谢谢邀请。关于孩子的教育,最主要在于言传身教,而且应该身教重于言传。特别是幼儿园的孩子,可塑性很强。犹如一块粘土,想捏圆捏扁都随意。但是可不是真的随意那么一捏哦。
你想孩子长大成为什么样的人,你就要身体力行。
想孩子喜欢学习,就请你放下手机拿起书本;
想孩子成为科学家,就请你陪他做实验;
想孩子成为音乐家,请陪他听贝多芬莫扎特;
想孩子成为画家,请陪他胡乱涂鸦……
朋友圈刷屏的一段话: 教育不管你重不重视,孩子都一样长大,其实跟种庄稼一样的,施肥不施肥,都一样能结果,只是收成不一样。
幼儿园教育不属于义务教育阶段,所以国家不会强制让每一个孩子必须接受幼儿园教育,但是如果各方面情况允许的话,建议还是让孩子接受幼儿园教育,毕竟孩子的一生只有一次幼儿园教育,幼儿园教育对于孩子来说影响是非常大的,是不可替代的。
因为题主说的自家孩子本身就是过敏性体质,是不是只要到了集体生活里面就容易发生过敏,如果是这种情况建议不让孩子上幼儿园了,如果只是比较轻微的过敏体质的话,还是建议让孩子上幼儿园的,毕竟孩子的一生就只有这么一次机会能接受幼儿园教育,如果孩子身体允许的话,建议还是要上幼儿园接受幼儿园教育。
那么幼儿园教育到底对孩子有什么重要的影响呢?首先孩子上幼儿园之前,是生活在一个小型的家庭生活里面,那么他上了幼儿园之后,就到了一个比较大的集体活动里面。他的语言表达能力,人际交往能力在幼儿园里面能得到很大的锻炼,很大的提升。
如果孩子不上幼儿园的话,他到了上一年级的时候会很难适应这样的集体生活,当然我们不能否定,适应能力强的孩子可能会适应,但是对于适应能力弱的孩子来说呢?他要怎么和其他小朋友交流,怎么和老师交流呢?因为他原来确实没有这方面的经验。
其次,在自理能力方面,孩子没上幼儿园之前,相信很多家长都不会过多的让孩子做一些家务活,甚至有的家长还会包办孩子的各种事情,比如孩子穿衣,吃饭,上厕所等等情况。
孩子如果不在幼儿园里面锻炼一下,有可能他的这种基本的生活能力都不会,所以这种情况下孩子上幼儿园是比较好的,在幼儿园里面他就能得到锻炼,他就能独立的完成力所能及的事情,这样对于他以后来适应社会也是非常有帮助的。
第三,孩子在幼儿园里面学到的东西,是在任何地方都学不到的,也是无可替代的,比如孩子在幼儿园里面进行各种各样的园本课程,户外活动,区域活动,教学活动等等,老师教给孩子如何保护自己?如何预防安全?等等。孩子学的这些东西,他在家里是接触不到的,在一年级的时候也是学不到的。
最重要的是上过幼儿园的孩子懂得感恩,懂得孝顺父母,懂得如何和其他小朋友和平共处,因为老师会教育他们说家长养育他们非常不容易,老师会教授他们应该如何和其他小朋友共同合作,并且他们在幼儿园里有机会能实践到老师告诉他们的道理。
所以虽然老师教授的东西非常多,非常杂,但是对于孩子适应社会非常有帮助,幼儿园是孩子的第一个学校,幼儿园的老师是孩子的启蒙老师,所以如果情况允许,尽量让孩子接受幼儿园教育。
生命第一,安全至上!
这是幼儿园教育的关键所在!
还是先看一个让人心痛的真实案例吧!
