钓鱼的启示几年级（五年级上册13课钓鱼的启示的主要内容是什么

本文目录

• 五年级上册13课钓鱼的启示的主要内容是什么
• 四年级《钓鱼的启示》是第几课
• 五年级上册语文课文《钓鱼的启示》作者是谁
• 四年级语文:钓鱼的启示 主要内容
• 钓鱼的启示没有入选部编版吗
• 钓鱼的启示四年级作文

五年级上册13课钓鱼的启示的主要内容是什么

《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文。它是一篇论理型的文章，讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生启示----那就是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
、他们都是抄我的，选我！你以后有难题我第一个帮你解决，朋友。

四年级《钓鱼的启示》是第几课

• 《钓鱼的启示》是人教版小学语文五年级上册第13课

• 13课

• 是第13课

• 17

五年级上册语文课文《钓鱼的启示》作者是谁

《钓鱼的启示》的作者是詹姆斯·勒菲斯特，詹姆斯·勒菲斯特是美国的短篇小说家和建筑家。

《钓鱼的启示》这篇课文按事情发展的顺序记叙。先回忆主人翁十一岁时发生的一件事：鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，主人翁和父亲去钓鱼，钓到一条罕见的大鱼。

由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要主人翁把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里。主人翁从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，最后写34年后的今天。

扩展资料

一、赏析

《钓鱼的启示》是一篇叙事性文章，叙述了主人翁11岁时跟着父亲去钓鱼这件事给主人翁的一生带来的不可磨灭的影响，说明诚实守信、遵纪守法是人面对种种诱惑时应该把握的道德准则。

二、启示

这一篇文章中告诉我们：道德其实只是一个是与非，其实践起来却很难。其实，无论在什么时候，什么地点都应该遵守规矩。无论有没有人，你都应该去遵守。道德，不是在嘴边挂着，说要有道德，更重要的是需要坚持、在意，留心生活中的点点滴滴，都要有道德。道德，不只是挂在嘴边，更需要实践。

四年级语文:钓鱼的启示 主要内容

《钓鱼的启示 》的主要内容：作者回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。这件事给了“我”终生的启示，让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。

钓鱼的启示没有入选部编版吗

《钓鱼的启示》入选部编版了，部编版五年级上册第13课。

《钓鱼的启示》美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说。

这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示的事，说明从小受到严格教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

这篇课文的作用是让学生运用已有的阅读能力，理清课文的叙述顺序，抓住主要内容。同时，体会课文蕴含着的深刻的做人道理，从中得到启迪。

文章解读：

《钓鱼的启示》从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的困难，要依道德的标准进行抉择。

本文为一篇叙事性文章，叙述了“我” 11岁时跟着父亲去钓鱼这件事给“我’的一生带来的不可磨灭的影响。

全文共11个自然段，按内容可分为两部分。

第一部分(第1~10自然段)，又分了两层叙写。

第一层(第1~3自然段) :写11岁时，“我” 跟着父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚去钓鱼,我钓到了一条好大的鲈鱼。

第二层(第4~10自然段) :写父亲让 “我”把鱼放了，“我”非常不理解,心情沮丧极了。

第二部分(第11自然段):写钓鱼这件事对“我”的一生产生的深远影响。

钓鱼的启示四年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的钓鱼的启示四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钓鱼的启示四年级作文1

　　在我小时候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖边钓鱼。

　　来到湖边，我十分兴奋，立刻准备好了工具，迫不及待地把鱼钩放进波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把鱼钩放进湖里。一段时间过去了，湖面依旧水平如镜，我的鱼竿也没有一点颤动，我对这次钓鱼失去了信心，我失望的说：“很明显，这湖里根本没有鱼。”爸爸平静的说：“钓鱼这事要讲耐心，如果钓鱼是件很简单的事，还等我们来？”我不耐烦的盯着湖面入了神。过了一会我的鱼竿还是没有一点反应，但爸爸已经钓了两条鱼了。我更着急了，心想：“为什么鱼儿都在老爸那边？”我差点哭出声来，，我立即起来收拾工具，准备要走。爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做什么大事了，以后只会被人嘲笑。”我仔细想想：对呀！我不能就这样放弃！爸爸说的很对！接着，我又开始钓鱼，我耐心的等呀等。终于，我的鱼竿摇动了。我按照爸爸之前告诉我的钓鱼要点，小心翼翼得操纵着鱼竿，终于钓了一条小鱼。

　　从那一后，我一旦没有耐心，就会想起这件事，告诫自己：恒心是做成一切的基本条件。

钓鱼的启示四年级作文2

　　星期六的上午，我早早的吃完早餐，就带着渔具，怀着兴奋又急切的心情和爸爸一起去钓鱼。

　　驱车二十分钟左右，我和爸爸来到燕门水库的钓鱼池旁。我和爸爸各自拿出了鱼竿和鱼铒。只见爸爸熟练地把鱼铒套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼铒划破水面，沉入水中，池面顿时泛起一圈圈的水波。我也照着爸爸的样了去做，把套上鱼铒的鱼钩抛向水面。

　　一分钟，两个钟，三分钟，五分钟过去了，我的鱼漂却一点动静也没有，而爸爸巳经钓了一条大鱼了。我的心情顿时急切起来。但我依然在等。

　　五分钟，十分钟，十五分钟过去了，我的鱼浮仍然一动不动，而爸爸的水桶里已经装有四条鱼了。这时，我不耐烦地说：我不钓了！

　　爸爸看着我，似乎明白了我的心思，亲切地对我说：“阳阳，钓鱼就像做人一样，做什么事情都要有坚持不懈、坚持到底，不能半途而废。做事就像织布那样，如果织到一半就不织了，那么前面的工夫不就白白浪费了吗？”听了爸爸的话，我又恢复了信心，继续钓鱼。终于，功夫不负有心人，我终于钓上了一条肥肥的’大鱼。

　　经过这次钓鱼，我得到了一个启示：做什么事情都要目标专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，这样才能把事情做好。

钓鱼的启示四年级作文3

　　钓鱼，是我的一项兴趣爱好，只要假期里我将功课做完就会提着萧统，在附近田地里抓一些蚯蚓，拿起鱼竿去河边钓鱼。

　　这是星期六早晨，空气很新鲜。我感觉很舒服，拿着一只小板凳，点起了蚊香就坐在小河边钓鱼。我们很快就把诱饵挂在鱼钩上，一钩抛到河边，然后坐在板凳上，等待鱼上钩。

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