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班级文化建设都包括哪些方面
1、学习氛围；
文化建设最主要的是让学生知道自己在学校如何学习，可以有：
①名人名言栏，每日积累。
②优秀作业墙，周周评比。
③低年级趣味阅读，高年级摘抄、笔记。
2、学习互助；
文化建设要求学生之间沟通，让学生互相了解，互相督促学习：
①分组，优秀和学困生分组，共同学习，针对性辅导；
②一对一学生督促阅读、背诵、练习。
3、兴趣活动；
学困生并非愚笨，合理组织班级活动，促进学困生活跃气氛，让学生之间形成互助。
①剪纸、②手抄报、③绘画、④手工、⑤女红、⑥跳绳、⑦毽子……
4、德育指导；
培养孩子树立正确的道德意识，合理指导做好人好事，以身作则，不是按照我说的做，而是按照我做的做。
①各种小事，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不抽烟，不说脏话……
②校园捡垃圾，帮助环卫老师清理楼道。
③学优生辅导学困生完成作业。
④街头帮助指挥交通，扶老人过马路（不能过于频繁）
⑤适当进行安全教育，进行基本法律教育，交通、消防、地震、家庭突发事件、校园暴力等处理方式方法
……
5、体、美、劳不可或缺；
让学生在校园里不能一味地提高智育，还要有：
①体育之星，每周进行体能训练，让孩子在快乐中健康成长。
②音乐美术等可以引导学生认识，合理的安排美术音乐，拓宽学生视野，可以安排板报绘制小组，放学歌唱小组。
③劳动：合理分组，每日评比，黑板，讲桌，课桌等积极清理。
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什么是“班级文化”
班级文化很重要，反映了一个班的班风，班级文化是潜意识存在的，表面上有些东西看不见，但是内涵的内容非常丰富，包括班级的学习状态、精神文明状态，班级成员之间是否是友好相处、是否都有班级荣誉感，班级在学校当中的排位，班级的环境卫生等等。
班级文化由班主任老师和班委会成员一起营造，主要要靠班主任老师的智慧和才能、以及文化修养。班主任老师的一言一行，一举一动，影响着整个班级的每一位成员。
班主任老师在班里的每一句话，都影响到班里的学生们，有时甚至影响学生的一生，所以老师说话一定要慎重考虑。老师在班里一定要挥发正能量，让学生们在学校里，发奋努力，积极向上，谦虚谨慎，文明待人，营造好文明的班级氛围，创建优美的班级卫生环境。
班主任老师充分发挥班委会的作用，班主任老师和班委会成员一起努力，把整个班级建设成文明的积极向上的团结的集体。
每到开学季班级中第一件事就是“班级文化建设”班级文化建设到底有何用处
和谐的班级文化是一个班级的隐形名片。构建班级文化的过程是一个凝聚班级力量、将精神作用于思想转化为行为的德育教育过程；同时也是一个培养学生动手能力、协作精神、主人翁意识的教育过程，体现了“以人为本”的教育理念。
一个没有先进文化支撑的民族是注定要落后的民族，中国之所以能成为四大文明古国中唯一一个从古至今不曾中断的国家，一个很重要的原因就在于我们的文化一直传承至今。现今，文化已越来越成为一个国家综合国力的重要组成部分。
一个国家的发展需要内涵文化，一个学校、一个班级亦是如此。
班级文化是一个班级的灵魂与生命。它是多元的，涉及学习、生活、人际交往等多方面；同时它也是独特的，以班级为基本单位，体现班级的风貌。
班级文化主要包含：班风、班训、班规、班歌、班徽等，对班级凝聚力起到非常重要的作用。
班级文化建设的过程意义在于：
第一，通过一系列文化建设活动能够彰显学生的个性，锻炼学生的能力，激发学生的创造力，提高学生的动手能力，培养学生的集体意识和协作精神。把班级建设的活动交到学生手里，让学生自己设计、自己制作、自己组织，这样的锻炼对学生的发展是有着巨大好处的。
第二，在班级文化的构建过程中能够凝聚班级力量、铸造集体精神，培养学生主人翁意识，形成一股班级向心力，向着共同目标前进。
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