我是少明老师！专注语阅读理解9年！倡导用科学的方法，科学的训练，让阅读理解丢分多的学生，逆袭拿高分！

我们研究阅读理解9年了，一直致力于提高孩子的阅读理解能力，轻松提分。既然要提高成绩，那我们就弄清楚，孩子阅读能力差的根本原因是什么呢？

是孩子读的书不够多吗？

是孩子背得不够多吗？

是孩子不够勤奋吗？.....

这些问题，在少明老师以往写的文章里也提到过了，这些都不是根本原因！根本原因是什么呢？

根本原因

是孩子吃不透语文阅读的基础概念，没有构建起一幅清晰的概念图。注意⚠️这句话很重要！

这是学好语文的底层逻辑，这是一个根本认知的问题。

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一、为什么要掌握好概念呢？

‍‍我们知道宇宙是非常大的，它一直在膨胀中，宇宙到底有多大，对于我们而言仍然是未知的，可是我们人类的认知却是有限的，‍‍用我们有限的认知去认识无限的宇宙，这是很难做到的！

但是有没有一种办法可以提高我们的效率？‍‍

有的，语文的学习，去搭建一幅清晰的概念图，是非常有必要的！

以阅读理解为例，它的核心体系就是由五大概念构成的，而这五大概念又分类出不同的小概念，如修辞手法就一共有63类，79小类，这都是分类的结果。当然，我们初中阶段只需要掌握其中8种就可以了。

既然我们知道概念是什么，概念对我们来说，是如此的重要，那你肯定会问了，那如何快速地理解一个概念呢？我们家孩子总是记不住背不会啊？

二、如何快速理解一个概念呢？

心理学上说，只有变成了自己的才是真的会，原封不动地记住只是记，下一步就被忘了。所以概念不是死记硬背的，概念是理解记忆的。

你是不是就得搞清楚概念与概念的关系了，是不是就得熟悉什么是表达方式，表达方式有哪几种。原来表现手法就是增强这几种表达方式的表达效果的。当你把这些问题都搞清楚了。

那又怎么验证自己是否掌握了这个概念呢？

知识的掌握，就是会操控它。掌握掌握，字面就是这个意思。只输入没输出的不叫理解了掌握了，还要正确输出。

同时，要注意⚠️的是，学习概念不仅仅是死记硬背的，是需要理解➕技巧的。

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