探索计划 | 睁眼，这是探索新世界的大

 

从这张图中你能找到多少用于创作的物品？

一张纸、一个夹子、一个瓶子，甚至一个纸袋、一片树叶、一根树枝，都可以成为创造的工具。

这些都是生活中非常常见的物品，但由于物品的常规属性限制了我们的思维，似乎花就应该种着，树叶就该堆肥，纸袋只能装东西。

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在探索世界的时期，更需要鼓励孩子开拓思维，提升观察感知力与创造想象力，运用生活中触手可及的材料和工具创造出有自己想法的作品。

想发现物品的更多用处？

想要挖掘材料的更多价值属性？

想解锁更多的技巧功能？

让我们来帮你的眼睛“加载驱动”

思维跃迁up up up！

互动媒体艺术启蒙是基于绘画艺术创作基础，结合科技模块驱动画像呈现动态、发声等效果。综合人文、历史、地理、物理、数学等学科知识，以培养孩童的解决问题的能力、跨学科学习的能力及动手能力为目的，将电子电路知识点与儿童画互动融合，锻炼孩子的观察感知力，鼓励孩子开阔思维，动手创作。

项目介绍 INTRODUCTION

“互动媒体艺术启蒙”是以八个主题进行创意制作的智趣创造体验，通过综合应用知识，熟练理解掌握纸电路认知（电子模块、电路知识）、融合互动媒体艺术儿童画（美术素养、艺术创作）、构建以STEAM教育理念为指导的综合性知识体系（人文、历史、地理、物理、数学等）等内容。

项目收获 HARVEST

创意规划：电路知识/艺术创作/时间规划/观察感知

学科知识：人文、历史、地理、物理、数学等

主题作品 THEME

本次活动探究中，将结合电子模块、场景设计、艺术创作、拓印粘土等多种形式，以不同主题共同打造八大项目作品：

Ⅰ. 我的学校

*部分学生作品

作为学生日常生活中最常接触到的地方，学校在每个小朋友的眼中都有不同的形象，但每个学校都有一些必不可少的元素：高大的建筑、飘扬的红旗、明亮的灯具……组成了“我的学校”形象。本次主题通过日常息息相关的事物，认识电路知识，引导学生观察感知。它可以是学校的一盏灯，也可以是孔明灯，还可以是中秋夜晚的月光，拓展思维学会举一反三。

Ⅱ. 勤劳的小蜜蜂

*部分学生作品

在大自然中，蜜蜂们每日采蜜授粉，辛勤劳作。通过带领学生了解蜜蜂的生物习性及其飞行原理，制作模拟蜜蜂振动翅膀飞行的创意互动媒体画，引导学生进行场景化设计编写画面故事。当然除了振翅飞舞的小蜜蜂，还可以有在风中摇摆飞舞的风筝；在海浪中随波流浪的小乌龟等…帮助学生转换思路，保持思维活跃。

Ⅲ. 跳舞的向日葵

*部分学生作品

向日葵又叫“太阳花”，原因是向日葵不仅仅外形酷似太阳，而且向日葵的花序具有很强的向阳性，向日葵的“脸”始终朝向太阳。通过科普自然科学，培养孩子逻辑的严密性，锻炼统筹把控、贯穿整体的能力。而这幅“跳舞的向日葵”不仅会跟着太阳转，而且整个花序会在阳光下转动，像一个翩翩起舞的小精灵。

Ⅳ. 落叶上的小刺猬

*部分学生作品

刺猬小巧的身躯隐藏在树叶底下很难被人发现，如果你不小心踩到它，它会发出“吱吱”的叫声来提醒你。通过制作一幅在落叶上玩耍，碰到小刺猬会发出叫声的情景化设计，将互动媒体艺术融入其中，锻炼孩子将想象转化为现实的能力，并采用树叶拓印等制作方式让学生体验不同的手工形式。

Ⅴ. 交通信号灯

*部分学生作品

交通信号灯是指挥交通的重要方式，我们在日常生活中可以体会到红绿灯代表的不同含义，遵守红绿灯的交通规则行驶。与普通灯具不同，交通信号灯具有三种不同颜色的亮灯效果，以颜色的方式提示人们，通过该主题能够进阶学习更多电路知识。并且利用粘土模拟交通路口场景，学习使用多种手工工具和手工技巧，提高动手能力。

Ⅵ. 尖叫屋

*部分学生作品

黑暗深处的古堡危机四伏，里面似乎有些不太对劲。门口好像有“人”？让我们和它搭话试试看——说话的瞬间灯光闪烁亮起！本次趣味性的主题让这幅画作充满不可思议， 也让学生对电子电路的原理和基础电子模块的使用有深入认识了解，同时以材料拼贴的手工方式，学习运用不同材料创造出独特的作品。

