教育随笔调皮的孩子（特别调皮的孩子该怎么教育

本文目录

• 特别调皮的孩子该怎么教育
• 家有调皮捣蛋的儿子是什么感受
• 儿子很调皮，应该要怎么教育
• 五六岁的小孩调皮，大家会动手教育吗有什么好办法
• 如何教育好班上那几个特别调皮捣蛋的孩子
• 怎么教育的3~4岁调皮的小孩不打真的管不住
• 调皮爱动的男孩从小怎么教育
• 对于调皮捣蛋的小孩子，能不能用吓唬或者打屁股等方法来教育他们呢

特别调皮的孩子该怎么教育

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

一名教师在教育教学工作中，遇到调皮的学生，那是再正常不过的了。这是因为每个学生都是一个独立的个体，每个学生都有各自不同的性格，每个学生都有各自不同的家庭生活环境，每个学生都有各自不同的家庭教育背景，每个学生都有各自不同的成长经历。面对调皮的学生，教师对他们应该持有一种积极的、阳光的、包容的、尊重的、充满爱心的心态。

一个教师能够得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现，心态决定状态，有了好的心态就有了好的心情，心情是可以传递的，当老师，做班主任体现出的不仅仅是你高超的课堂教学能力，或者说你发表了多少篇论文，更重要的是你从事班级管理的能力，和与学生相处的能力，特别是在学困生的转化，问题学生的转化，调皮学生的转化，捣蛋学生的转化上，体现出来的管理能力，这才是一个好教师最大的精神财富和职业技巧的体现。教师的工作是爱的事业，爱心会让教师有好心情，教师以情换情、以情移情、以情育情、笑对生活，就会让爱植入每一个学生，就能通过言传身教，让学生得到情感的洗礼、引导和激励。

对待调皮学生，教师要有兄长的爱心。教师用兄长的情怀、责任和义务，真诚的无微不至的关心、爱护和照顾调皮学生，热情的为调皮学生风犹解难、关心爱护、包容理解、这样才能使教师和调皮学生之间达成默契，更好的从事教育教学、实现目标、完成任务，也不会和调皮学生之间产生隔阂，形成“同床异梦，貌合神离”的现象。

对待调皮学生，教师要有师长的水平。一位有教育情怀的教师，一位有教育思想的教师，一位教学经验丰富的教师，一位有教学管理能力的教师。一定会为学生传其道、授其业、解其惑。所以教师加强自身学科修养，培植自身人格魅力，加强自身师德师风建设至关重要。

对待调皮学生，教师要有师长的威信。这种威信，不是来自教师自身的权利，不是来自教师自身的职位，不是来自教师情感的宣泄，不是来自教师权威的发泄，更重要的是来自于教师自身高尚的人格力量和高超的管理艺术体现与再生成。

对待调皮学生，教师要有朋友的尊重。尊重是教育的真谛，尊重调皮学生是教师人格魅力的体现，是教师管理艺术的呈现，是教师教学能力的发散。教育的爱体现在对生命的尊重，对人的尊重，由此定会满足了学生的个性化、多元化和多样性需求。

兄长可亲，亲则能和调皮学生心心相印，风雨同舟；师长可学，学则能让调皮学生知书达理，重塑人格；师长可敬，敬则能和调皮学生形成合力,攻坚克难；师生互尊，尊则能和调皮学生平等对话，和谐共生。面对调皮学生就是教师一定要有大爱，因为爱是教育的最高境界，爱是教师之爱的自然流溢，爱能让教师独善其身，爱也会让教师普惠众生。

一家之言，敬请批评指正。

若水---2019年3月31日。

家有调皮捣蛋的儿子是什么感受

这是再正常不过的事情了，调皮捣蛋证明孩子的思维活跃，只要适当引导（当然要控制自己的脾气），就会有很大的进步与发展。另外，我们可以换位思想，如果给您一个捣蛋调皮的儿子，和一个呆若木鸡的孩子，你会选哪个？望楼主接纳！

