初中班主任教育案例（如何看待初三学生被强迫理光头，十天不上学后跳楼自杀你认为老师的教育会对学生产生什么样的影响

本文目录

• 如何看待初三学生被强迫理光头，十天不上学后跳楼自杀你认为老师的教育会对学生产生什么样的影响
• 15岁中学生砸伤老师被刑拘，知情老师透露父母经商，被班主任教育后报复，你怎么看
• 初中学生被一位年龄较大的老师打了耳光，可以自行到教育局投诉吗
• 初中生，一位打人的老师和一位骂人的老师，你更容易接受哪一位
• 仁寿15岁中学生持砖头砸伤老师被刑拘，知情老师：其父母经商，被班主任教育后报复，曾声称要弄死老师你怎么看
• 孩子在一所私立学校上初中，有点调皮，班主任三天两头劝退学，该怎么办
• 如何看待初中老师让学生上课，老师课后指点学生上课的不足
• “10秒内狂砸老师9次”四川一初中生在教室用砖头报复班主任老师，这事件你怎么看
• 初中老师该不该严管学生
• 面对轻度和重度抑郁症初中学生，班主任怎么办

如何看待初三学生被强迫理光头，十天不上学后跳楼自杀你认为老师的教育会对学生产生什么样的影响

首先请题主好好看看新闻，1，是平头不是光头。2，是家长同意的，不是强迫。3，出事前老师做过家访，学生明确表示是家长给的压力太大。不要一出事就怪老师怪学校，这个社会是有规则的，学校也一样。看一些人说学校不对，我想问学校要求学生遵守规则，错在哪里?出事了大家都很痛心，但请不要抱着你死你伟大的心态来处理这件事，所有事情请遵守规则，在法律之内来处理。

15岁中学生砸伤老师被刑拘，知情老师透露父母经商，被班主任教育后报复，你怎么看

10月26日，四川省眉山市仁寿县某中学学生用砖头10秒钟内狂砸班主任9次，致使班主任严重受伤昏迷不醒。受伤老师正在接受治疗，涉事学生已被刑事拘留。

知情的老师透露，这个15岁中学生的父母经商 ，之所以会用砖头对老师下死手，是因为之前老师对其进行过教育，他以这样的方式来报复老师。

痛心之后，更多的是痛恨！

据知情的师生反映，之前这个学生骑单车在校园中带人，老师对其进行了批评教育，于是便怀恨在心，采用这样极端的方式来报复老师。

一个初中的学生心理能扭曲到如此程度，能狠毒和残忍到如此地步，真的令人难以置信。

我们不得不发问，这样的孩子是在一个什么样的家庭，一个什么样的环境中成长起来的？是不是父母经商没有时间管理陪伴孩子，完全用钞票来做保姆泡养出来的孩子？

为什么在一个15岁的孩子内心连一点点感恩，敬畏，是非观念都没？

戾气如此之重的孩子，他的这种狂暴狠毒的心理是如何形成的？

父母陪伴的缺失，家庭教育的放纵，金钱保姆的惯养，无限度的溺爱，散养式的管理，必然就会造就一个没有敬畏，没有规则，没有情义，不辨是非，冷酷冷血，自私霸道，唯我独尊的孩子。

