施丽君提出,首先可以将养老服务纳入职业技术学校专业课程,开设养老服务专业,通过系统化学习,使学生掌握养老服务的理论和实操,毕业后投入养老服务工作中,通过长期人才培养,在一定程度上解决养老服务人才年龄和文化程度“短板”。其次,加强养老服务人员培训和考核,除在院校开设老年护理课程,还可扩大范围,在社会上开展相关培训。再次,在社区广泛建立老年护工志愿者服务队,鼓励健康低龄的老人以及妇女、学生等,参与到社区关怀老年人的队伍中来。
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