幼儿老师如何抓课堂纪律？如何改变上课课堂纪律乱,学生不听话的现

本文目录

• 幼儿老师如何抓课堂纪律
• 如何改变上课课堂纪律乱,学生不听话的现象
• 作为一名教师如何维持课堂纪律
• 对于那些调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，老师该管好还是不管好
• 作为老师，为了保障上课效果，老师都有哪些方法保证课堂纪律
• 初一的班级课堂纪律差，上课乱哄哄怎么办
• 现在的小学生越来越不好管，授课教师应该怎样抓好课堂纪律，打造高效课堂
• 不遵守课堂纪律或者作业没完成的小学生，课后老师把其带到办公室批评教育，你怎么看
• 小学二年级学生严重扰乱课堂纪律，作为老师该怎么办
• 上课很多二年级的孩子坐不住，上课经常会捣乱，如何才能管理好课堂纪律

幼儿老师如何抓课堂纪律

我是一名中学教师，但是也听过本校小学部的课，感觉中学与小学的课堂真是天壤之别。

如果是一个小学教师，要到中学任教，只要提高自己的专业素养就应该问题不大了；但是如果是一个中学教师，要到小学任教，那就不仅仅是学习专业素养的问题了，需要学习的地方太多了。

小学教师首先需要掌握的就是如何去控制好自己的课堂？吸引学生的注意？让学生在课堂中的无意注意变为有意注意！！即能够让学生积极认真的听讲。这是一种技术，更是一种科学！

我认为，需要从以下几个方面入手：

1. 培养学生的必要行为习惯。由于小学生的规则意识并不强，所以，上课的各种规则，学习的各种规则等都需要让学生明白，并要从小事做起，从细节中抓起，培养孩子的行为习惯。怎样听课，怎样写作业，怎样回答问题，怎样与同学相处，怎样交作业，怎样修改作业，怎样批注，等等，这些都需要教师手把手的教！

2. 小学的教师一定要有一颗童心，即与孩子们混成“自己人”的童心。怎么混？通过各种游戏，通过自己的唱歌、跳舞、体育项目等折服学生。亲其师，信其道。

3. 提高自己的专业素质和能力。教师的主要任务还是教书育人，如果自己脑中有货，却无法倒出来，或者说无法通过简单的方式传授给学生，学生听的痛苦，同时也降低了自己在学生心目中的分量。高明的教师是能够把复杂的问题简单化，简单的问题通俗化……总之能让复杂的内容让学生轻易的吸收，这就是本事。

4. 关注课堂，关注班内的任何一个学生。小学是学生接受正规教育的起始阶段，所以，对后期的中学学习等都会产生深远影响。所以，教师在小学都应该关注所有学生，关心所有学生，即使听不懂了，课后也要想办法督促补上。这样学生对教师还是感激的，更会对教师信服和感谢的。

5. 通过歌谣、短而快的顺口溜等帮助学生养成良好习惯。规范学生的课堂行为，如：1、2拍拍手， 3、4点点头，- 5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。- 师：1 2 3 幼儿：我做端。- 师：7 8 9 幼儿：我闭口。-

总之，小学教师的工作并不比中学轻松啊！有些专家经常高高在上，说一些空洞的理论，在教自己孩子的时候却经常傻眼！更何况一个小学老师面对那么多充满天真、幼稚的孩子了。

如何改变上课课堂纪律乱,学生不听话的现象

教师要维持好课堂秩序，除了对学生要严格要求，还要不断更新观念，不断改进和创新方法，多站在学生的角度设想，充分发挥学生的主体作用，这样才能形成井然有序的课堂秩序，更好地促进学生发展。良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行，提高教学质量的重要条件。然而在我们的日常数学教学中，却时常缺少这种保障。青少年学生的思想不成熟、自控能力较差，他们常常会身不由己地违反课堂秩序。我们都曾遇到过这样的情形：交头接耳、左顾右盼、做小动作，高声喧哗;你回答你的问题，我说我的话，做自己的事;游戏时热热闹闹。课堂秩序的问题自然而然地摆在了教师面前。新课程改革实施也对教师提出了更高的要求，让学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，主动参与，积极发言，营造一种宽松、自由的课堂氛围。

那么，如何维持好课堂秩序，做到严而不死、活而不乱呢?

