非师范生教师资格证最新政策（中小学“双减”政策落地，非师范生还有必要考教师资格证吗

本文目录

• 中小学“双减”政策落地，非师范生还有必要考教师资格证吗
• 非师范生能不能考教师资格证近几年会改变政策吗
• 师范生现在考教师资格证与非师范生比有什么不一样

中小学“双减”政策落地，非师范生还有必要考教师资格证吗

教师资格证书是现在的一项做教师的附加条件，以前是没有的。

大学毕业生不论是学什么专业的都已经具备了当教师的资质。以前的大学老师相当一部分也就是本科毕业生，也没听说什么教师资格证书。中小学老师就更没有什么教师资格证书了。不知道什么时候兴起的各类资格证书。证书就代表能力和技术吗？国家颁发的大学毕业文凭还不如一个资格证书吗？

我看，多一份资格证书就会涉及到许多费用和麻烦，或许也是一种内卷。有些不必要的资格证书可以取消，比如师范大学毕业生还要考教师资格证书干什么？用人单位就直接考核录用就可以了。不要把简单的事情搞的复杂了。一些机关事业单位里的人，要务实工作，提高工作效率，简化工作程序。

非师范生能不能考教师资格证近几年会改变政策吗

谢谢悟空小秘书邀请。

首先来回答非师范生能不能考教师资格证问题，答案是可以，但具备一定的条件：学历合格、有《普通话等级证书》、《教育学》《心理学》考试合格证。

1995年国务院实施《教师资格条例》，师范教育专业毕业的在相应的学校任教，开始认定教师资格，合格的发《教师资格证》，非师范教育专业的从业人员，通过国家考试，考试成绩合格，经过认定，发给《教师资格证》。

2015年后，所有想获得《教师资格证》的人员，全部都要参加国家考试，师范教育专业与非师范教育专业考试的内容不尽相同。

具体报考条件如下：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.报名需要学历证、身份证、照片。

2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准（幼儿师范和语文教师要求二级甲等或以上）。

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

4.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

5.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

接下来对教师资格证考试变化进行预测。教育是系统工程，需要全社会的参与，更需要更多的优秀人才加入，由于优秀的人才散于不同专业，招考非师范生进入教育系统，是国家的既定方针政策，是不会改变的。

以上两个问题的回答，你有什么看法，欢迎交流。

师范生现在考教师资格证与非师范生比有什么不一样

七、八年前，师范生的教师资格证基本不用特意考。只要学校规定的科目通过学习考试合格，就发教师资格证。那个时候，师范生和非师范生取得教师资格证的方式就不一样。

四川省从2015下半年起，师范生和非师范生一起，参加国家规定内容的考试。考试合格了，才发教师资格证。从这个时段开始，师范生和非师范生取得教师资格证的方式完全一样。

如果非要说两者之间有差异，只能说师范生毕竟学习的就是教育教学。在考试中涉及到教育教学的知识与技能时，师范生因为学习过实习过，理解得更深一些，占了点优势。

考幼儿教师资格证和小学教师资格证至少要大专学历才能报考，中学教师资格证至少要本科学历才能报考。幼儿教师资格证要考两个科目，分别是《综合素质》与《保教知识与能力》。

小学教师资格证也考两个科目，分别是《综合素质》与《教育教学知识与能力》。中学教师资格证考3个科目，分别是《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。

假设这些科目你都合格了，还有重要的一科：普通话。幼儿教师资格证和小学教师资格证，必须要达到二级甲等水平，中学除了语文达到二甲，其余可以是二乙。

不管师范生还是非师范生，考教师资格证的目的都是为了考教师编制。在考编上，师范生开始占优势了。因为很多地方，已经限制非师范生报考。非师范生想当老师，只能考特岗或者代课老师。当然，私立学校除外。

在师范生与非师范生为了编制进行激烈竞争的同时，有的地方欢迎985、211学校的非师范生，在没有教师资格证的情况下，加入到教师队伍里来。这就是先上岗后考证。

希望我的回答能让你满意。

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