家庭教育文章（家庭教育到底有多重要

本文目录

• 家庭教育到底有多重要
• 小学生如何做好家庭教育，众多的培训班如何选择
• 想自学一些家庭教育知识，有人建议看“教与痛点”的文章，他们的文章真的好吗
• 家庭教育父母如何把握分寸
• 家庭教育的意义是什么
• 有哪些有关孩子教育的文章可以推荐
• 很多父母忽略家庭教育，家庭教育对于一个人的成长究竟有多重要
• 看《银河补习班》有感，良好的家庭教育真的能让孩子从垫底到年级前十吗
• 卢浦大桥跳桥的孩子 —— 家庭教育、家长素质与如何做一个合格的父母
• 你怎么看待家庭教育，为什么说现在家庭教育是第一要素

家庭教育到底有多重要

家庭教育是学校教育和社会教育的根基，学校教育是教育的四梁八柱，起承上启下的作用，社会教育是顶上的防线，避雷针。万丈高楼平地起，人受教育的基础是家庭教育，我认为有以下四性，可见其重要地位。

一、启蒙性
家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到定势作用，电影《宝贝计划》里有句台词：“三岁看一生”说的就是这个道理。孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。

二、权威性
家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。除了贴心的照顾孩子外，父母还承担着一些社会责任，凭借自身工作被大众承认，这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理，孩子在潜移默化里就会去信任父母，接受父母的建议和劝导，按照家长希望的方向发展。

三、感染性
乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
四、特色性
相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有特色性。孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。
这样，家庭教育才凸显出它自身独有的特色：实事求是，对症下药，有的放矢，因材施教，从而进行专一性的教育。问题体现得相对及时，也能够相对有效的得到控制。家庭教育因此体现出较强的灵活性与多变性。

当然，相对于社会教育与学校教育，家庭教育有其优点及有利条件，但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性，但绝不会埋没它的重要性。需要家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，才有助于培养孩子良好的人格魅力、素质能力。

亲子教育

小学生如何做好家庭教育，众多的培训班如何选择

小学生的家长如何做好家庭教育，众多的培训班如何选择？

这应该是两个问题。

关于小学生如何做好家庭教育，这个问题我之前有过相关回答，简而言之就是家长要以身作则、言传身教，一方面多一点时间陪伴，另一方面要营造学习氛围。

条件允许的情况下，给孩子一间独立的书房，5-6平方即可。下图是一间利用阳台进行改造的小书房。

当然，有部分家庭的确难以提供书房，比如我之前住的就是一房一厅的出租房，餐桌就是孩子的书桌。我和妻子下班回来忙完家务，就在客厅支起一张折叠的书桌，各自阅读自己喜欢的书籍，相互不影响，还可以互相监督，给孩子起到表率作用。

或许有的家长说：我已经多年不看书，下班后只想看看电影玩玩手机和游戏。我可以理解这个说法，但是请家长们想一想，我们究竟有多少时间能和孩子在一起，从6岁到15岁，最多只有九年，有的学校要求初中就住校（这一点非常不合理），我们和孩子真正在一起的时间只有小学的六年。

六年，这个时间不短也不长，恰恰是这六年，对孩子的学习态度和习惯都有着深远的影响。孩子是亲生的，错过了也就错过了，花再多钱去培训班也效果不佳。

既然说到了培训班，自然而然就面临一个如何选择的问题。

1、天生会读书的（天才）是极少数人，否则清北都要爆棚了；同样的道理，天生不会读书的也是极少数，只要孩子的成绩不出现大的波动，真的没必要去培训班。

2、谁都希望孩子出类拔萃，请家长们想一想，我们自己当初的学习状况和学习成绩，给孩子过多的压力只能适得其反，孩子最需要的是引导和理性沟通。

3、培训班的老师未必就比学校的老师更懂教学，如果孩子能够听懂培训班的课程，而且真的有效果，那么这里面一定有问题：要么孩子厌烦学校，要么厌烦某位老师，要么和某些同学的关系不太好，总之要搞清楚原因。

4、培训班的费用不低，即使要去补习，事先也要跟孩子商量，毕竟培训班的老师也不是神仙，期望值不能太高。

5、如果是课程以外的兴趣班另当别论。如果孩子有兴趣的话，家长应该尽量让他参加，前提是不能影响学习，以免顾此失彼。

想自学一些家庭教育知识，有人建议看“教与痛点”的文章，他们的文章真的好吗

这位家长做法很赞。问答君支持您。

他们的文章可以的，你看过就知道了。

他们主要是讲家庭教育，适合3到17岁家长观看，另外《教与痛点》是一个公众号不是书。

“教与痛点”是由家庭教育研究者，心理医生，教师构成，并利用业余时间建立的非营利性同名公众号。义务为全国家长解答家庭教育中遇到的问题，并普及家庭教育知识。他们口号是：让家庭教育通俗易懂。所以文章内容从来不用专业词汇，只要认字，就能看懂。

问答君也希望，不懂家庭教育的迷茫的家长们，抽空自学家庭教育知识，有利于相对轻松的培养出优秀的孩子。

知道培养方向和目标，合理为孩子定家庭教育计划，知道各年龄段的孩子该如何教育，如何配合老师做好教育。

家庭教育父母如何把握分寸

家庭教育真是有1000个家庭就有1000种教育方法，而且在孩子不同的年龄段有不同的教育方法。要想把握好教育分寸，家长要不断的学习不断的看书，探究孩子成长的规律。

孩子是家长的翻版，觉得孩子哪儿做的不好，就先从自身找一找。要想让孩子哪一方面做得好，家长首先自己先要做到。教育好孩子的分寸是家长尽量的多做，少管教，以身示范，这是最好的教育。

教育好孩子的分寸是尽量的多表扬，少批评。想让孩子在哪个方面做的优秀、发展的好，就尽量的夸孩子哪个方面的优点，哪怕是孩子的一点点优点，也要夸大的表扬，家长的表扬让孩子明确的知道家长愿意让孩子在这个方面做的优秀，孩子会更努力的朝着家长要求的方向发展。

家庭教育的意义是什么

家庭教育的意义就是夫妻和谐，上行下效，父母与子女相互学习与信任！

家庭教育的目的就是子女继承和发扬父母的优秀基因好品质，而不是为了让孩子上学而上学，这样的话，就很难达到家庭教育的目的，也实现不了家庭教育相互尊重与信

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