邯郸学步的意思是什么（邯郸学步是什么意思

本文目录

• 邯郸学步是什么意思
• 邯郸学步的意思是什么
• 邯郸学步什么意思
• 邯郸学步的意思

邯郸学步是什么意思

【解释】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

【出自】：战国 庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

【释义】而且，你难道不知道那燕国寿陵你的学习行为在邯郸和？没有国家能得到，又失去了所以走了，直爬着回去了。

【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义

扩展资料：

【近义词】西颦东效、寿陵失步、东施效颦、邯郸匍匐、衣冠优孟、寿陵匍匐、哎哟东施、邯郸重步、鹦鹉学舌、步人后尘、亦步亦趋、鸲鹆效言、数典忘祖、优孟衣冠、枉辔学步

【反义词】择善而长、独辟蹊径、标新立异

1、东施效颦

【解释】：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。

【出自】：战国 庄周《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”

【释义】所以西施心口，矉那里，这里的丑人见而美好的，回来也捧心而矉那里。这里的有钱人看见的，坚决关闭城门，不出来；贫穷的人看见的，絜妻子离而逃跑。

【示例】：若真也葬花，可谓“～”了，不但不为新奇，而且更是可厌。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三十回

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

2、鹦鹉学舌

【解释】：鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。

【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷二十八：“如鹦鹉只学人言，不得人意。经传佛意；不得佛意而但诵，是学语人，所以不许。”

【释义】像鹦鹉只学人说话，不能令人满意。经传佛的意思；不到佛的意思，只是背诵，这是学习对人，我不同意。

【示例】：领导说什么，他就说什么，简直是～。

3、标新立异

【解释】：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”

【释义】支道林在白马寺里，太常冯怀一起谈论，通过和《逍遥游》，支卓越标新理在二家的表，建立不同于众名流之外。

【示例】：其中典礼集会之词，～固不可，机械陈腐亦不可。 ◎朱自清《钟明〈呕心苦唇录〉序》

【语法】：联合式；作主语、谓语、定语；形容故意与众不同以显示自己

参考资料来源：百度百科-邯郸学步

邯郸学步的意思是什么

意思：邯郸，战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

拼音：邯郸学步 。

引证：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一。

出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”

例句：学习外国经验，不能～，连我们自己成功的经验都丢了。

近义词：

一、东施效颦

释义：效，仿效；颦，皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。

引证：若真也葬花，可谓“～”了，不但不为新奇，而且更是可厌。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三十回。

出处：《庄子·天运》:“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”

例句：没有一个人对于行为的优越表现是完全～。

二、亦步亦趋

释义：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

出处：《庄子·田子方》:“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”

例句：中国的改革开放必须走自己的道路，不能跟在别人后面～。

邯郸学步什么意思

这个成语有这样一个故事：战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。
这个故事告诉了我们一个道理：只会生搬硬套或是机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
还有一些和这个词意思相近的成语：鹦鹉学舌、东施效颦等。除了近义词，它还有一些反义词，比如：择善而长、独辟蹊径、标新立异等。

邯郸学步的意思

邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。邯郸学步的故事告诉我们，不要一味的模仿别人，做不适合自己的事情只会适得其反，甚至会丢掉原有技能。
子往呼！且子独不闻夫寿陵（战国时燕国都城，在今河北省北部）余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。（《庄子·秋水》）
燕国人努力向别人学习，应该肯定，但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取，不但没学到别人的精髓，反而连自己原有的也丢了。
学习邯郸人走路的姿势。比喻模仿不成，反而丧失了原有的技能。偏正式；作谓语、宾语。

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