2020年5月6日12时许,XX分局接XX幼儿园报警称,该园小班幼儿XX发生意外窒息,现送医院抢救。经初步调查,5月6日中午,该小班三位老师陪护该班幼儿在教室内用餐时,先用完餐的一名幼儿独自跑到教室里面的寝室玩耍,意外发生窗帘绳缠颈导致窒息。园方发现后迅速送医救治,这名幼儿虽经全力抢救,但还是于5月7日早晨不治身亡。
问题归因:这所幼儿园都有不可推卸的责任:一是院长和老师们对幼儿的生命安全意识淡薄,没能及时发现和消除事故隐患;二是老师对幼儿的看护监管力度不够,没能第一时间防止悲剧的发生。
最近这几年,幼儿园教育越来越受到受到家长的重视,幼儿在幼儿园受到伤害甚至丧生的事情也越发引起全社会的关注。是否拥有办园资质和合法手续、园长和老师是否拥有生命安全意识、是否存在安全隐患等等,都成为家长最为关心的问题。
一些幼儿园违背教育规律,为了抢生源,实施“小学化”教育,忽视生命安全教育和行为习惯养成教育,结果导致幼儿受到伤害甚至丧生。
幼儿是未成年人,尚无行为能力。既然选择送到幼儿园,家长就完全希望园长、老师和保育员将幼儿的生命和安全置于首位,时时刻刻处处保护幼儿。
如何避免悲剧发生?
一要真正做到保教结合,保育为先。幼儿园要遵循幼儿身心发展规律,树立科学保教理念,建立良好师幼关系。合理安排幼儿一日生活,为幼儿提供均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,传授基本的文明礼仪,培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力。
二要加强看护监管力度,认真排查和消除事故隐患,寓教于乐地开展幼儿安全教育,才能避免和减少幼儿安全事故。可是偏偏有些幼儿园自砸饭碗、自掘坟墓。有所幼儿园老师会把吃饭慢的幼儿叫到厕所吃,有的孩子甚至一天三顿饭都会去厕所吃。为了不被叫到厕所吃饭,幼儿要狼吞虎咽快速吃饭。真不知道,这所幼儿园的老师们是咋想的?吃饭过快很可能会窒息,这样的道理都不知道吗?就不怕出事吗?真的希望类似的奇葩事情能引起所有幼儿园的警惕,不要让悲剧发生然后再反思。
三是国家已经开展了幼儿园“小学化”专项治理行动,坚决制止“小学化”倾向,而且规定小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。请家长一定要把孩子送到有资质、无隐患、最安全的幼儿园去。
结语:生命第一,安全至上!这是幼儿园教育的关键所在!请幼儿园一定要把幼儿的生命安全看护好、照顾好,因为他们是家庭的延续,更是祖国的未来和民族的希望!
对于这个问题,我的回答是:幼儿教育最需要让孩子“输在起跑线上。“我从事幼教工作多年。所有从事过幼教工作的老师都知道,每个学期教师们学习最多的就是《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个老师必须深入解读《指南》,并认真贯彻《指南》的精神。在《指南》中指出,严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。很多家长会担心,那我的孩子会不会输在起跑线上呢?家长只想到让孩子赢,却没考虑超前教育会使孩子产生什么后果。
大学教授、社会学家郑也夫说过:在发达国家,人家是有立法的,幼儿园不准识字、不准教算数。为什么不准呢?是因为你的心智在这个阶段还没有发育起来,不要给孩子压这么大的负担,而是要让他玩耍、让他自立。
而德国,就是这样一个国家。如果按照中国家长的说法,不让孩子提前学小学的知识,这些孩子的学习将会很糟糕,会输在起跑线上。但事实如此吗?
并非如此。德国的工业非常发达,艺术设计独具匠心。在德国有很多世界名人,如爱因斯坦、马克思、尼采、等等。在德国史上获得诺贝尔奖的人多达102人。他们都是输在起跑线上的人,但他们取得的成就却是巨大的。
让孩子”输在起跑线上“并不是放手不管孩子,而是尊重孩子的身心发展特点。有的孩子3岁不到妈妈就急着想
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