开学了，有的学校给写完寒假作业的孩子发红包，你怎么看？孩子期末成绩考101，老师把假期作业免了，这种做法对还是

本文目录

• 开学了，有的学校给写完寒假作业的孩子发红包，你怎么看
• 孩子期末成绩考101，老师把假期作业免了，这种做法对还是错
• 我女儿上小学三年级了，做作业一点不专心，而且不爱思考，做一篇数学题有60％是错的，耐心教育不管用
• 我是一名高三生，作业没写完不想去返校报道，郁闷了四天，心情低落，不知道怎么办
• 小学生平时课堂表现、作业情况可以，但是考试做卷就完蛋，为啥有什么好的学习习惯
• 期末考试孩子成绩考得好，老师免了寒假作业，你觉得这样做好吗
• 孩子初三，每天晚上都要做作业、背书到夜里12点左右，这正常吗该怎样帮助孩子
• 期末考试考的好就免了寒假作业，老师的做法是否正确
• 怎么才可以逼自己做作业
• 我是一个名学生，作业还没写完，春节那天要做作业吗

开学了，有的学校给写完寒假作业的孩子发红包，你怎么看

南山松1618，致力于教育问题研究的特级教师，欢迎各位关注

对题主这个问题，确实不知道真假。如果是真的，作为教育工作者同时也为家长的我，特别喜欢，红包多多益善！

受到邀请，也就说说我的看法。

一、该校学生多不多，红包大不大

一个学校通常会有几千学生，完成寒假作业的人应该在百分之八十五以上，那么意味着要发出大量的红包。

发红包的目的应是为了奖励学生好好学习。但是，物化的奖励要达到一定数量才构成刺激。红包一个多少钱呢？如果是几元钱，恐怕难以达到激励学生的目的。现在的学生大多不缺吃穿，压岁钱也是很可观的，对小恩小惠根本不放在眼里。

记得以前我经常买棒棒糖、巧克力等零食奖励学生，学生很感激。近年还是这么做，家庭富裕的孩子不屑一顾，很挫伤我的积极性，现在不奖了。

二、红包钱从何来

当前纪委对单位用钱是查的比较紧的，不是政策允许的不许发。

如果学校拿出个几十万来发红包奖励学生，这钱从何处来，又怎么算？这是个问题。

当然，每个学校会在学期开始发放奖学金。这个是政府允许的。

三、大面积得红包还有没有刺激作用

罚不责众的原理，让世人养成抱团违纪的习惯，即使罚也有陪葬的，这种心理让人不敬畏规矩。

同样，大面积的红包奖励，每人一点点钱，就会有吃大锅饭的心理，学生没有找到自我突出于他人的优越感，也会无所谓。

四、完成作业是本分

如果完成作业就有红包，来的太容易了。作业还有质量好坏呢。

学习是学生的本分，如果长期用物质做动力，不会有大面积持久的动力，毕竟这个红包不足以激动人心。

孩子期末成绩考101，老师把假期作业免了，这种做法对还是错

我的口头禅——学好了就玩

学好了就玩，是我从教几十年的口头禅。不管教初中，还是教小学，我都是这样回答的。并没有因此影响到我的教学效果，更没有因此而影响到学生的学习成绩。

学好了就玩，是对学生学好了的奖励，更是顺应孩子成长的天性。现在的孩子，社会、学校、家长给的压力太大。没有时间让他玩。一个知识点十遍百遍甚至千遍的训练有意义吗？我们老师家长想没想学生的感受——厌烦！所以学好了就玩，更体现老师的睿智。

学好了就玩，是因材施教的最好体现。对于老师来说，一个知识点教学的切入口，是根据本班大多数学生的接受能力来确定的。大浅了耽误教学时间，太深了没有照顾大多数，往往是难度中而偏深。既节省时间又照顾大多数。因材施教的教学理念在这里得到了充分体现。而对基础好的同学，学好了就玩，更是因材施教的教学理念的具体落实。

