本文目录
- 初一历史真的没有多少文字，为什么有人感觉好难学
- 初一出生的孩子有什么说法哪些历史名人是初一出生的
- 初一历史成绩特别差，准初二学习历史的方法有什么(人教版)
- 孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习
- 中考前历史复习怎样做效果好
- 发一下初一上册各位学霸们的笔记好吗
- 小学基础差导致初一学习吃力请问在不补课的情况下可以买什么书或有什么方法可以补
初一历史真的没有多少文字，为什么有人感觉好难学
初一的历史都是基本常识，大线条，有人之所以没学好，都是平时不常看历史杂志和戏剧一类。
比如说中国历史从三皇五帝传起，有仓颉造字、大禹治水等故事，也有嫦娥奔月、精卫填海等传说。有许多都可以从成语、戏剧中耳闻目睹的，也可以饭前茶后聊天所积累的。
首先，有浓厚兴趣了，才会很快入门和积累丰富的。好友三胖老婆，工作多年了，有一次看电视，还会问三胖什么＂什么叫鸦片战争？＂、＂秦始皇结棍还是秦香莲厉害＂等等之类外行话。可见，青少年没有历史兴趣和认真学习，也会对历史敬而远之。
有人沉醉在游戏前或其他，家庭、周边缺乏漫谈历史氛围，也使孩子、学生从小没有历史意识。阿杜夫妇整天叫人打牌打麻将，小子从小被棋牌经耳濡目染，说起打牌眉飞色舞，却对历史一问三不知。
有的家长望子成龙，却希望孩子学好数理化，走遍天下也不怕。阿达由于某种经历，总是叫孩子＂两耳不闻窗外事，一心只读数理化＂。孩子从小养成不多管闲事、更不关心天下大事，一心想出国留学，久而久之，对历史漠不关心，什么五虎将、五良将都一概不予参与，更不要说古往今来了。
一般偏文科的，又喜欢古今往来的，才会对历史特别感兴趣。而只是简单为应考而考的，都可能了解而已，时间一长，也会忘了。
对从小就非常热爱祖国的青少年来说，就一定会对历史、特别中国史才会有浓厚兴趣。一个爱国志士，如果没有对祖国的历史有着丰富了解和眷爱，怎能会产生愿为祖国赴汤蹈火万死不辞的忠勇牺牲呢？
吴玉章老年青时候，在偏僻的家乡听到甲午海战失败后，会号淘大哭。盖是自己已深深融入了中国史的海洋里。
许多年青人出国留学就一去不复返了，盖是对国家历史了解甚浅，才不会有深深眷恋故国故土的感情。
学习历史，就是培养爱国情怀的一种方式。或许有人也会在社会实践中完成爱国主义的情怀。但如果从小就从书本上养成良好情怀，长大以后一定会更有抱负，如古时诸葛亮，近代周总理和吴玉章老，才会＂为中华崛起而读书＂！
初一出生的孩子有什么说法哪些历史名人是初一出生的
初一出生的孩子有什么说法？哪些历史名人是初一出生的？
谢谢。哈哈，这话题有点意思。先不说有什么说法，那先说历史名人：远的据说秦始皇是初一的生日，近的如我党最早的领导人之一，瞿秋白同志就是初一的生日。其实，还有一些，我就不一一列举了。
现在说说有什么说法？据一份材料讲，一个月三十天中的每一天出生的人，都下了一个定义，如初一生日，形状美，二日生日，个子高，……十日生日，刚強，……二十七日生日，好学，二十八生日，急躁，二十九日生日，好上当，三十日生日，穷等。倒不知这份材料的依据是什么？至于准确度高低，也沒有人考证过。
说起这茬，老家我三伯父是初一的生日，结果他的大儿子又是初一的生日，你说巧不巧，他的大孙子又是初一的生日！在农村有种说法，说一家人中要有三个同日生日的，会有福的！要从三伯父家看，伯父当年是人民公社书记，儿子和孙子都是一般工人，也谈不上大福大贵！较一般家庭还是不错的。对了，他们爷仨的相貌符合材料上说的，都是标准的美男子！
其实，人！是差一时不生，差一时不死！每个人的生辰八字的排列组合，就决定了这个人一生的命运！即使同一日出生的人，如双胞胎孩子，由于所占的时辰不同，其命运也同样不同，在现实生活中，大家有没有这样的机体会？谢谢谢谢
初一历史成绩特别差，准初二学习历史的方法有什么(人教版)
首先，不要有任何的思想包袱，初一阶段学的是古代史部分，初二学的是近现代史，第一阶段学的不好不会影响第二阶段的学习。其次，要找到成绩不理想的原因和学习中存在的问题，发现问题并解决问题。历史的学习，第一要保证课本上所要求的在考试大纲范围内的内容都已经被过，保证每一个历史人物以及每一个历史事件都在自己心里有了比较准确全面的印象。其次就是多做材料题，准确理解每一个材料与课本内容的对应线索，也就是说读完材料要知道材料是说的哪一课的哪一具体问题，调动相应的知识组织语言回答，关于这一点，建议多做题，多看答案及详解。最后，希望多读历史故史多看历史节目，提高自己的见识，并且善于对历史事件进行思考，以史为鉴，深刻体会每个历史事件对今日生活的启示。
孩子现在初一，副科不太好，历史，生物，地理该怎么学习
大家好我是J老师百分课堂，很多家长给我反应孩子上了初中之后“史地生政”老是学不好，在这次期中考试中很多学生的成绩都被这四个副科拉了分。其实这四门课程小学已经有接触了，小学阶段学习的科学与思想品德（道德与法治），实际上都与这四门有关系，科学里面有很多知识就是地理和生物的内容，道德与法治很多一部分学习的就是历史和政治的内容，为什么初中却不好呢？因为小学阶段这两科都不重视，孩子的学习全部放到语数英三科上，第二个原因就是小学知识都比较浅薄，相比初中系统的学习反而会让学生学起来比较吃力。还有第三个原因就是小学阶段学生被过度地学习课本知识，小学阶段的知识相对简单，但是家长一味的追求成绩和分数，剥夺了孩子学习其他知识的时间，让孩子博览群书简直就是痴心妄想。到了初中这四科成绩不好也就不难理解了。
今天我们一起探讨如何才能学好这四科呢？最近J老师也与这几科的代课老师进行了沟通，小四门每一科都有自己的特点，也有很多想通之处，我们首先分别看看这四科如何进行学习效果更好，（前提都是在认真听课的基础上）。
道德与法制的学习：
小学阶段已经学习了《道德与法治》的课程，但是比较简单，初中的相对难一些涉及了孩子们自身成长、与他人的关系、热爱生命等诸多设计世界观和人生观的内容。学习的时候要多亲身体验课本的知识，多想。并养成看报纸关注时事政治的习惯，能与家长和老师一起探讨时政的作用。第二、培养孩子对知识框架梳理的能力。学习《道德与法治》，最重要的是把知识点梳理成框架，以框架带全面，以此提高学习的效率。
历史的学习方法
历史的知识比较琐碎，历史事件发生的时间和意义这都需要孩子用时间去记忆，复习的时候要反复的看书，不要离开教材，教材是学习的基础也是根本，离开课本的学习都是不科学的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
地理的学习：
1、地图是初中地理学习的关键，学会看各种分类地图。世界地理可以分类成：日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆。
中国地理要掌握中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了
2、科学总结，把学过的知识进行整合，例如把要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。找出十条线穿