Ⅶ. 珍重的贺卡

*部分学生作品

贺卡，不论赠送还是保存，都代表着一份美好的心意，学校门口兜售的各式贺卡令人眼花缭乱，不如自己亲手制作一份具有互动体验效果的绝佳贺卡。激发想象创造力，鼓励孩子开阔思维，大胆想象并表达，培养手脑协调性。不仅适用于圣诞贺卡，开动脑筋变化一下，制作不同主题的贺卡。

Ⅷ. 我的愿望

*部分学生作品

在主题项目的最后，将结合前面7大主题，运用所学电路知识与手工技巧，创造出以“我的愿望”为主题的独立作品。通过结合纸电路模块能实现的场景创造出一幅具有3种以上互动效果的作品（必须涵盖动、亮、响、开关，其中的任意三种效果）。将所学知识融会贯通，观察身边细节，运用生活中触手可及的材料和工具创造出有自己想法的作品。

报名信息 DETAILS

2023春季创客主题探究项目-探索计划

互动媒体艺术启蒙

适合年龄

7-8岁

探索时间

定制化时间

随时开启

探索地点

深圳开放创新实验室

深圳市福田保税区市花路中芬设计园B4栋531

探索费用

学伴计划限时开启，两人起报立享8折

注意事项

*费用涵盖课程资料、材料、场地、设备及工具等；

*项目作品完成即结课，完成作品可带走珍藏；

*内容及图片仅供参考，最终以实际创作为准；

*无需编程和学科基础，适合年龄均可参加；

*报名即可升级成为实验室会员，长期为其免费提供场地及设备使用。

探索更多 MORE

2023春季创客主题探究项目-探索计划

CHATGPT人工智能机器人大火，使许多基础知识型员工的普通任务自动化，也让更多人看到编程的重要性，科技潜移默化地影响着人类本身的创造和学习能力。

在信息化浪潮席卷生活的状况下，甚至许多孩子都无法放下手机，心平气和地做好一件事，看完一本书。自制力差、拖延症、时间规划不当等等问题，是许多孩子成长道路上的隐患。

为更好地协助家长培育良好的自主学习能力，我们推出全新创客主题探究项目——【探索计划】！

探索计划是由SZOIL推出的2023春季创客主题探究项目，旨在打造最适合7-16岁青少年的创客主题探究项目。

探索过程结合游戏设计、机器人、二维/三维模型设计、物联网、智能控制、数据分析处理、可穿戴实践、生物科技、AI等时下热门的科技概念，运用图形化编程、语言编程、开源电子模块、3D打印机、激光切割、数字化工具等工具和设备完成天马行空的创作。

在探索初期将由创客导师根据不同学生制定个性化学习规划，培育学生自主探索与学习能力。在创造的过程中不仅能巩固校本课程中的数理化生专业知识，还能培养学生对绘画、建模、空间规划、造型设计等方面的艺术细胞。帮助孩子们成长为一个独立、批判、冒险精神、有想象力和注重分享的人。

探索计划持续更新中，更多精彩内容先睹为快：

·创客空间

深圳开放创新实验室是深圳首家授权认证的Fab Lab国际微观装配实验室，也是MIT FabLab 2.0合作研发伙伴。

实验室位于中芬设计园内，配备3D打印机、激光切割机、大型CNC等数字化工具设备。旨在打造服务于创客者们的大型开放空间，提供设备、场地、导师等资源输出。

·关于SZOIL

深圳开放创新实验室是由创客大爆炸和深圳市工业设计行业协会联合建设的国际创客开放平台和众创空间，是深圳首家与美国麻省理工学院(MIT)的比特与原子中心（CBA）正式合作授权认证的Fab Lab国际微观装配实验室，也是MIT FabLab 2.0合作研发伙伴。

深圳开放创新实验室主要包括Fab Lab推广及FabLab 2.0研发制造、创客创新创业教育、全球创客服务平台、产业链协作服务四个功能板块，致力于发展、挖掘全球创客项目及产品，研发解决方案来连接大规模生产生态系统和服务于小型硬件创业者；进一步推进深圳在数字智能硬件的开发和生产制造的国际地位，结合新的开源方式以及深圳现有敏捷制造系统，将深圳打造成为未来智能硬件的硅谷。

·业务板块

自2015年创办至今，SZOIL不断发展探索，输出多个具备创新创意的项目，逐渐形成成熟的产业链。

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