教育部刚刚宣布中考取消（你认为今年中考还考体育吗

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教育部刚刚宣布中考取消（你认为今年中考还考体育吗

2023/7/8 18:59:07 ('互联网')

本文目录

你认为今年中考还考体育吗
教育部取消初中学业水平考试大纲，中考将迎来哪些变化呢
初中学业水平考试大纲取消后，你咋看学生的研学旅行
中考职普分流取消，千万毕业生最难就业季，孩子的未来何去何从
“普职分流”真的取消了吗初三学子都可上普高吗
“普职分流”取消！职校生也能考硕博了，你愿意让孩子上职校吗
教育部正式宣布，2020普及高中教育，你怎么看
教育部取消中考考试大纲，对此你怎么看
2020中考会取消吗，你希望中考取消吗为何
今年的中考可能取消吗为何

你认为今年中考还考体育吗

这个问题头条已经有了，也参与了回答。我认为疫情过后今年考不考依据各地市的规定，静等通知，但以后应该依旧考体育，因为2017年3月国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校体育工作督导评估办法》。评价考试方面包括完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，发挥体育考试的导向作用。国家之所以要考体育是为了让学生注重身体健康，在学习之余也要锻炼身体，体会在运动场上挥洒汗水的快乐。以评促建、以评促改，不断提升中小学校体育工作水平和教育教学质量。为中小学校体育工作决策提供依据和建议。嘿嘿，理论上应该是体育比英语还重要呢。

教育部取消初中学业水平考试大纲，中考将迎来哪些变化呢

变化还是很大的，记得我以前中考的时候，是依靠在初三突击才逆袭的，那时候主要通过强行记忆，死记硬背在短时间内完成了很多知识的积累。但是现在依靠死记硬背是行不通了！

这次初中学业水平考试改革焦点是：

严格依据义务教育课程标准进行科学命题，取消初中学业水平考试大纲，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。

首先要引起大家注意的是，今后的中考出卷灵活性更大了，中考的试卷中不仅仅囊括了基础知识，常用技能，还要包括思维性的核心素养，其实这就是告诉我们：基础知识和基本技能是为了满足部分学生毕业的需求，那么思维性的试题则是给升学需要的学生，整个试卷的题型区分度会大大增强。对于那些有升学需求的学生，更多的是要考察他们的创新思维，分析问题和解决问题的能力。

其次，中考题型的设计还会引入高考试卷的出题思路，将会减少死记硬背的内容，对于那些不善于思考的学生是严峻的挑战，过去中考由于内容不是太多，大家死记硬背或许就能逆袭，但是接下来可能就没那么容易了，试题将会朝着探索性，开放性，综合性的方向发展，这是什么意思？就是某一个问题可能不会是一个固定的答案，允许你有开放性的回答，而且在同一个试题中可能会涉及到语文，数学，英语甚至是物理和化学知识等，要求学生从合适的角度去分析问题，解决问题。

另外，还有一个问题家长和初中生们估计也比较感兴趣，那就是未来的中考试卷谁出题？或许就有你身边的老师会参与，因为也要建立一个出题人员库，大家合作分工出题，当然具体的操作机制是属于绝密的。

这次的初中学业水平考试改革，最大的亮点就是坚持课程标准来出题，不再是考试大纲的划范围了，在过去考试大纲说啥，那咱就学啥，现在就要改变了，你学了什么就要考什么，言外之意就是只要学校开课了，都是你学习的范围，不存在哪个考，哪个不考的问题。

对于这项工作的开展，很多人也提出了质疑，认为取消中考考试大纲，无疑是增加了中考的难度，让学生找不到方向，抓不住重点，一直强调的中小学生减负可能会成为泡影，没有范围的考试或许将进一步加重负担。大家可能会把更多的精力放到研究考试范围，猜题等方面去了。

其实，我觉得大家也不必有太多的顾虑，虽然取消了考试大纲，但是课程标准的在教育教学中的重要性和地位早就在建立，考试大纲取消对实际中考的影响较小，因为试卷命题人员大部分都是一线优秀教师，他们会遵循实际教学过程中学生的特点进行命题，不会出一些“钻牛角尖”的偏题和怪题。

但此项改革对于具备升学潜力的学生选拔区分度的确会大大增加，真正有潜力的学生才能进入高中学习，靠死记硬背的学生则可能是出于劣势了，所以家长应该尽早培养孩子的创新思维能力，只有具备了良好的思维创新能力，才能从容应对考试的变化。

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初中学业水平考试大纲取消后，你咋看学生的研学旅行

随着教育部公布取消初中学业水平考试大纲后，立刻引发很多家长和老师们的热议，因为多年来一直围绕大纲而考试的现状突然间被改变了，大家都有点茫然。

但是冷静的人往往会马上想到一个问题，考试大纲取消了，可是课标在那放着啊。不管怎么考，都不可能突破课标本身啊。因此，大家根本无需想的太多太过于复杂，只要你知道考试本身的目的不是难倒老师，不是难倒家长，也不是难倒学生就行了。

初中学业考试大纲取消后，不管是学校还是教育局都会围绕新的考试形式进行研讨，并且还会让老师和家长们清楚，考试该如何进行。因此，大家需要静观一段时间，待考一次试后，大家自然就知道考题情况，如围绕课标本身是如何设计题型的，对考试的内容是否较以前有所变化，是否更突出对学生的学习思维和解答方法的考察，是否侧重于课本知识生活化应用部分等。

下面再回到题主所问：你咋看学生的研学旅行？

研学旅行原本是课堂学习之外的有益补充，旨在拓宽学生的视野，让学生在旅行中去见识广阔的世界，在旅行中锻炼个人能力，在旅行中随时学习到课堂上学不到的知识。

教育部门指出，开展中小学生研学旅行活动是有效衔接校内教育和校外教育的重要方式，是拓宽育人途径、开展实践育人的重要创新。

从以往研学旅行组织的主体来看，是学校、旅行社、教育培训机构、学生家庭共同组织或协办为主。往往是学校牵头，旅行社、培训机构、学生家长配合进行。而学生家长往往没有更多选择权，因为心有顾虑，如果学校组织的研学活动自己孩子不参加，孩子不乐意，也怕老师对自己孩子有看法。因此，被动地参与成了明显的特征。

同时还有一个问题非常突出，那就是对于一些研学旅行活动，部分中低收入家庭感觉到有压力。面对来自家长的困惑，各方基本上都不做调研与考虑。

研学旅行应设计的内容：思想品德教育、科学技术知识普及、体育运动、文化艺术教育、游戏娱乐、劳动与社会实践。

如果把这些内容都有效实施，工程量挺大呢。学校和教育局必须要成立专门的办公室来统筹协调工作，否则，很难周密组织，确保研学旅行过程中学生们的安全。但仅靠学校方肯定力不从心，那就需要与社会教育培训机构合作。从以往的合作来看，存在内容设计的挺好，但有让研学旅行呈现走马观花的不足。

因此，如何减轻学生家长经济负担，让研学旅行成为真正可以让学生增长见识，得到锻炼，又让活动安全得到保障，需要有关职能部门好好下功夫去研究，去探索新路子。