地摊经济目的是扩大内需还是增加就业，或者是为了降低物价？扩大内需是什么意

 

本文目录

• 地摊经济目的是扩大内需还是增加就业，或者是为了降低物价
• 扩大内需是什么意思
• 当前外贸急剧萎缩，如何才能扩大内需，刺激经济增长
• 拉动内需，鼓励消费的难点是什么
• 扩大内需的本质是什么为什么要扩大内需
• 在现在外贸下滑的情况下，怎样提高内需
• 缩小贫富差距能刺激扩大内需吗对此你怎么看
• 什么叫扩大内需，扩大内需对国家有什么好处
• 如何在员工不增收的情况下扩大内需
• 汽车能扩大内需拉动经济增长，为什么不大力支持建设更多的停车场

地摊经济目的是扩大内需还是增加就业，或者是为了降低物价

“地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和‘高大上’一样，是中国的生机。”

这段讲话表明在当前这个阶段，增加就业其实是最主要的目的，根据国家统计局公布的数据，今年4月份以来，我们的城镇登记失业率一直在6%左右，如果按照就业人口7.5亿计算，失业人口多达4500万，这个数据是非常惊人的！

而从经济角度来说，失业就等于没有稳定的收入或者没有收入，没有收入消费能力就会受到影响，扩大内需也就无从谈起，所以，当前最主要的民生问题其实就是就业问题。

而摆地摊因为门槛低、风险低、商品价格低，所以非常适合失业人口创业。

但是摆地摊也只能解决少部分群体的问题，解决不了宏观经济面临的大问题，因为大量的失业人口其实根本不具备做生意的能力，别小看摆地摊，一般人根本做不好，没准这么一搞，有些人最后一笔积蓄都被掏光了，这也是为何我们最近看到的很多摆地摊的新闻都是老板们去体验生活的报道，而真正的失业了的穷人反而干不了这事儿。

所以，解决就业问题一定是多管齐下的，除了服务业方面允许摆地摊之外，还要在制造业方面下功夫，在低收入人群社会保障、农业补贴方面想办法才行。

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扩大内需是什么意思

扩大内需，经济学名词，即扩大某经济体内部的需求。

内需，即内部需求，包括投资需求和消费需求两个方面。扩大内需，就是要通过发行国债等积极财政货币政策，启动投资市场，通过信贷等经济杠杆，启动消费市场，以拉动经济增长。对我国这样一个发展中大国来说，拉动经济增长的最主要力量仍然是国内需求，这是我国经济发展的坚实基础。

当前外贸急剧萎缩，如何才能扩大内需，刺激经济增长

很高兴邀请回答这个问题。

在4月14日国际货币基金组织(IMF)在美国华盛顿发布最新一期《世界经济展望报告》，表示世界经济增长正在遭遇上世纪30年大萧条以来最严重的打击，预计2020年全球GDP增长将萎缩3%，这是大萧条以来，全球第一次面临发达经济体和新兴经济体同时进入衰退。

而从公布的第一季度的GPD数据可以看出，全国出了西藏小幅增长外，全部是负增长，其中东南沿海的跌幅大于中西部地区，主要在东南沿海的广东、福建、浙江、江苏等均是外贸出口大省，受疫情的影响出口方面明显受挫，这又以泉州、东莞、苏州等跌幅作为明显。

这场疫情对全球 经济影响不可能只局限于2020年，未来的几年的影响都是比较深远的，因此进一步扩大内需是发展国内经济的必然。

首先，促就业、稳就业：只有有了稳定的工作，收入才能够稳定，人就会没有后顾之忧，那么在逐渐宽裕的前提下，消费自然会相应的增加。

其次，进一步完善社会保障体系，增加中收入群体的收入，特别是农村老人的养老金适当提高，那么这样可以减轻他们子女的负担，老人的养老金提高了，消费也会相应的提高，子女的负担减轻了，那么子女的消费能力也上来了，双向促进消费，钱最后还是回到国家的手里。

