我国老龄人小学及以下文化程度超七成，影响其生活质量

　　记者从中国老龄协会官网获悉，近日，老龄蓝皮书《中国老龄人生活质量发展报告(2019)》首次发布，报告中指出，教育素质对老龄人的生活质量有着直接的影响。统计数据显示，我国老龄人中未上过学的约占29.6%，小学文化程度的约占41.5%，我国老龄人的文化程度总体偏低。

　　我国老龄人初中和高中文化水平约占25.8%

　　该报告是由中国老龄科学研究中心编写、社会科学文献出版社出版。其中指出教育素质、夫妻关系、子女是否孝顺等诸多因素影响着我国老龄人的生活质量。

　　报告显示，教育素质对老龄人的生活质量有着直接的影响。中国老龄科研中心的调研数据显示，我国老龄人中未上过学的约占29.6%，小学文化程度的约占41.5%，初中和高中的约占25.8%。

　　从中可以看出，我国老龄人的文化程度总体偏低，未上过学和只上过小学的老龄人占比最高。而目前，我国已经进入信息社会，受教育程度较低的老龄人在获取信息、使用电子设备等方面都有较大困难，很容易被社会所排斥，其生活质量极大可能会降低，而受教育程度较高的老年人更容易融入现代社会生活，拥有较高的生活质量。

　　除教育素质、夫妻关系、子女孝养水平之外，中国老龄科学研究中心主任王深远表示，对老龄人生活质量影响的因素还有很多，比如居住条件、慢性病、随年龄增长的孤独感、健康预期、经济保障、医疗服务、精神文化生活、继续学习等方面，都会对老龄人的生活质量造成影响。

　　北京、上海、天津位列老龄人生活质量排名前三

　　报告还首次对我国老龄人生活质量进行了分省评价。老龄人生活质量指数综合排名前10的省(市)依次是：北京市、上海市、天津市、福建省、浙江省、江苏省、辽宁省、山东省、重庆市、广东省。老龄人生活质量指数综合排名靠前的省份大部分位于东部地区。

　　报告显示，随着我国经济的发展和对老龄工作的重视，我国老年群体的生活质量已经处于很高的水平，但仍然存在社会保障水平较低、精神文化生活单调、城乡差距较大、阶层差异显著、区域差异明显等问题。

　　中国老龄科研中心副主任党俊武表示，要解决目前存在的诸多难题，要努力打造以养老保障、医疗保障和长期照护保障三大制度安排为核心的覆盖全生命的制度体系，不断提高老龄人的物质生活水平。建立健全家庭养老为基础、居家服务为主干、机构服务为支撑、邻里互助和志愿服务为补充的老龄服务体系。大力发展老年教育文化事业和产业，切实丰富精神文化生活。

　　据悉，老龄蓝皮书《中国老龄人生活质量发展报告(2019)》基于第四次中国城乡老龄人生活状况调查数据和老龄人生活质量专项调查资料，从客观生活质量和主观生活质量两个层面，对当前中国老龄人的生活质量状况进行分析和评价。

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