本文目录
- 小学生安全教育的教案
- 开展中小学生安全教育活动有什么意义
- 湖北电视台教育频道将播出中小学生安全与素质教育专题节目的观后感
- 中小学生安全素质教育观后感100字左右
- 中小学生安全素质教育第一课贵州在哪里回看
- 中小学生安全素质教育(时间长45分钟)
- 中小学生安全，健康素质教育
- 昆明电视台第四套(k4)“中小学生安全与素质教育”的主要内容是什么（请详细点，我没看，呵呵
小学生安全教育的教案
小学安全教育课教学设计案例
一、教学目标：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：
（一）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
出示主题：珍爱生命、健康成长
（二）、明理导行
1、 这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1） 生讨论、介绍
（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、 安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
5、 认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
6、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结
1、 说说自己学了这节安全课后的感受
2、 在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。
开展中小学生安全教育活动有什么意义
安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。青少年是跨世纪 的接班人，是祖国的希望和未来。学校安全教育工作搞得好坏，直接关系到 广大学生能否健康的成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定， 关系到民族的兴旺和国家的前途。 近年来，有关校园安全事件屡见不鲜，且呈上升趋势。许多学生安全事故 的发生，给了我们许多教训。意外伤害已成为影响青少年健康成长的第一杀 手，这不能不引起社会和广大教育工作者的焦虑和关注。 在“5.12”大地震中，四川安县桑枣中学的两千多名学生，遇险不慌在学 校统一指挥下，仅用了 1 分 36 秒的时间全都秩序井然地疏散到了操场上，创 造了大震面前全校无一人伤亡的奇迹。从汶川大地震的事件中，我们可以看 出，对学生进行过安全教育的学校，学生的自救能力和逃生能力就比较强， 死亡率就比较低。 分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们深深感到，如果对学 生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以 避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些亟待加强的 地方。尤其缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练。 因此，对学生进行安全教育，进一步加强学生安全意识的培养，也成为 社会关注的焦点和当前迫切需要解决的问题。
未成年人的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于青少年的健康成长。中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。因此，在未成年人中积极开展安全教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大。
主要体现在：1.有利于培养学生做合格、守法的公民；2.教导学生学会用法律武器保护自己和他人；3.学习更多的安全防范知识，学会自我救助。
一、坚持人本思想，强化安全意识。（一）以人为本，强化安全教育。（二）树立安全意识，一切从零开始。（三）强化安全教育，必须从小开始。
二、坚持预防为主，科学管理。（一）由上至下，抓好安全管理。（二）注重细节，安全落到实处。（三）从严管理，严格检查督促。
总之，中小学幼儿园安全教育必须坚持有长远的规划，无论是上级领导还是班主任，都要具有前瞻性和科学的预见性，从机制、制度上消除安全隐患，从而构筑起校园安全的坚固堡垒。
安全是社会发展的基础，是人类个体发展的基本保证。高等院校的安全稳定，不仅关系到师生员工的合法权益和人身财产安全，也是大学生在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提。高校管理者和教育者，必须充分认识到加强安全教育工作的重要性，大学生作为高等院校的主力军，是维护校园安全稳定和推进校园建设的重要力量，对其进行切实有效的安全教育，是保持高校良性运行与社会和谐稳定的需要，是保证学生全面发展的需要，也是切实贯彻以人为本、全面发展的教育方针和教育目标的需要。
一、加强大学生安全教育的现实意义
1、贯彻“以人为本”教育理念，增强学生适应能力的需要
从大学生自身成长的角度出发，大学时期是人生发展的高峰期，大学期间也是提高安全教育水平的最佳时期。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对安全认识不足，对社会复杂程度缺乏了解。同时，随着高校招生规模扩大和后勤社会化的深入，在校大学生人数大幅度增加，校园社会化现象日趋明显，越来越多的社会人员进校服务，校内及校园周边环境日趋复杂。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会要遇到的问题。所以，对大学生进行安全教育十分必要，是大学生在校正常生活学习、顺利完成学业、实现自身发展的根本保障，也是增强社会适应能力的需要。
2、实施“素质教育”理念，落实全面发展教育目标的需要
在经济社会高速发展的今天，要求教育体制必须由“应试教育”向“素质教育”转变。安全知识和防范技能是大学生知识结构的组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容，安全观也是大学生综合素质必不可缺的重要内容之一。从“全面发展”教育理念上讲，缺少安全知识，不具备安全意识、技能、素质和安全责任的人不能称其为“全人”。安全教育使学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，既是素质教育的体现，也是实现学生全面发展的根本要求。
3、贯彻“依法治国”理念，创建和谐校园的需要
高校对学生进行安全教育，是贯彻依法治国理念的基本体现。同时，创建平安和谐校园是现今高校的普遍要求和目标，而平安和谐校园的建设离不开校园主体，校园主体对平安校园