这件事情的影响极其恶劣，这不仅仅只是对当事老师造成了严重伤害，这其实是对教育和整个教师群体的一种伤害。

这样的孩子，如果不受到严厉的制裁，那将给教育和老师会带来什么样的影响？

哪一位老师以后还敢在教育管理学生？如果老师都睁一只眼闭一只眼不教育不管理学生，那将会出现什么样的局面？

对这样一个心无敬畏，不懂规则和感恩，心狠手毒的残暴之徒，必须依法予以最严厉的惩处。

我相信，这样的孩子肯定没有第二个学校愿意接收。这样的孩子，也没有老师能够教得了，就让社会去教育和教训他吧。

初中学生被一位年龄较大的老师打了耳光，可以自行到教育局投诉吗

谢邀。无论什么情况，您都有权利到教育局告这位老师。

但在这之前，我从家长的角度先说几句。有时候孩子特别气人，我也会打孩子。不过，我的两个孩子都很听话，我没打过。但是，我外孙我打过好几次。

打完了我会告诉他妈妈，我说你儿子怎么怎么调皮，我忍无可忍了就打了他。我告诉他妈妈第三次的时候，他妈妈就不太开心了。说，也不能总打，总打以后就怕打也不管事了。

我觉得女儿说得有道理，我就尽量不打了。以前打他是因为我记得有本书上说：当孩子无理取闹的时候可以打。

像这个长假上网课期间，他惹我生气好几次，我都没打他，只是假装怒极了吼他，他就很害怕了，也起作用。

不知道您的孩子为什么会被年龄很大的老师打耳光。如果老师是被孩子气急了，忍无可忍了，冲动之下打了孩子的耳光，您想想还要去教育局告这位老师吗？

孩子被打谁都会心疼，但是，如果是咱的孩子有错在先，老师是忍无可忍的情况下打了孩子的，实际上是老师替咱们教育了孩子不是？

如果孩子让老师有挫败感，甚至觉得受了侮辱，我觉得从孩子的长远发展和成长角度讲，家长应该带着孩子去给老师道歉。让孩子吸取教训，不让这个耳光白挨。

您冷静下来想想，我说的有没有道理。若是老师无故打孩子。那么，不管年龄多大都不行，都可以去教育局告他。最好家长带着孩子去，让孩子感到家庭的温暖，父母的关爱。

在去教育局告老师之前，最好见见老师，看老师怎么说。还有，把事情的来龙去脉都弄清楚了，再做决定。重要的不是出气，而是怎么做对孩子成长有利。

初中生，一位打人的老师和一位骂人的老师，你更容易接受哪一位

打骂对老师来说是很敏感的字眼，我是这样看这个问题的：

先说打骂的理解

打骂的理解可大可小。伤之重谓打，伤之皮毛也谓打；性质恶劣谓骂，无伤大雅也谓骂。很多时候，大家闻说老师打骂学生，都会往严重的方面想。恶劣的打骂是错误的，但是一些小打小骂如打手心、不带侮辱的训导，只是一种管教手段，很有必要。

所以说，打骂有不同的情况，要区分看待。

再说打骂的当与否

《教师法》明文规定的，禁止老师对学生进行体罚和变相体罚。毫无疑问，打骂无论轻重，都是不当的，属于违规。近年来，有些老师管不住自己手和嘴而打骂学生，结果被处罚，有的甚至被开除。尽管这样，还是不断有打骂学生的现象出现，其中的根源是什么呢？值得我们深思！

最后说说如何看待老师的打骂

法规禁止打骂学生而实际上无法杜绝，这说明，禁止只是一种堵的方法，未能切断根源。那么，在教育中出现打骂现象，该如何看待呢？

我认为，可分为3种情况看待：

1.打骂有底线，性质轻微，出发点好，而且是非曲直很明确。例如，因为学生违纪，老师用书本拍一下，或者打几下手心，或者发火训斥几句，目的是教育警醒。这种打骂可以接受，而且作为学生要知错能改。

2.打骂无底线，完全是发泄，是明显的肢体暴力和语言暴力。这种打骂是不可以接受的，因为已经超越了师德底线。很多时候，这种性质恶劣的打骂只需要一次，足以让一个人受伤很多年。

3.这种情况也常见：某个老师一直以来都很负责，对学生很好。恰恰某次火气过大，情绪失控，出现了打骂比较严重的情况。对于这种情况，可以接受，也可以不接受，但我认为，双方协商解决最好，不必把老师推向绝境。很多时候，求学过程中的那些不愉快，在我们成年后回头看看，都不是事。因为某次偶然事件而否定曾经为自己付出了心血的老师，多少有点不近人情。总之，这种情况，要比较着看问题。

以上是个人见解，欢迎讨论。

仁寿15岁中学生持砖头砸伤老师被刑拘，知情老师：其父母经商，被班主任教育后报复，曾声称要弄死老师你怎么看

15岁学生用砖头砸班主任老师被刑拘。首先这个学生平时在班上表现可能较差，班主任会经常找他谈话或者严厉批评，这位同学可能口服心不服，这样的怨气由来己久。再者班主任没有细致地观察到学生的心理变化。如课余时找他谈心，帮助学生找出他错的原因，使学生

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