第三，进一步深化房地产市场的改革，进一步压制房价上升，甚至在不影响实体经济的情况下，让房价出现20%-30%的下降，尽快推出房地产税。同时完善租赁市场和租房价格机制。高房价、高租金是摧垮制造业发展的罪魁祸首。

据2019年年初的消息统计，中国房地产总市值，大约450万亿人民币，这一数据超过了欧盟、日本以及美国的房产市值总和。我国国有资产总和为66.5万亿元人民币，而房产市值是国有资产的7倍。中国房地产市值总量位列全球第一。同时中国家庭资产大部分以实物资产为主，住房占比将近七成，住房拥有率达到了96.0%。这些数据的背后折射出中国家庭背负着沉重的包袱—房子，你挣了100块，有5分之一要还给银行，这样如果扩大内需？

第四，尽快把学期教育纳入12年制义务教育。

目前社会上有关到底是把高中还是学期教育纳入12年制义务教育声音不断，目前中国一些经济发达省份已经把高中纳入免费的义务教育中去，实施的效果非常的好。

那么在我看来把学前交易纳入义务教育更加符合当下中国经济发展的需求。我们知道学前教育的学费就算是上普惠一个学前也是要5000多，那么一年就是10000，这是家庭的硬性开支，如果是上私立的话那就更贵，比如我儿子上私立的一学期10000，一年就是2万，这是硬性的开支你减不掉的。

那么在看下高中的学费是多呢？根据每个地区的发展水平不一样，这个收费标准也是不一样的，那么根据了解公立的高中的学费大多集中在800—2500元不等一学期，是不是比学前教育少了很多钱。如果把学前教育纳入12年义务教育，是不是可以降低全中国90%家庭的负担，这个时候他们这笔费用剩下来后，是不是可以消费内，而且这笔的钱不是小数目。

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拉动内需，鼓励消费的难点是什么

要拉动内需，鼓励消费，就要看老百姓口袋有没有钱，收入能不能稳定增长，老百姓手里没有钱，收入不能稳定增长，拿什么去消费？又如何拉动内需？

两极分化，贫富差距越来越大，这是不争的事实，也就是说穷人越来越穷，富人越来越富，财富正越来越集中在一小部分人手里。据统计，全国百分之八十以上的财富掌握在不到百分之二十的人手里，也就是说，全国只有不到百分之二十约3亿人有消费能力，这些人不管国家鼓励不鼓励消费，他们都会一如既往地消费，因为他们有钱呀！其他超过百分之八十的人口收入有限，消费能力也非常有限的。

而拉动内需，鼓励消费就要从这超过百分之八十的人口入手，如果这超过百分之八十人口的消费能力上去了，拉动内需，鼓励消费也就成功了。

而这超过百分之八十的人口基本都是普通老百姓，他们每个月或许有几千元的收入，但他们的收入不足以应付最基本的支出。

首先，房价高得离谱，让老百姓不堪负重，望房兴叹，让许多年轻人买不起房，娶不起老婆，又有什么能力去消费？

其次，教育费用高企。虽说有义务教育，但教育费用还是不断飞速上涨，各种教育培训机构满大街都是，胡乱收费，高收费，费用高得离谱，严重加大了老百姓的负担。为了孩子的未来，家长不敢消费！

再次，医疗费用节节攀升，医疗结构肆意屠宰患者已成为一种普遍现象，看不起病，因病致贫现象屡见不鲜，让老百姓不敢消费。

所以，能不能搬开这三座大山就成了拉动内需，鼓励消费的关键。房价能大幅度下降吗？短期显然不可能！免费教育，免费医疗短期能实现吗？显然也不可能！因此，拉动内需，鼓励消费，说起来容易做起来难。

另外，老百姓收入稳定增长也是一个因素，可惜的是，在新冠疫情爆发之后，在外部环境不断恶劣的情况下，大量实体经济关门倒闭，大量职工失业，工作都没有了，又何谈收入稳定增长？这也增加了拉动内需，鼓励消费的难度！

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