蚓无爪牙之利（蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也翻译

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• 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也翻译
• 蚓无爪牙之利的之是什么意思

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也翻译

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（翻译）

蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一。

这一句出自荀子的《劝学》，是荀子的代表作，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。

扩展资料：

荀子《劝学》篇有句话：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”用现代白话文说出来是这样的：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，（也没有）强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

荀子善于取譬说理，用蚯蚓的专心致志，告诉读者，只要有所坚持，总会有些成功。

蚓无爪牙之利的之是什么意思

蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置句，“之”为定语后置标志）

扩展资料：

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

创作背景：

战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。

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