成绩不是衡量一个孩子将来是否优秀的唯一标准，学霸也不是一朝一夕养成的好习惯，而是自小就有学习意识。

执笔：明珠

编辑：小枝

定稿：苏子后

孩子的学习一直是父母关心的重点，其实成绩的高低并不能代表孩子的聪明程度，“学霸”和“学渣”的差距往往不在智商，而在这2个能力，6岁前就表现得很明显。

“学霸”和“学渣”的差距往往在这两个方面

不好父母很好奇，为什么老师一样上的课，有人能考100，有人却60不到，其实啊，学习这件事全靠自己，学霸之所以成绩优异，主要是因为以下两个方面——

1、自觉自律

因为疫情延迟开学，中小学生们都开始上网课，可有的孩子却挂机睡懒觉、刷手机、玩游戏，而学霸会趁大家吃喝玩乐、挥霍光阴的时候，默默地努力和持续学习，每天认真制定学习计划，严格按照计划执行，持续不断地查缺补漏、巩固复习、自学预习、读课外书。

有人说，时间是这个世界最大的公平，松懈放纵的孩子成绩可能会越来越差，而自觉自律的孩子肯定会越来越好，学霸之所以成为学霸，正是因为他有着作为学生的思想觉悟和高度的自律能力。

2、毅力

美国心理学家发现，智商绝不是将成功学生和失败学生区分开来的唯一标准，有一种性格特征在很大程度上预示了成功，它就是毅力。毅力是日复一日的坚持，它不仅仅是持续一个星期或者一个月，而是几年甚至几十年的努力奋斗，毅力是把生活当成一场马拉松，而不是一次短跑。

而学霸通常都超级有毅力，一旦制定一个目标，就一定会努力去达成，遇到问题时潜心钻研，不管遇到何种难题都不会轻言放弃，而学渣却总是找理由逃避。

成绩不是衡量一个孩子将来是否优秀的唯一标准，学霸也不是一朝一夕养成的好习惯，而是自小就有学习意识。

孩子将来是不是“学霸”，上幼儿园就有3个明显的特征

每位家长都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，为了不让孩子输在起跑线上，恨不得打娘胎里起就开始培养孩子，可是上了兴趣班、补习班后，孩子的成绩并未有太大的提升，最终发现全部是徒劳无功，其实，孩子是不是学习的料，幼儿园就能看出。

1、喜欢阅读

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，喜欢阅读的孩子，愿意接触新的事物，学习更多的知识，他们一门心思地扎进书的海洋里，享受读书带给他们的乐趣，喜欢读书的孩子见多识广。

2、专注力强

专注力是幼儿认知发展的一部分，但它并不能与人的智商划等号，如果孩子专注力不高，智能开发势必会受到一定影响。

专注力强的孩子做事认真，全神贯注投入其中，自然能静得下心好好学习；

专注力差的孩子，经常性一边玩一边学，学习的同时东张西望，一会儿吃东西，一会儿上厕所，一会看电视，一会打瞌睡……根本无法静下心来认真搞事情。

3、求知欲旺盛

求知欲强的孩子上课时特别活跃，对于老师讲授的新知识，流露着渴望的目光，遇到疑难问题时，追着老师问为什么，大胆提问，充满着对知识的渴望，甚至课后追着老师询问上课的内容。

如果孩子对于新知识的渴望度不高，课堂上浑浑噩噩，完全心不在焉，说明对学习并不感兴趣，或者所学内容太过枯燥。

延伸阅读：长大后“没出息”的孩子，基本上有2种父母

孩子将来是否出息和家庭教育息息相关，俗话说：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞一样”，父母是什么品德，是什么样的人，也会影响到孩子以后成为什么样的人。如果孩子有这两种父母，可能未来难有成就。

1、经常吼骂孩子的父母

面对调皮捣蛋的孩子，有的父母选择语言呵斥、棒打制止孩子，虽然起到了立竿见影的效果，但是孩子貌似根本不长记性，依旧会一而再再而三的犯错。

父母的长期吼骂教育，会使孩子变得胆小、敏感，做任何事情时畏首畏尾，生怕出差错，因为习惯性的粗暴教育方式，导致双方缺乏深层沟通，孩子长大后容易习惯性地封闭自己，成为没出息的孩子。

2、无底线溺爱孩子的父母

父母过度溺爱孩子，对孩子的要求百依百顺，遇到原则性的问题不断妥协，他们不仅不会感恩，反而变得骄纵任性，自私蛮横，受不了一点儿罪，吃不了一点儿苦。

长期溺爱容易导致孩子只会坐享其成，一旦身处复杂多变的社会中，残酷的现实就会打击得他们遍体鳞伤。

父母的爱可以让孩子有自信，但是溺爱只能让孩子迷失自我，长大很难有出息。