本文目录
- 五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩
- 五年级数学怎么做笔记
- 如果你上小学五年级的儿子问了你一道数学题，但你确实就是做不出来，你要怎么办才能比较体面的结束这个尴尬场面
- 五年级小学生笔记怎么写
- 本人五年级数学老师，是村里的学校，班里的学生自认为已经很努力的教学生了，为什么学生成绩还是没有提高
五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩
大家好，我是爱学习和分享的英语正强老师，希望我的回答能够帮助到大家。
如果把培养学习兴趣也当做一项技能来看，那就应该越早越好。小学高年级属于从儿童到青少年的过渡期，学习兴趣的培养很关键。以我自己的家庭教育为例，可以重点关注以下3个方面：
01
培养阅读的爱好。阅读兴趣的培养不仅仅是对语文有帮助，对英语、数学的学习都有好处。爱阅读的孩子勤于思考、视野开阔、分析能力较强，所以，爱阅读的孩子学习一般都不会差。为了培养孩子的阅读兴趣，家长要在家里做一个图书角或书柜，很小的时候就要在上面摆满书籍，让书籍无处不在，让书籍随手可拿，让阅读成为孩子的朋友。在阅读这一块，家长要舍得投资，其实买书花不了太多的钱，花小钱就可以打造书香家庭。另外，由于孩子上初中之后学业开始紧张，真想阅读也不一定有时间，所以，阅读要越早越好。
02
让孩子少接触或推迟接触电子产品。应该说，电子产品对孩子的影响弊大于利。很多有良好学习习惯并且成绩较好的孩子接触到了电子产品后，没有控制最后不能自拔，成绩一落千丈，还影响了身体健康。电子产品对孩子的负面影响的事例比比皆是，有些还让人触目惊心。为了和电子产品争夺孩子的注意力，不让其影响到学习，家长要从长计议。比如，和孩子约法三章，或者如我前面所说得加大书籍的购买等。
03
加大室外活动，亲近大自然。孩子的学习习惯不好或者成绩不理想，其中的一个原因在于思维受限和视野狭窄。为了拓宽孩子的认知，家长不妨多带孩子到室外，到大自然中去汲取营养。比如，爬山、逛公园、看书展、亲子游戏等，在各种室外活动和大自然中，孩子获得了最美的生活体验、开阔了视野、提升了认知、减少了对电子产品的依赖，综合起来，对学习也是大有裨益的。
十年树木，百年树人。就让我们真正关注教育，从家庭教育开始吧。
五年级数学怎么做笔记
感谢邀请，数学的学习，关键不在做笔记上，而在于做题，把知识点运用到解题中去记忆与理解。想要快速提分的办法是，平时坚持每天做题，完成练习册，考前把近几年年的试题拿出来做一做，总结一下考点，然后逐一突破。我个人，小学都是玩过来的，考个八、九十没什么压力。现在是高中数学老师。
如果你上小学五年级的儿子问了你一道数学题，但你确实就是做不出来，你要怎么办才能比较体面的结束这个尴尬场面
谢谢邀请;正常回答，不要讲面子，“要像花生那样虽然丑，但是对人类的贡献大。”“不要像石榴那样，高高挂在枝头，却没有用。“我为什么这么说。本人是老师，几十年的教为生涯都是担任五，六年级语文。每一次初接班级时上第一节课时除了必要的交待外，肯定加上这么一句话:我只会教语文，不会教数学，如果同学们数学遇到难题时不要来向我，去问数学老师，语文的你尽管问，包括课外的语文试卷等，二是必向学生交待老师普通话不准确，以前考教师证普通话过关，但是这么多年受方言影响有些字会读音不大准确“。笔者认为，这不是没体面问题，反而觉得自诚恳而体面，知识的海洋深奥无比，尤其是从2010年开始，课文的课后知识要浅了，包括每个单元的基本训练与阶段性重点训练项目都很基本，如果教师教学时不展开讲，这个班考试成绩一定会很差.