学好了就玩，并不是老师想忙里偷闲。一堂课几个知识点，全班几十个学生，有多少个学生已掌握了，有多少个还需同学的帮助，还有多少学生还需老师亲自辅导，老师是十分清楚的。学好了同学玩去了，老师腾出手来专心辅导没学好的学生，能在有限的时间里让全班每一个同学都掌握这几个知识点，圆满地完成这个教学任务，达到最好的教学效果。

其实对于学好了的同学来说，由于他们学习基础好，加之学习习惯也好，老师叫他们去玩，他们也不会去玩。老师让免做暑假作业，有几个真正免的？而是更认真地完成了。

学好就玩是对学生学好了的奖励，更新老师睿智的表现。

我是凡夫老仔，我的观点和做法是否正确，望粉友留言评论??????我随时回复??????

我女儿上小学三年级了，做作业一点不专心，而且不爱思考，做一篇数学题有60％是错的，耐心教育不管用

三年级学生学习数学，如果不专心，不爱思考，那只能说明她对数学不感兴趣，因为他不喜欢学数学，所以做的题有60%都错，但是，你如果枯燥地说教，即使你再耐心，他也听不进去。

那要怎么办？我觉得你应该从以下几方面试试：

1.从简单入手。

从课本上最基础的简单题入手，她每做对一道，就表扬一次，先增加孩子的自信心，由简到难，循序渐进，就像一个小孩儿，提着水桶，你让他一下子提一桶水，他肯定提不动，但你先让他提三分之一桶，然后一点一点的加，让他在不知不觉中增加负荷，这样比较好。

2.分层剖析，层层递进。

数学这门学科，逻辑性特别强，一定要给孩子一层一层的讲，讲完之后让他再给你复述一遍，说清楚每一步在算什么，然后自己再独立做一遍。

所有的数学题，只要孩子能独立的做出来，那就说明他已经掌握了。

3.做过的题要多次反复。

对于做过的题，尤其是孩子原来做错的，一定要让他再多做几遍，直到做熟为止。

实践证明，这个方法真的好用。

4.计算题单独列出来训练。

计算题一般我建议每天都要做十到二十道，天天坚持，正确率也要有要求，最好全对。这样这样训练半学期就能见效。

5.平时辅导孩子以鼓励为主，尽量不要批评指责他，他做的对的地方多鼓励，他做的错的地方不批评，改正就好。

三年级孩子尽量少给他讲道理，因为许多道理，大家经常讲，他也懂，但他“做”是很难的，几乎做不到，所以我们家长应该监督，帮助他去做。

以上。希望能够帮到您！如果您在孩子学数学方面还有哪些疑难？也欢迎您关注我！私信我！小学数学，我的专业！

我是一名高三生，作业没写完不想去返校报道，郁闷了四天，心情低落，不知道怎么办

没写完就加班加点，狂补不睡觉哈?年少轻狂，勇于承担责任，面子不值几个钱，如果没补完，该挨骂就挨骂，脸皮厚点，情商就高一点

小学生平时课堂表现、作业情况可以，但是考试做卷就完蛋，为啥有什么好的学习习惯

谢谢您的邀请！我说句实话，你不要生气啊?！据我的经验，这样的孩子平时成绩都不真！不是自己独立认真地做完了！考试时，单桌考试，在我们这里都是不同年级在一起考试，他看谁的？抄写谁的？你要和蔼地跟孩子好好聊聊，看看是不是我说的这种情况？他不承认，那你就让他自己找找原因，为什么平时成绩不错，到考试时成绩不好？找出原因才能对症下药啊?！

期末考试孩子成绩考得好，老师免了寒假作业，你觉得这样做好吗

少点砖家吧，我就是这样90以上孩子免作业。第一，平时努力学习，假期应该敞开玩，再者父母报的培训班也有的，现在的孩子已经很没有童年了。第二，平时贪玩，常规不好，那么假期作作业就是让孩子体验到“责任”俩字，自己要为平时的不努力不完成作业的行为承

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