本文目录
- 学习《孙权劝学》后，你获得了哪些启示请从不同的角度谈一谈
- 说苑 和孙权劝学中分别得到了什么启示
- 孙权劝学的故事向我们说明了说明道理好人啊 帮帮
- 你学习了…孙权劝学1…后有什么启发
- 孙权劝学对你有什么启示分别从文章的主旨和三个人物形象来谈一谈
- 孙权劝学告诉我们什么道理
- 从《孙权劝学》中我们可以得到什么启示
- 《劝学》告诉了我们哪些道理
- 孙权劝学文中所揭示的道理对你有什么启示
- 孙权劝学主要写了三人:吕蒙、鲁肃、孙权,此三人身上哪些方面对我们有深刻的启
学习《孙权劝学》后，你获得了哪些启示请从不同的角度谈一谈
角度二：吕蒙就学
启示：
（1）要善于听取别人的意见
（2）不能找借口轻言放弃
（3）及时醒悟为时不晚
角度三：鲁肃结友
启示： 不能总拿老眼光看待人和事，而要以发展的眼光对待他人。
说苑 和孙权劝学中分别得到了什么启示
孙权却学：从孙权却学的角度一个人要善于向别人提出恰当的意见并提意见时语气要委婉使对方容易接受。从吕蒙的角度：读书有益于人的发展与完善只要肯学在晚也不迟。从鲁肃的角度：不要以一成不变的眼光看待别人，要用发展的眼光看待别人。还有一点：只有读书才能使人进步
孙权劝学的故事向我们说明了说明道理好人啊 帮帮
1.通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷有益“的道理。（吕蒙的角度）
2.我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。（鲁肃的角度）
3.不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 （孙权的角度）
三个方面，比较全了。怎么样，行不？
你学习了…孙权劝学1…后有什么启发
学习了《孙权劝学》之后，我得到的启发有：
一、从吕蒙的角度看。
1、文章告诉我们，只要肯读书、肯努力，任何时候，都不会嫌晚。正应了那句：亡羊补牢，犹未晚矣。
2、只要肯发奋读书，就一定会进步，一定会有所长进的，一定会表现出与众不同的气质的。
3、永远不要以忙为借口，再忙都要抽时间去读书。
4、从繁忙的事务中，抽出一点时间去读书，每天读一些，总是有好处的，总会进步的。
5、读书会逐渐改变一个人的气质，也会提高一个人的地位。
6、要想让别人对自己另眼相看，就要从自身去努力改变，就要从坚持读书开始。
7、要善于听取他人好的建议或意见，并且立即去做，去改变。
8、广泛涉猎，就会让自己变得见识宽广。
9、虚心好学，才能取得进步，才能让人刮目相看。
10、在提升自己的能力方面，不要找借口，要想办法。
11、遇事不能轻言放弃。
二、从孙权的角度看。
1、劝告别人，要注意方式方法和自己的说话语气。
2、有时候，举出真实的事例才能更好地说服别人，自己身上的例子也行。
3、领导关心、体贴下属的方式有很多种，促其进步是最管用的。
4、我们不能只顾自己学习进步，还要带动身边的人，一起去学习、去进步。尤其是当领导的，更要注意带动身边的下属，一起学习一起进步。
5、劝说别人，要讲究一定的策略。
6、要想让下属信服你，听从你，首先，你自己一定要先做好，要懂得以身作则。
三、从鲁肃的角度看。
1、不能用一成不变的眼光去看待一个人，而要做到：士别三日，当刮目相待。眼光最好放长远一些，开放一些。
2、交友要慎重，一定要跟志趣相投的人做朋友。
3、不能瞧不起任何人。
4、每个人的身上，都有优点，都有值得我们学习的地方。
5、尊重别人，更要学会尊重对方身边的人。
孙权劝学对你有什么启示分别从文章的主旨和三个人物形象来谈一谈
劝学的启示：从文章主旨看，只要勤奋学习，总是会有收获的，学习是会改变一个人的，要用不断发展的眼光看待别人。从孙权的角度给我们的启示，学习对每个人来说是很重要；从吕蒙来说，只要认真学习，就会有收获；从鲁肃来说，人们对需要学识的人很敬重，也愿意与之交朋友，学习会改变一个人的，学习会让你收获别人的认可。
孙权劝学告诉我们什么道理
道理：
不要用一成不变的眼光看待一切发展的事物；从鲁肃的行动中，我体会到敬才、爱才，原来，“劝学”有道，读书亦有道。
只有从不同角度、不同位置、不同方向去思考、去发现，思考才不会停止。
《孙权劝学》赏析
《孙权劝学》全篇以短对白为内容，塑造了具有长者风范的孙权以及吕蒙两个人物形象。全文用孙权劝导吕蒙读书的故事，表达了学习的重要性以及不要用一成不变的观念看待别人的看法。“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。
从《孙权劝学》中我们可以得到什么启示
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。并且，他还很爱才。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
《劝学》告诉了我们哪些道理
1、《劝学》告诉我们，学习可以改变人的本性，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”意思是：君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
2、《劝学》告诉我们，要学习圣人善于借助于外物的道理。
3、《劝学》诉我们：学习要专心致志，注重积累，持之以恒的道理。“君子曰：学不可以已。”意思是：君子说：学习是不可以停