，因为考试难度大有时是想象不到的，但是展开后你就不会感觉到难。我举个例子。2016年12月我区在全区范围内对六年级进行质量监测，(实际是抽考选拔人才)，有一道语文试题让学生替商店开收款收据，这本属于记叙文类中的应用文，三，四年时已经学过，大部会做，大部分人错，原因是我在总复习时特别留意应用文，尤其是这种类型的，我为何这么讲，这里面涉及数字，有的人一定会讲数字谁不会，偏偏他们就是知识回生。数字中有阿拉伯字母:1.2.3.4…有语文表达的数字:一，二，三，四，…，有用大写表达的数字:壹，贰，叁，肆…。恰好本题需用二种，看似简单，暗藏杀机。这位题主你觉得呢？其次2012年我碰到一位请我为
五年级小学生笔记怎么写
记笔记的神器，学霸笔记本
讲怎样从懵逼的暑假模式切换到上学模式，小明有一个神级装备推荐哟，那就是“学霸笔记本”！
高效笔记本
你可以这样记笔记，俗称“康纳尔笔记”，来自美国康纳尔大学发明的记笔记方法，一页纸分为三部分，主栏上课时时候，记录课上老师讲解的内容；副栏课后使用，提炼老师讲解的重点。总结栏复习时使用，分析重点、结合案例进行运用
错题本
还可以这样记，把试卷中做错的题目，专门摘录到一起，进行自己个性的错题本。每一次对错题的纠正，你就在迈向学霸的路上，前进了一小步！
绘图本
什么？还有这种操作？用笔记本画图？是的骚年，下面的笔记本，内页图案是间距0.5cm的点阵，自由连接各个小点，就能随心所欲的画各种方形、菱形、三角形啦，简直不要太好用！
有了这样的神级装备，可以瞬秒隔壁的学渣啊有木有 ！
本人五年级数学老师，是村里的学校，班里的学生自认为已经很努力的教学生了，为什么学生成绩还是没有提高
很高兴能回答这时候个问题。我也曾经在村里教过课，您说的这个情况我非常理解。我刚毕业那时和你一样，感觉很认真的教课，但是成绩跑不到镇里前几名。而我相邻年极的老师，教的轻松，孩子学的扎实，得到了领导和家长的好评。细想起来，我认 为以下几点值得探究。
1. 相信付出努力，会有收获，你还没看到最满意的成绩。你很认真地教课，这是作为教师的职责，你一定是想尽办法，让孩子们理解所学内容。为了让他们接受新知识，你也一定使用了直观教具，来帮助孩子理解抽象的公式。为了运算的熟练，你也一定给孩子们提供更多的练习机会。只是你的收获来的迟了一点，孩子们的成绩没有如你所想那么给力。
2. 强调纪律，制订规则。对于农村孩子来说，家长长时间忙于农活，对孩子的管理少，孩子们容易天马行空，约束起来相对困难。
在纪律方面，强调绝对不能迟到，作业必须认真完成 ，不能以任何理由不写作业。
课堂规则也很重要，尊重课堂，当堂理解透新知识，理解不好下课立即问老师或者同学。认真写作业，要求数字和汉字都写得工整、美观，按老师要求排列整齐，答题步骤不能有省略。最重要的，要认真改错题，做学习的有心人，建立错题本。
3. 老师在课堂上精讲多练，留给学生充足的消化时间。一个知识点的新授课，往往会有三分之一的同学不一定能理解透彻。多次的重复，由浅入深，注重数学知识点练习的环环相扣，步步深入，逐渐形成一定的解题能力。课堂问答中，老师要有针对性的进行讲解，注重表扬的力量，给予孩子学好数学的信心。
4. 面对进步的孩子，老师要想办法告知家长，家长的认可和鼓励也是孩子进步的巨大动力。如今各种沟通方式很方便，或者在班级群里提出表扬，或者在班里不定期以奖状激励。同样，数学成绩的进步，也会带动其他学科的学习劲头，使得班级的精神风貌日益好起来。机智的老师善于借力，如诸葛亮借东风，借家长的力量，借其他科老师的表扬，借同学之间的互相认可，相信您也是这样做的。
5. 要想孩子们
