小学写景作文评语集锦（小学写景作文的评语

 

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小学写景作文的评语

小学写景作文的评语

　　开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

　　以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

　　开头直奔主题,也是一种写法。

　　开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　反问句开头,吸引读者。

　　开头直奔主题,让人一目了然。

　　开头点题,用词很吸引人。

　　场面和气氛描写为文章增色不少;

　　…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　情境描写调动起悬念;

　　充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

　　简要叙述前因,进行铺垫。

　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　将…改成…更合适些,

　　自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

　　叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

　　拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

　　用了列数字,举例子的方法,很形象。

　　过渡自然,每一段交待得很清楚。

　　这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

　　采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

　　比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

　　…和…形成鲜明对比,突出…

　　小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

　　对…的比喻用得妙。

　　运用多种感官,描写十分仔细。

　　孩子的气的语言很有意思。

　　加入人物行为,使画面生动。

　　这段多余,不如删去,使文章更简洁。

　　发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

　　充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　这段描写读来令人感动。

　　心理描写细腻,比喻句用得好,

　　排比名的使用为文章增色不少。

　　以味诱人,意境深远。

　　比喻贴切,用词生动。

　　…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　结尾含蓄,点明主题。

　　结束得有点突然,夸张了。

　　结尾简炼,感人。

　　结尾同样有趣。

　　结尾呼应应开头,结构完整。

　　由景生情,结尾自然。

　　比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

　　结尾呼应文题,点明中心。

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

　　…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

　　…特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

　　事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

　　文章语言清新活泼,描写能抓住事物的’主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

　　文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。

　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

写景作文评语大全

写景作文评语大全

　　1、付出终有回报;

　　2、坚持就是胜利;

　　3、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

　　4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

　　5、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

　　6、少壮不努力 老大徒伤悲;

　　7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的!

　　13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

　　21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有 。

　　23、你的句子是缸里的.死金鱼，一点也不鲜活。

　　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿

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