在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我精心整理的课间十分钟作文600字 快乐的’滚铁环,仅供参考,希望能够帮助到大家。
又是大课间了,我们的活动项目是——滚铁环,所以现在班里刮起了一阵流行风——滚铁环。
我对滚铁环一窍不通,可我非常想试一试,只好去拜访高手了。我去找好朋友马钧楠,他告诉我钩要放在铁环中间,要匀速,不快不慢,更不能让铁环倒地,这样就好滚了。我拿着钩,按照他说的去做,把钩放在铁环中间,往前一推,哈哈,它还真走了。可铁环速度太快,我跟不上铁环,最终还是以惨败告终。马钧楠又告诉我,推的时候,把铁环拿起来一点,用力一点,它也不会卡壳。他还给我示范了一下。只见他慢慢推着铁环,身子不慌不忙的跟着铁环跑,好久也不坏。高手就是高手,我这个新手就是不行呀!抱怨也没用,赶紧刻苦练习吧!我左手拿铁环,右手把铁钩放到铁环的下端,用力一推,铁环歪歪扭扭地滚了出去,马上倒了。
我又把铁钩放到铁环下端,还暗自鼓励自己:要加油啊!我又一次把铁环推了出去,这次铁环很平稳地滚了出去。我把铁钩放到铁环的中间,一边跑一边推,铁环快速地往前滚。快到转弯处了,可是我不会减速。怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁,想:哎,这下可前功尽弃了。果然不出我所料,因为速度太快了,铁环滑出了跑道,倒了。
我练了一会儿,发现铁环只要一歪,把钩往它歪的反方向一斜,它就立刻正过来。我发现的这个道理还挺有用呢!经过N多次的练习后,我滚铁环的水平也大有长进,虽说没有达到炉火纯青的地步,但也玩的有模有样了。
从那时候起,我便喜欢上了滚铁环,有空总要滚几圈,现在我已能做高难度的空中飞环呢!
编者按:课间的十分钟不知道各位同学是如何安排的呢?小作者的课间是看书的,下面我们来看看《课间的“书呆子”》这篇作文吧!
课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!
课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的时间。课间可以做的事可多了,有画画,打篮球,看书,发呆……可我却不一样。
课间别人都叫我“书呆子”。因为课间我坐在位置上看书,旁边发生什么事情我也不知道。我想我是看书看得太入迷了吧,不然怎么会不知道呢?
有一次课间,我正在看书,一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停,仿佛在故意不让我看书,可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的,突然掉下来,声音很响,但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!
可这件事不是我坐在那里看到的,是同桌告诉我的。
但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书,天天沉浸在书的海洋里。有一天,她在课间看书,上语文课了,她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的,同桌骗她说:“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台,一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一惊。“老师让你回答问题,又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑,老师又要重写了!
啊!课间十分钟真是有趣,给我们自由与快活,我们都喜欢课间十分钟,要是课间有二十分钟,那该多好啊!
老师点评:文章能围绕主题,写出了发呆的呆态,是一种萌萌哒的呆,一种传神的呆。看完后,特别开心,你的进步也太快了呀!
作者|天台小学 四(9)班 胡杨
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课间十分钟,小楼道大欢笑,伴随着下课铃的声音,同学们一窝蜂似的冲了出来,三五成群地围在一起,玩得不亦乐乎。下面给大家分享一些课间十分钟 作文 600字,希望对大家有帮助。
课间十分钟作文600字1
明媚的阳光洒在我的书桌上,似乎也想看一看我的书籍。我轻轻地牵着阳光的手。一起度过这书香飞旋的时光。
但总有一些问题会萦绕着我好奇的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更具艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂,哪个更有历史的气息?志南和尚的杏花雨能否与西子湖的早莺絮柳相提并论……,一切的一切都令我奇怪不已。
引我走入这方天地的是我的爷爷,从小他便教我唐诗宋词从最初的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,到后面的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我再长大一些时,他便给我解释“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”的深意。现在,我又开始体会那汩罗江边屈原不能报国而写下《离骚》时的愤懑……。
尽管下课只有十分钟的时间,尽管同学们在教室里打闹,尽管他们在玩各种游戏……,但依然打扰不了我对书的热情。同学们在我身边跑来跑去,尖叫声,大喊声,笑声,凳子发岀“吱吱”的推撞声,以及那调皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”声……,弄的好像在搞演唱会似的。
汨罗江的水清冷且透着寒意,白衣飘飘的屈原独自行走在江边,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,此时的他怀才不遇,只能眼睁睁地望着楚国子民处于水深火热之中,而自己只能在汨罗江畔无力行走。自己的满腔爱国情不能挥洒,他能不痛苦?于是,吟诵着“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,他抱石投江,将自己的锦绣才华,满腔抱负沉淀于江中,留给我们高尚的情操和脍炙人囗的楚辞。看到这里,我的心中不禁涌起了不甘,若不是楚王昏庸,结局怎么会这样!若他没有流放屈原,统一全国的就不一定是秦国了吧?
“丁铃铃……”,上课铃响了,我默默地合上了书。哦!下课十分钟,我的书香世界!
课间十分钟作文600字2
今天,阳光明媚,阳光照耀在我们的小脸上,照耀在花朵上,一切显得更加美好了!我站在走廊里,用心观察我们的课间十分钟。
起初,校园是鸦雀无声的,后来响起了一阵铃声,三(5)班跑出来一个大胖子,他就是端木包含,块头大、身体壮、个儿不高不矮,特别显眼。接着,其他同学也陆陆续续地出来了,第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声,到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来,迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。
操场上人可真多,我仔细地看着,已是应接不暇。看清楚了在跑步的那个人,又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢 足球 的那个人,又错过了打 篮球 的那个人;看清楚了踢毽子的那个人,又错过了做操的那个人。一个大胖子从教室里走了出来,恰巧旁边又走过来一个男孩,他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛,叉着腰指着郭文宇大喊道:“站住!”郭文宇呢,脚下仿佛踩了一个风火轮,“嗖”的一下从操场钻进了男厕所。
走廊里,几个男生在玩石头剪刀布,他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手,就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了,他们都握紧了手,接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了,他眼睛眉毛全笑了,而杨宇泽却垂头丧气地走了,嘴里还说着不服气的话。
不一会儿,上课铃响了。在操场上玩得,捡起地上的玩具,飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的,打在半空中的球也被拿了下来,急忙往楼上跑。大约两分钟过后,校园又慢慢地恢复了平静。
课间十分钟作文600字3
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去,我也不甘落后地跑向了操场。
这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园,又仿佛是孩子们独有的地盘,也像是孩子们的家一样,东南西北各有不同。
快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方,只见一群学生围着她们,“
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