育儿知识大全3到6岁（3-6岁的孩子到底应不应该上各种班

本文目录

• 3-6岁的孩子到底应不应该上各种班
• 3-6岁幼儿应怎样识字
• 3-6岁的儿童读物有哪些值得推荐
• 3岁宝宝是先上幼儿园好还是先上早教好呢

3-6岁的孩子到底应不应该上各种班

您好，我是

我是@睿宝and骏宝 ，也是一对双胞胎的奶爸，关注我，为您分享更多实用育儿知识！

3-6岁幼儿应怎样识字

其实，对于3-6岁宝宝的识字，家长首先一定要放平心态，最好不要把识字当成一种任务硬性的要求孩子完成，这是由于3~6岁孩子独特的心理特点决定的，这个阶段孩子的思维特点主要处于具体形象阶段，大约在5~6岁抽象思维开始萌芽，而文字本身是有一定抽象性的。

所以正确的做法是，以兴趣作为引领，在充分调动宝宝兴趣的基础上，再视宝宝的发展情况结合一定的语言、图画环境识字。大部分宝宝大约在5岁左右开始对抽象的文字符号感兴趣，所以家长如果想让孩子识字，5岁是一个非常好的时期，当然这个年龄界限不是绝对的，不同的孩子也会略有差异。

我家宝宝接近四周岁半了，近期对绘本书中的文字符号产生了浓烈的兴趣，经常指着书中的字问我这是什么字，看书时也会自觉的指读书名，并且还常用彩笔在纸上“写信”，写的是一些像字又不是字的“特殊符号”，我们可以称之为前书写。我也适时的用了一些识字方法，试着让孩子在自然的语境中识字，效果还是比较好的，跟各位宝爸宝妈分享一下吧！

方法一：在绘本阅读中进行

熟悉绘本的妈妈都知道，绘本中有大幅的图画，而文字比较简短，图文相符度非常高，因此绘本阅读几乎是宝宝识字的最佳载体，可以让宝宝在阅读中自然而然的识字。需要提醒的是，家长千万不要急于求成，让孩子通篇读文字，这样势必让孩子失去兴趣。因为越小的孩子越喜欢读图，所以在阅读中可以从指读书名开始，慢慢的认识一些高频的词和短句就可以了。

方法二：在日常生活中进行

细心的妈妈会发现，其实文字在生活中随处可见，比如说商店的标牌、路牌、一样物品的名字等等，这些都是宝宝识字的好帮手。当然我们也可以有意的创设一些，比如在家里的日常用品上贴上他们名字，冰箱、电视、沙发、茶几等等都可以，让孩子通过反复观察自然而然的习得这些文字。

方法三：图文结合进行识字游戏

图文结合也是特别适合孩子心理特点的识字方法，这里的图文结合主要是指图文识字游戏，市面上就有很多图文识字卡片，但家长要注意甄别，不要选择特别复杂和不常用的图文识字卡片，帮助幼儿识字要从他们熟悉的常见字开始，也叫高频字。必要的时候，爸爸妈妈也可以和宝宝一起动手制作图文识字卡，相信孩子会很感兴趣。

方法四：用象形拆解帮助宝宝识字

汉字被称为象形文字，不是徒有虚名哦，而且我们发现越简单的文字象形程度越高，我就和孩子经常玩这种游戏，比如看到一个人字或者一个大字，我们就用身体来摆一摆这个字，还有甜或者鱼，我会问孩子，你觉得这一块像什么孩子会说像一块一块的田地，或者像一片一片的鱼鳞，这个字就被她认识和理解了。当下一次再遇到的时候，她就很高兴的跟我讲这个是什么字，可以说记忆非常深刻。

这些就是我自己常用的一些方法了，可以说亲历有效，也希望各位爸爸妈妈能陪孩子玩一玩试一试，以兴趣和游戏为主，不要规定数量，让孩子爱上阅读爱上识字，自然而然的积累识字量和阅读理解能力，为将来的语言学习打下良好的基础。

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3-6岁的儿童读物有哪些值得推荐

想推荐的书太多了，我儿子现在六岁，从三岁开始亲子阅读，这几年的时间我们一起读过的书大概有一千多本，有很多都是特别喜欢的。刚好推荐一些：

绘本类：

《我爸爸》和《我妈妈》

《青蛙弗洛格的成长故事》

《让路给小鸭子》

《阿文的小毯子》

《奥莉薇》

《肚子里有个火车站》

《牙齿大街的新鲜事》

《谁拿了我的红苹果》

《约瑟夫的旧外套》

《世界上最大的房子》

《世界上最好的爸爸》

《亚历山大和发条老鼠》

《家》

《阿莫的生病日》

《妈妈的红沙发》

《憋不住了、憋不住了、快憋不住了》

《丢饭团的笑婆子》

《勇气》

《巴夭人的孩子》

《驯鹿人的孩子》

《乔纳斯与海》

《罗力小恐龙》

《鳄鱼爱上长颈鹿》

宫西达也恐龙系列

《市场街最后一站》

科普知识类

《世界地图》（人文版）

《世界城市地图》

《亲亲自然》

《神奇的校车》

《未来建筑家》

《小牛顿科学馆》

《我们的身体》

《我的第一次太空旅行》

《我的第一次世界环球旅行》

《我的第一次恐龙大发现》

《人类简史》

漫画

《三毛流浪记》《三毛从军记》《三毛新生记》

《父与子》

3岁宝宝是先上幼儿园好还是先上早教好呢

谢邀。

家里娃一直在上早教，马上就要上幼儿园了，说一下个人看法吧：

首先看孩子状态，是否已经为入园做好了准备：

比如能不能清楚的表达自己的需求，会不会上厕所，会不会独立进餐，能不能听懂老师的指令并进行配合，都是考察孩子能力的一些基础项目，如果孩子目前做不到这些，那么我建议你可以把入园的事情往后放一放，再在这些方面加强对孩子的训练，避免入园后的不适应。

决定入园的小宝宝们，也同样要在生理上做好如下的准备哦！

1、 语言表达能力：能和老师同学打招呼，会文明用语（请，谢谢，对不起），能清楚的说出饿了，渴了，要上厕所了，能告诉大人哪里不舒服，遇到困难的时候知道寻找大人帮忙，能听懂大人的指令。

2、 自理能力：会用勺子吃饭，会自己穿简单的小鞋子，会穿脱裤子和袜子，能认识自己的东西，能模仿大人做一些简单的动作，在入园之前爸爸妈妈一定要把宝宝的这些能力培养起来

3、 作息时间调整，尽量提前半个月让孩子适应幼儿园的作息时间，比如早上八点吃早餐，中午11点吃午餐，12点午睡，2点起床等，用半个月的时间让孩子与幼儿园的时间同步，去了会更好适应。

另外要看宝宝的听从指令和配合能力，如果这些方面都很弱的话，建议先上早教过度一段时间，让孩子了解什么是课堂，如何跟老师配合，如何遵守规则等，再去幼儿园的话会更轻松。

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