您就要非常激动地夸赞。
3、即使孩子点外卖，您也要表扬他会照顾妈妈。
4、任凭家里一塌糊涂，你都得忍着，只要孩子擦一下桌子，你就要兴奋地说：“孩子是家里的顶梁柱；是父母的依靠；是妈妈的卫士……”
5、孩子最讨厌啰嗦的父母；最反感强势的长辈；最看轻保姆般的家长。
一般宝宝几岁会说话
不同孩子的语言发育情况是会有差异的。在四个月到七个月左右，有些孩子就会牙牙学语了，在一岁半之后，陆陆续续地就能说话了，在两周岁左右可以进行较为通畅的交流。 也些孩子发育的较晚，在三岁才会说话也是有可能的。家长应注意培养孩子的语言能力，鼓励孩子尽早说话。
怎样刺激宝宝的语言发育
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
在家中，在户外，如何刺激宝宝说话，训练宝宝的语言发展呢？蜜桃姐姐有这些方法和你分享。
在家中你可以这么做
1.利用发声玩具
给孩子玩有声玩具，让他辨别并记忆不同及相近的声音，增强区别和记忆的能力。
2.重复告知关键词
将环境中有关的人、事、物告诉孩子，同时加重“关键词”，并放慢、清楚、并提高语调便于他的模仿。
3.多玩发音游戏
0~1岁的婴儿有段咕咕期及牙牙学语期，尤其在他心情愉悦时，这时家长就可以和他一起玩，并且模仿他的声音。也可搭配肢体动作比方说拍手、挥手、点头，增加他的记忆力。
4.多沟通
常和孩子讨论,向他解释新的字的意义。和他讨论家、学校，游戏中发生的事情。
其实教孩子学说话也是一门艺术。在教导过程中父母扮演着重要的角色。把握住要点，让父母和孩子都能在愉快的气氛中学习，彼此的沟通更顺畅。
5.把握关键期
1岁半到2岁是语言学习的关键期，及早开始刺激，可预防日后语言障碍的发生。
小技巧可以利用色板或布书教学，让宝宝辨别颜色，当他穿着黄色衣服，教他“这是黄色的”，当吃香蕉时，也告诉他“香蕉是黄色的”。
在户外你可以这么做
1.户外教学
户外的刺激和待在家的情境不同，可以利用出游机会，一一讲解不同事物给他听。
2.应用户外场景多说短句
孩子有一段两字句时期，以两个名词组成代表好几种意思，例如“门门、开开”, 此时大人也应教导孩子两字句为主的字句，再加入主词等训练。在孩子尚未能正确表达前，家长要多制造机会让他学习发语，也可用唇型小声提示，引导他发语。
3.姿势要面对孩子
不论在户外的何处，对孩子说话的时候，大人要面对着他，以便他们观察唇型。家长可以唱儿歌、说故事给他听，都可帮助孩子语言发展。在说故事时，可配合动作或手势，动作可以夸张以及放大，念到他能听得懂的句子，可以自行变化或添加。
4.玩游戏
可和孩子多玩户外的游戏，在角色扮演的游戏中，让孩子学习形容词、连接词的应用，以及情绪表达等练习。
5.提高兴趣
孩子在说话时，千万别因不耐烦而泼他冷水，否定他的练习，家长应表现出有兴趣的样子，并且耐心地听，不要打断他，说错了也不应嘲笑。
小技巧
建议妈妈可以常把宝宝抱着，摸着他的头说“这是头”，接着摸着他的手说“这是小手”，不断反复地说，引导宝宝认识自己的身体。
孩子学习美术应该从几岁开始
儿童学习美术应当从玩开始，太小的孩子不应该太有目的的学习某种技能，包括音乐，美术，体育，学习都要从玩开始，儿童的天性都是贪玩的，两三岁的孩子过早接触专业的训练会得不偿失，这个年龄段应该学习说话，表达能力，简单的涂鸦可以接触，不需要真的教他们什么东西，主要是观察他们的兴趣方向，多给孩子准备一些玩具，其中也要有一些可以写写画画的玩具，用以培养孩子在各方面的兴趣，如果孩子进了幼儿园之后，也对画画感兴趣，四五岁就可以有针对性的引导他画一些简笔画，这阶段不需要画的多好，只要他想画，怎么画都行，只要能坐住，能画出画就行，兴趣是学习的动力，只要孩子真的感兴趣，五六岁就可以有目的的教他画画了，这个年龄段的孩子一般比较好动，不容易坐住，求知欲很强，对什么东西都感兴趣，应该观察孩子对绘画的兴趣是否高，如果真的喜欢画，就可以开始学习一些儿童画，比如简单的蜡笔画，简单的简笔国画，都可以接触了。上小学之后，如果有兴趣的话，就可以开始进行比较正规的美术训练，学校的美术课自然是不够的，应该进少年宫之类的美术教育机构开始系统学习，在不耽误学业的情况下，可以多让孩子练习，打下良好的基础，这个基础不是要把画画得多好，而是让孩子在画画时不烦躁，能坐住，想画画，想把画画好，真的喜欢画画，愿意付出时间来画画，这就行了 至于今后是否能作这一行，为时过早，所以，孩子真正适合开始学习美术的年龄应该是在学龄之后，太早了
