本文目录
- 高中生社会实践和社区服务有哪些
- 高中生社区服务内容
- 高中综合素质评价社区服务有哪些活动
- 高中生社区服务内容是什么
- 中学生社区服务形式及内容
- 高中生社区服务实践活动内容是什么
- 高中生社区服务内容有哪些
- 高中生社区服务内容怎么写
- 中学生社区服务内容都有哪些
高中生社会实践和社区服务有哪些
、活动目的：
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间：
寒假。
四、活动内容：
1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；
2.清理社区内墙面上张贴的广告；
3.为社区居民分发报纸；
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：
一、活动目的：
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间：
寒假。
四、活动内容：
1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；
2.清理社区内墙面上张贴的广告；
3.为社区居民分发报纸；
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
高中生社区服务内容
（1）面向社区老年人、残疾人、孤儿、妇女、社区贫困户、优抚对象的社会救助、社会福利和优抚保障服务。优抚工作特定的保障对象称为优抚对象 。优抚对象是优待对象和抚恤对象的统称。
（2）面向社区居民的便民利民服务。便民服务是指以为民、便民、利民为服务宗旨，为人们提供充值话费、公用事业收费、行政事业收费、电子机票、火车票等各类便民服务，具有快捷、方便、安全等特点。
（3）面向社区单位的社会化服务。社区内单位指地处社区内与社区利益相关的企事业单位和机关团体等组织。
（4）面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务。下岗职工大致可分为两类：一类是指在原企业已没有工作岗位，没有与原企业解除劳动关系，有就业要求，尚未就业的人员。第二类是被迫与企业解除劳动关系（俗称：买断工龄）转为灵活就业的人员。
（5）面向社区环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动。环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称
扩展资料：
社区服务的特征如下：
1.社区服务不只是一些社会自发性和志愿性的服务活动，而是有指导，有组织，有系统的服务体系；
2.社区服务不是一般的社会服务产业，它与经营性的社会服务业是有区别的；
3.社区服务不是仅由少数人参与的为其他人提供服务的社会活动，它是以社区全体居民的参与为基础，以自助与互助相结合的社会公益活动。
社区服务的作用如下：
1.对社区物质文明与精神文明建设有着很大的推动作用；
2.可以使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利和闲暇时间，让人们从沉重的家务劳动中解放出来，提高人们的生活质量；
3.可以使人们更集中精力从事生产劳动和其他社会活动，创造出更多社会财富；
4.通过广泛群众参与，会培养出一种高尚的社会道德与社会风气；
5.有利于早期人们的主体意识，协作意识，法纪意识和文化意识，有利于提高人的素质。
高中综合素质评价社区服务有哪些活动
高中生社区主要的服务内容有：
1.参与社区的管理，如拾捡垃圾、普法宣传；
2清理社区内张贴的小广告；
3.为社区的孤寡老人做做家务事；
4.收集社区内的废品卖掉，为社区买点东西。
综合素质评价包括思想品德、学习成就、身心健康、艺术素养、社会实践这五个方面。公益活动就是有利于社会，他人的各种活动，大致可以分为环保、节能、教育、助学、扶贫、救灾、心理健康、社区服务等等种类。高中生综合素质评价-公益活动：“关注消防生命至上”公益活动为进一步强调消防安全，提高青少年儿童的消防意识。综合素质评价品德-公益劳动打扫廊道。
高中生社区服务内容是什么
社区服务是学生在教师指导下，走出教室，参与社区公益活动，以获取直接经 验、发展实践能
力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
包括：社区宣传教育活动，社区环境建设活动，帮贫助困活动，行业辅助性活动等。
通过服务社区的活动，可以 增进学校与社会的联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能
力，使学生人 格不断完善。
使高中生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切
感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵
活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情
感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强
服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，
并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
中学生社区服务形式及内容
一、社区服务形式
社区服务主要以小组形式进行，小组的构成由学生自己协商后确定，一般三人以上，各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限班级。
学生可在一个固定的活动小组完成所有的社区服务活动，也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定，小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。
二、社区服务的内容主要包括：
1、志愿者公益活动
学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种