一、落实课堂常规训练， 形成明确的课堂纪律规范

数学知识具有高度的抽象性和逻辑性，而小学生则习惯于感受生动具体的事物，数学课对小学生来说不免有些枯燥，学生一旦没兴趣，课堂秩序就会出现混乱。没有规矩，不成方圆，课堂教学是一种需要在有序的环境中才能进行的活动，无序、混乱将使教学无法展开，而有效的课堂纪律管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的。教师面对的是几十个性格各异、活泼好动的孩子。如果没有一套行之有效的课堂常规，就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中。二、提高自身的教学组织能力

教师作为课堂的组织者，既要放得开，又要收得拢，具备较强的驾驭课堂的能力。

1.抓好一节课的三个关键点。每节课的三个关键点是开头、中间和结尾。可以利用预备铃到上课铃的几分钟，要求准备好学习用具、回忆上节课的内容、想想这节课要学习什么;刚一上课，教师不要急于讲课，要让学生先坐好，检查学习准备情况，同时要精心设计导语，激发学生的学习热情，把学生的注意力引导到学习上来。当课上到中间，有些学生开始产生厌倦情绪，教师就要变换教学方法，让学生动起来，甚至牺牲一分钟时间开个玩笑，活跃一下课堂气氛，让学生重新焕发学习热情。

作为一名教师如何维持课堂纪律

上好一堂课，老师要备好课，吃透教材，掌握重难点，使学生最大程度的掌握知识，课堂纪律犹为重要。作为一名教师如何来维持好课堂纪律呢？首先，要备好课，备教法，备学生，要对每个学生的各方面都要熟知了解，掌握他们各自的性格特征以及掌握知识的层次。二是注重自身的仪表和严肃认真做事的态度，上课活泼风趣，有持有度，灵活掌握课堂气氛。三是熟悉授课内容，随时注视学生听课情况，发现异常，马上治止，不能放任不管，影响课堂纪律。如果有一个学生捣乱，分散学生的注意力，课讲得再好，也没有人听。甚者影响教师心情，一堂好课也无法进行。总之，每一个老师都有独特的教育教法，从而达到自己的教学目的，提高教学质量。

对于那些调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，老师该管好还是不管好

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。

对于调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，我的观点是作为老师，必须管好这样的孩子，并且在管这类孩子时要智慧的去管理。

约法三章，先说断后不乱！

曾经接手一个“烂班”，别的老师一说起这个班都不禁摇头，这个班有一个孩子在五年级时因老师管教动手推了他一把，这个孩子直接打110报警，结果这个老师挨了处分。整个班风气极差，有好几个男生调皮捣蛋的厉害。

我接手时这个班是六年级。毕业班的孩子，更不好管，有前车之鉴，很多老师也不愿意管。我当时给孩子们上第一堂课时就是给孩子们树立规矩，约法三章。

一.我的课，如果我讲的不能吸引你，你可以睡觉，但不能影响我的教学，更不能去影响别人学习。

孩子们听了异口同声答应。

好，既然大家都同意了，那么我提醒大家几点，以免影响到我和要学习的人，更影响到你的好梦。

1.睡觉时不许打咕噜，会影响到同学学习。

2.睡觉时不能流口水，会让人恶心。

3.睡觉时不能感冒，必须盖好被盖，以免生病了家长找我麻烦。

4.睡觉时不能梦游，也不能做噩梦惊呼

5.....

二.你不学我不逼你，别人要学你不能影响。即使不学，但要配合好我的教学，你好我好大家好！

全班通过此点。既然这样，我也提醒几点，以免触犯了规则，大家都不好过。

1.基础题要尽量会，以免被人嘲笑，丢父母脸，也丢我的脸，更丢自己脸。

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