儿子很调皮，应该要怎么教育

调皮的孩子性格大大咧咧，平时喜欢打闹，适应能力强，但是这类孩子规则意识淡薄，对于调皮的孩子，父母应该怎样教育呢？

一、调皮的孩子很感性，父母平时要多肯定孩子的优点，让他们感受到自己的优点和长处。

二、调皮的孩子很容易开心，他们是感受型的人，父母平时要多表达自己的爱意，用语言或者眼神、拥抱等。

三、调皮的孩子要求不能太严格，但父母需要监督好他们。要求过高超出他们的能力，会让他们感到痛苦。

四、调皮的孩子平时喜欢打闹，父母一定要给孩子安排足够的娱乐时间，让孩子享受生活的快乐。

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五六岁的小孩调皮，大家会动手教育吗有什么好办法

当然会教育，五六岁小孩正处于教育的关键时期，适当的调皮是可以的，但是如果过分了，那么就必须要教育，让孩子知道什么事该做，什么事不该做，要给他树立一种观念

如何教育好班上那几个特别调皮捣蛋的孩子

调皮的孩子有几种情况，比一般的孩子聪明，学习速度快，针对全班同学的学习任务，对这些孩子显得简单，他们属于吃不饱的一群，多出的精力，大多用于调皮捣蛋了。

对这些孩子，提供一些有意思的学习任务，吸引他们的兴趣，会好很多。

第二种情况，一部分孩子学习过程的某一个环节受阻，老师家长不了解，甚至孩子自己也不清楚，受阻之后，学习难度加大，久之这些孩子会失去学习信心，因为学不会，所以容易调皮捣蛋。

对这些孩子，老师最好的办法是找准孩子的受阻环节，帮助孩子解决，指导孩子重新回到学习的轨道。

很少有孩子故意调皮捣蛋的，老师家长一定要关注孩子，认真分析孩子的情况，对症下药，才能真正的帮助孩子。

怎么教育的3~4岁调皮的小孩不打真的管不住

家有三岁半“混世小魔王”一只，之前跟他相处，每天情绪就像坐过山车，乖的时候像个小天使，淘气哭闹起来也经常让我无所适从。

其实每个孩子都是上天派来的天使，我们眼中的淘气、不听话其实是他们在探索未知的世界，是他们还不明白事物是有秩序、有规则的。经过一段时间的摸索、学习，还有跟其他宝妈的取经交流后，调整了跟儿子的相处模式，现在情况好多了。

一、用有趣的话题转移他的注意力。

孩子哭闹时，或者非要某些玩具我们不能及时满足时，可以用有趣的话题转移他的注意力，让他们不再专注于自己的牛角尖。孩子哭闹时去讲道，有时候不仅不能安抚他们的情绪，有时还会导致哭的更凶。有一次，儿子因为进厨房，被奶奶训斥了一顿，他一边大哭一边为了反抗奶奶非要再进去。奶奶则站在厨房门口挡着他，说什么都不让进。见状，我赶紧跑过来蹲下跟儿子说：“阳台的花长出了一个新的花骨朵，我们赶紧去看看吧！”，说着，拉着他的小手跑到阳台“欣赏”新长出来的那个小花骨朵，儿子果然不哭了，等他情绪平稳了，我拉着他到厨房门口，给他指指灶台上正在烧水的滚烫的火，指指尖尖的刀具，告诉他厨房很危险，等他长大一些了妈妈自然会让他进去。自此，儿子真的再也不往厨房里乱跑了。

二、适当给予鼓励，帮助孩子建立秩序和规则

3-4岁的孩子，往往有很多“执拗”的行为。其实，这个年龄段是他们内心建立“秩序”观念的时期，他们会在生活的小事中建立自己的“秩序”，并去极力维护自己的“秩序”，比如一定要自己剥橙子。一旦有人打破了孩子内心的“秩序”，孩子内心就会变得没有安全感，变现为不可理喻的任性、哭闹。此时索性让他自己去做，给予适当的鼓励和指导，孩子的自理独立能力会越来越强。

三、通过讲故事，达到教育的目的。

好多时候讲道理、说教孩子时候抗拒心理的，我们不妨利用睡前故事这些机会，通过讲解故事里的人物、故事里的情节，让他们自

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